小學階段除了開設語數英這些主科以外，還會開設一些小副科，比如音樂、美術等於學科。相比較語數英這些主科而言，學生們更喜歡的事是音樂等小學科。小學音樂課程中有許多非常經典的音樂曲目，這裡咱們要說的便是這些經典曲目中的一篇。

相信大家對於《一分錢》這首歌都有著非常深的印象，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裡邊，叔叔拿著錢，對我把頭點，我高興地說聲:叔叔再見！”，相信年輕的我們都會唱這首經典的歌曲，可是今年的新教材把這首經典的歌曲給改了，竟然將一分錢改成了一元錢。

“我在馬路邊撿到一元錢，把它交給警察叔叔手裡邊，叔叔拿著錢，對我把頭點，我高興地說了聲:叔叔再見！”，我們的記憶中滿滿的都是一分錢，一分錢已經深深刻在我們的腦海中了，總感覺一元錢非常彆扭！

新教材為何要把一分錢改成一元錢呢？

隨著經濟的發展，現在發行人民幣最小的錢數是一元的，一分的和一角的這樣的小額錢數已經被銀行收回了，所以就把一分錢改成了一元錢！

一分錢改成一元錢，這樣真的好嗎？

雖然是為了適應當前的人民幣的數額，這樣把一分錢改成一元錢無可厚非，但是一分錢已經成了一種經典，一份文化傳承，這樣修改總讓人感覺到一些不太好。

兒歌一分錢改成一元錢，我是支援的，因為在現在的現實中沒有一分錢了，因為這種兒歌有教育孩子的要拾金不昧的意義，既然是有教育意義，就不能是虛無縹緲的，要貼近現實，這樣孩子比較容易理解 ，所以必須與時俱進。

與時俱進就要改這些東西嗎？那是不是應該把《讓我們蕩起雙槳》改成《讓我們一起漂流》，是不是應該把《鑿壁偷光》改成《鑿壁偷燈》，《劈山救母》改成《炸山救母》

看過一個小孩與父親撿到大約兩三千元錢，交給了警察叔叔，過幾天去問找到失主沒，結果是，這筆錢被警察搞福利了，所以，撿到錢，你還交給警察叔叔嗎？

我在馬路邊，撿到一手機！不需密碼、指紋和…刷臉。原地想了想，心中把頭點。交到警察叔叔手裡最安全。

成人版後面再加一段：收據拿到手，內心多擔憂。我無奈的說了聲：“儘量別見！”

房子漲價我忍了，水果漲價我忍了，豬肉飆價我特麼也認了。

但是，看到這個我終於崩潰了，兒歌居然也漲價了，從1分漲到1塊，一漲就是100倍！

我在馬路邊

撿到一分錢

把它交給警察叔叔手裡面

……

這首耳熟能詳的兒歌

近日突然火了

因為有人把歌詞改了

“一分錢”變“一元錢”

？？？

這首改編的《一元錢》在網上備受爭議。

有網友認可這種改編。

無法掩飾的夢?：我覺得蠻有必要，現在的孩子真的懂一分錢的概念嗎，簡單直接的讓孩子明白不好嗎，作者本來想表示的是拾金不昧的精神，和一分一元應該沒有太大關係吧

女王大人求好運：問題現在沒一分錢啊，在馬路邊撿到一分錢根本就撿不到，改了之後更符合事實，讓小孩更瞭解記住

伊夕-陌影：個人覺得不存在誤導，更談不上毀童年，唱歌需要引起一定的共情共鳴，對我們來說它是改變是突兀，需要一個接受的過程。但對現在根本沒見過一分錢的孩子來說，你唱一元錢，對他來說自然而然，毫無違和。根本不違揹你所說的拾金不昧的本意好麼！不要以一個成年人的立場想當然的去否定。

有網友覺得這種改編沒必要。

聽聞漁歌唱到幾句波瀾：我小時候也基本見不到1分錢了，但我聽的還是一分錢，我一直以為就是告訴我們即使再少的錢也要拾金不昧，父母的每一分錢都來之不易，這裡的一分錢不一定指的就是面值啊！改了的話意思也膚淺了，童年也毀了，關鍵是過於牽強不為誰而獨舞：課本里都介紹過一分錢的，即使不用也知道，我覺得不改好，我小時候也沒見過一分錢，但唱這首歌的時候總有種特別的感覺，會好奇我長輩那個年代，其實唱一些懷舊的歌特別有感覺，還有賣報歌，現在不賣報了，但聽起來就是很有感覺

小彩電二瓜：?跟物價上漲沒有關係 可能你會說 現在市面上一分錢不流通了 人們不用一分錢了 甚至連現金本來也少用了 但是?一年級學人民幣的時候 元角分都會學 三者之間的關係也會學 就算沒用過 不用了 但還是知道有“分”的存在 經典歌曲也屬於經典文化的一部分?貿然改動本就不妥 它是一個時代的產物Phoebeaxl服務喵掌櫃的打雜人員：人民幣最小面值現在依舊是分，這首歌的意義是教育孩子要拾金不昧哪怕是一分錢，改了就沒有意義了。再說，很難見到不等於它不存在，過去的歷史是用來傳承的，不是用來改變的Dear-蔡子軒：尊重原著。那是我小時候的記憶G一顆西邊升起的太陽Y：我也覺得沒必要改啊……這也是對原作者的不尊重吧

還有網友吐槽，在學生時代類似的“改編”還不少。

觚酒溪雲：有點兒像……我們背詩詞時，把“紅泥小火爐”改成了“不鏽鋼燃氣灶”

…

W芝麻湯圓：日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店，口水直流三千尺，一摸兜裡沒有錢

，不知道誰改的，小學那時特別火

咖哩飯很濃：春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來風雨聲，蚊子死多少。這是曾經一位優秀的同學背詩時背出來的，當時聽著好像也沒毛病

也有網友表示，“一分錢”“一元錢”都不重要，重要的是背後的教育意義。

SQ膠州標緻青年：一元錢，一分錢，都不重要。重要的是，這背後的教育意義。一分錢雖小，品德、素質卻是千金難換。

“我完全不知道。這種事還真是無從下手，我覺得正規出版社不會去做這樣的事情”，馬莉說，“爸爸這首歌寫的是孩子天真無邪，撿到錢要交給警察叔叔，跟物價沒有什麼關係。儘管是那個時代的產物，但經典就是經典，我們今天唱來仍然可以體會當時創作者的心血。改成這樣，唱起來不覺得拗口嗎？我覺得，對這樣的惡搞或者調侃，不用去理會。我理解大家是用這個來搞笑或者調侃，把它變成一種段子，但現在我們有時候並不尊重自己的經典文化，隨意就去消解掉，但又缺乏原創的能力，這並不值得提倡。”

正如警察蜀黍所寫

不論什麼年代

不論撿到的錢多還是少

拾金不昧永遠都是

中華民族的傳統美德

應該漲到100，撿一塊錢，交警察會被鄙視，現實跟歌裡唱的不一樣，數額不是很大一般都進了警察的荷包，這歌在8090年代唱下還有點教育意義，現在唱會把孩子帶偏，就像撞倒老人被訛一樣，被現實質疑歌的意義

我覺得這個編撰者應該值得表揚，這個時代的孩子誰還記得有一分錢，最少也1角硬幣，並且基本見不到了，而一元錢現在基本等同於那個時代1分錢的購買能力，還為以後書省了不少資源

這沒有什麼奇怪的，改編者覺得現今一分錢實在太微不足道，要小學生為這實際上停止流通的小錢彎腰，實在面子過不去，於是順理成章地將面額改為一元。問題是歷史上已出現的作品，後面人再改來改去，毫無意義，也是不尊重原作者的體現。這樣的例子太多了，很多曾經的優秀歌曲，為了要“與時俱進”，被改得面目全非，這是一種很不好的風氣。