孩子非常內向不願意跟別的小朋友玩怎麼辦 孩子出現這樣的問題可以從以下三方面分析解決:
1.從孩子自身角度來看。孩子與身俱來就突顯出某種氣質,比如適應能力差的孩子,他新到一個環境,就會表現出膽小、害怕、不敢與其他小朋友玩,他需要時間觀察和思考,這對他來說是不是安全的,如果他認為是安全的,他才會慢慢融入到這個環境中。這時候父母要做的是耐心培著他,陪著他看其他小朋友玩,一次,兩次慢慢的他就會想著跟小朋友玩了。 父母不要想當然的認為,小孩都喜歡玩,看到有小朋友就能馬上玩到一塊去,如果孩子不敢去,就認為孩子有問題,然後焦慮,強迫孩子去玩,引起孩子更大的恐慌。久而久知,孩子就會形成這樣的認知,我不敢跟別的小朋友玩,是我不好。這樣他就會越來越不敢去跟小孩玩了,心理學上把這種情況稱之為“習得性無助”。
2.從家庭教養方式角度看。孩子害怕膽小跟父母對他的教養方式有關。高控制型父母和溺愛型父母都會造成孩子膽小害怕,社交障礙。孩子出現問題絕大部分是父母的問題。父母要學會時刻反思自己有沒有溺愛孩子或對孩子要求過高,導致孩子不能獨立或者沒有自我。
3.從社會環境角度看。孩子是否有過跟其他小朋友不愉快的經歷,給他造成了傷害,父母沒有進行及時的疏導,給他留下了陰影。對於這種情況父母可以利用繪本或遊戲的方式,瞭解孩子深層想法,及時給予糾正疏導。 孩子的每種情緒或行為都表達著孩子的一種需求。這種需要需要父母用心的去傾心,才能從根本上解決問題。
孩子非常內向不願意跟別的小朋友玩怎麼辦 孩子出現這樣的問題可以從以下三方面分析解決:
1.從孩子自身角度來看。孩子與身俱來就突顯出某種氣質,比如適應能力差的孩子,他新到一個環境,就會表現出膽小、害怕、不敢與其他小朋友玩,他需要時間觀察和思考,這對他來說是不是安全的,如果他認為是安全的,他才會慢慢融入到這個環境中。這時候父母要做的是耐心培著他,陪著他看其他小朋友玩,一次,兩次慢慢的他就會想著跟小朋友玩了。 父母不要想當然的認為,小孩都喜歡玩,看到有小朋友就能馬上玩到一塊去,如果孩子不敢去,就認為孩子有問題,然後焦慮,強迫孩子去玩,引起孩子更大的恐慌。久而久知,孩子就會形成這樣的認知,我不敢跟別的小朋友玩,是我不好。這樣他就會越來越不敢去跟小孩玩了,心理學上把這種情況稱之為“習得性無助”。
2.從家庭教養方式角度看。孩子害怕膽小跟父母對他的教養方式有關。高控制型父母和溺愛型父母都會造成孩子膽小害怕,社交障礙。孩子出現問題絕大部分是父母的問題。父母要學會時刻反思自己有沒有溺愛孩子或對孩子要求過高,導致孩子不能獨立或者沒有自我。
3.從社會環境角度看。孩子是否有過跟其他小朋友不愉快的經歷,給他造成了傷害,父母沒有進行及時的疏導,給他留下了陰影。對於這種情況父母可以利用繪本或遊戲的方式,瞭解孩子深層想法,及時給予糾正疏導。 孩子的每種情緒或行為都表達著孩子的一種需求。這種需要需要父母用心的去傾心,才能從根本上解決問題。