用吼的方式肯定是不對的，在我看來吼出來的孩子會有神經衰弱，我家孩子以前寫作業，那整個就是雞飛狗跳。後來演變成她寫作業時我稍微有一點動作，孩子就會嚇一跳，兩隻眼睛直勾勾的盯著我。心疼啊。直到那時我才明白孩子寫作業千萬不能吼。

首先我們要引導孩子培養良好的學習態度。學習對於孩子來說是一件苦差事，孩子自然會對苦事進行迴避，想辦法逃避。所以在督促孩子學習的時候要讓孩子感到輕鬆快樂。不妨把學習做成一場表演，讓孩子在角色中學習。這也許在成年人眼裡很幼稚可笑，但是在孩子眼裡最能帶給他們快樂。

其次，家長多向孩子請教，讓他們做“小老師”，也會進步很快喲。孩子一直處在被安排、被教育的地位很容易產生厭倦情緒。就像兩個孩子玩彈珠，其中贏的那個會玩的比較積極，輸的那個不用幾個回合就覺得沒意思了。如果家長能虛心想孩子請教，假裝自己不知道，孩子的自信反而會高漲起來。

讓孩子輕鬆學習才有快樂，同時，輕鬆學習也能是孩子學習效率更高。

小學生家庭幾大吼叫重災區：早上趕著上學，眼看就要遲到了，孩子卻磨磨蹭蹭，一點不著急；晚上睡覺，孩子不按時上床，總想多玩一會，第二天早上又起不來；最要命的是晚上寫作業，孩子不但拖拉、藉口多，還老教不會！在時間緊迫的時候，在提醒多次孩子也不聽的時候，家長們往往氣不打一處來，開始抬高聲音，最後都變成了河東獅吼。面對具體的情境，有一些小技巧可以幫到各位家長： 早上起床

1.找出孩子早上拖拖拉拉的原因。

他很疲倦嗎？如果是，孩子需要提前睡覺時間。你的孩子是個慢性子嗎？如果是，你得提前15分鐘叫醒他。

2. 擬定一個早上策略。

在平靜的時候，告訴孩子你對他有什麼期望。為了有助於減少孩子磨蹭的行為，讓孩子選擇一個不按要求做需承擔的合情合理的後果，比如不能看自己喜歡的電視節目。這樣做對孩子有幫助，這讓孩子感覺是自己在掌控自己。

3. 管理好你自己的期望。

在上學期間，早上這段時間往往充滿了緊張感。家長一緊張，忘了孩子達不到立刻反應、辦事利索的要求，所以，家長需要管理好對孩子的期望。

睡覺時間

讓上床睡覺變成一件容易的事情要有一個過度。提前半個小時讓孩子停止活動，花10-15分鐘跟孩子一起讀一本好書。固定的睡眠程式讓孩子對睡覺有所準備，易於入睡。

作業大戰

1.避免使用消極的非言語資訊，如皺眉、嘆氣、瞪眼等。孩子特別敏感，他們會捕捉到這些資訊，這隻會增加家庭作業環境的緊張氣氛。

2.讓孩子嘗試和設計一套家庭作業日程表。做好時間管理，讓孩子決定什麼時候坐下來寫作業，確定好首先要完成的作業，是先難後易，還是先易後難。

3.做作業期間，不嘮叨或在孩子周圍繞來繞去。

4.首先看到正確的部分，而不是看到錯誤。先肯定孩子做對了的地方，再指出不足，讓孩子改正錯誤。

5.不要讓整個晚上都在做作業，讓孩子意識到時間有限。如果一直在作業上磨磨蹭蹭，會增加孩子的無能感。如果有必要，跟老師聊一下，探究孩子學習困難的原因和動機問題，對症下藥，而不是天天寫作業就磨洋工。家長要積極主動地減少吼叫，不要將自己設定為被動的“滅火”模式，而是提前思考和提前計劃，跟孩子溝通，對計劃保持一種積極地態度。

別忘了災後重建

吼完孩子，家長往往會自責，這是在提醒我們，吼叫的行為不妥當，對孩子造成了傷害，需要補救。因為控住不住自己的情緒而對孩子大喊大叫後，一定要真誠地向孩子道歉。明確地向孩子說出對自己吼叫行為的後悔，為自己的行為承擔責任。道完歉，跟孩子談談心，讓他知道，他的行為對你產生了怎樣的影響。可以就事論事，問問孩子：你希望媽媽下次怎麼辦？再發生這樣的事情，你會怎麼辦？同時想想有什麼辦法可以管理自己的情緒。發脾氣是不可避免的，但家長可以提高發脾氣的閾值。常用的情緒管理技巧，比如深呼吸，轉移注意力，做一些舒緩的運動，雖然無法杜絕發火，但卻可以讓人心態平和，少發脾氣。

比起來吼孩子來讓他完成作業，我個人比較傾向於及早給孩子養成良好的學習習慣。從我家孩子上幼兒園大班開始每天老師就會給佈置作業，從那時候開始我就要求她回家的第一件事就是做作業，做完作業才能進行別的事情。當然一開始孩子肯定不會老實的配合，這時候就需要家長態度強硬，不寫作業那就別看電視別吃飯別玩玩具，孩子其實是很聰明的，當她發現她耍賴也得不到自己想要的，看著家長態度很堅持，幾次下來，孩子就知道自己主動去做作業。今年我家女兒幼升小，從來沒有為她寫作業操過心，都是很自覺很主動的去完成作業。我家姐家女兒就是因為沒有養好良好的學習習慣，每次寫作業都是磨磨蹭蹭的拖到最後了在去寫，經常是大人叫孩子哭。問題家長在吼已經沒啥作用了，只會讓孩子越來越害怕做作業會讓她產生恐懼心理，就更不願意做作業。我姐就經常羨慕我女兒自主學習得精神，經常教育她女兒也是沒有什麼效果。所以說一定要把好的習慣給孩子養成了，以後孩子大人都會輕鬆很多。

作業是孩子步入學習生涯中必須面對的一件事情，並且在國內目前的教育來看從小學一直到高中甚至大學都會存在，這首先就得我們大人和小孩從小先正確的認識"作業"。

很多孩子都把作業當成是一個負擔，因此在面對作業的時候表現出來的行為是拖沓，甚至是想逃避的，積極性不高。那麼我們作為家長必須要讓孩子明白作業的好處，讓他有個積極和好的心態。這是首要的前提。

一、告訴孩子作業不是最終的學習目的，我們學習的目的也不是為了完成老師的作業，作業只是一個檢查你學習得怎麼樣的一個方式而已。它可以讓你更加知道你今天哪兒沒學會，你今天哪兒還存有疑問需要去解決掉。她是你學習上的一個檢察官和陪伴者，它可以讓你在知識的求知的道路上暢通無阻。可以幫助你學會解決戰勝自己的困難，你要戰勝的不是它，而是它反應出來的學習問題。

二、很多家長重視每天孩子是否完成，而不看重她背後的學習問題。越是上課認真，學懂了的孩子其實完成作業越輕鬆，花的時間越少，越自覺主動，相反越是沒有消化掌握的，越是不願意做作業，越是逃避並且積極性弱。因此你要關注的事情是孩子還有很多東西不懂，是哪些不懂，是上課狀態出了問題還是哪些背後原因。要及時和老師溝通，瞭解他的情況，並且告知孩子在家的情況，借用老師作用也有提醒孩子的作用，如果是基礎知識不夠紮實，落下的東西不會的一定要及時補上，避免出現太多而後期補不上來的情況。記住只有學會了作業它才會做的快，做的高效並有用。

三、快樂做作業的方式不是拖沓和逃避，而是讓他體驗高效完成後的滿足和成就感。告訴她時間安排的好處，給予他充分自由安排時間的可能，先完成必須完成的後，她可以做自己喜歡做的，那麼自然而然不需要你的嘶吼，她也能自我催促的完成這些任務。透過觀察提示他哪些地方做得更好幫助她獲得更多的自我安排時間，讓她感受到你和他是一起的，你是在幫助他的而不是在要求他的，那麼勢必她會更易接受。