誇孩子不是不辨是非的誇，也不是誇大其詞地誇，更不是永遠“你真棒”、“你大聰明瞭”。當孩子做了適齡孩子都能達到的事情或者做的更好的時候，給予孩子鼓勵和誇獎會激勵孩子探索更多的東西，也會讓孩子變得越來越自信。在孩子做的不好的時候給予孩子適當糾正和指導，孩子慢慢就會明白自己仍有不足之處，不會一直驕傲的。

誇肯定要誇，得看家長怎麼誇

1.要言之有物

你好棒，你好聰明這樣的話少說點，久了孩子認為自己真的天生聰慧，與眾不同，不需要努力。誇他只有出於一種真心的欣賞，並且說得出具體的理由，才能讓孩子感受到自己的某種想法或行為是被理解和認同的。孩子也才能感受到你的尊重

2.學會稱讚的前提是認真傾聽和理解

很多媽媽說，我真不知道怎麼言之有物的稱讚？比如說，你在追電視劇，喜歡的女主被男神推到了，那時你激動的得跟個氣喘的驢子，孩子興奮的拿著張畫給你看，說是她畫的。

一般的媽媽一邊盯著電視，然後快速瞟一眼孩子的畫，哇畫得真好，崽崽好棒呀。

會誇的媽媽：停掉電視，認真看著畫，開始提問，這個是什麼呀？這個樹葉為什麼是紅色呢？(⊙o⊙)哇我的寶貝想象力真豐富呀，觀察得真仔細，知道我們秋天後樹葉變紅。

稱讚往往會變成對孩子的評價，而評價對孩子來說也許是一種控制，會傷害他的內在學習動機。長期的評價可能使孩子終生對外在評價過度敏感、在意和倚賴。一個過度在意評價的人，一生都會活得很辛苦！因此，最佳的稱讚策略不是給予評價，而是用心傾聽並表達好奇、珍惜、高興和感興趣，並伴隨誠懇、具體、理性、有用的訊息回饋。

在孩子成長過程中，多多鼓勵孩子是促進孩子進步的重要方法之一，但不是一味地誇孩子就好，也不是所有的孩子都適合一味地稱讚。

有的孩子天生膽小，不夠自信，我們就要針對孩子做得好的方面去鼓勵孩子，讓孩子變得自信勇敢。

有的孩子本身就容易驕傲，得到大人太多的稱讚反而不好，容易變得自傲自大。

總之，在孩子成長過程中，不同的孩子要用不同的教育方法，肯定鼓勵孩子要明確，多去引導孩子，尊重孩子，我相信每個孩子都會是好孩子。

你好，誇孩子其實是一門學問，誇的對了有利於孩子的成長，如果誇獎方式不對，有可能“驕兵必敗”。

我總結有這麼幾個方面

誇努力，而不是隻用一句“你真聰明”。記得有個小學同學，學習成績一般，他自己經常說:我很聰明呀，就是不學吧！他的這句自己聰明，必然是從大人口中得知的吧，而這也成了他不努力的藉口。

誇孩子不能只看結果，而要看到孩子做事情的過程。有時候可能孩子是想要做好某件事情，但他能力還沒有達到那一步，所以沒有做好，這時候也是需要大人的鼓勵的。比如，孩子想要幫忙收拾碗筷，但不小心把碗給摔了，有些大人可能會立馬動火了，這樣反而打消了孩子幫忙的積極性，甚至還會產生自卑心理:我連這點小事也做不好......

教育孩子是一門大學問，需要我們大人不斷的學習，再將理論與實踐結合起來。家長不要吝嗇自己的誇獎，而是要把話語用的恰到好處！

誇孩子到底是有益於孩子成長呢？還是更容易使他“驕兵必敗”呢？這個問題關鍵不在於孩子，而在於家長。

那得看怎麼個誇獎法啊！要是芝麻綠豆的小事都能誇出朵花來，是個孩子都會被捧上天啊！

誇獎是必須要的，這是給孩子一種鼓勵，一種肯定。但是也需要一點小技巧。誇獎跟批評是一個樣的。打一巴掌給一顆棗，給一個雞腿也要塞根青菜啊！凡事均衡搭配就不會出現極端分化。

所以孩子做對事情要不要表揚！要，當然要。表揚的時候也要具體一點，不要“你真棒”“你真聰明”這麼籠統的表揚方式！要具體一點，比如“你這次做的什麼什麼事情很對”“你這樣做我替你高興”

另外表揚之後適當的給點小建議。“如果下次你能怎麼怎麼做就更好了”“如果你能一直保持就更棒了”這樣做既給了孩子這次表現的肯定，又不會讓他太過於自我膨脹。

大家認為我說的對不對呢？

2-8歲孩子常見的問題，你會解決嗎？

自閉孤立，不願意並且害怕和其他孩子交流，怎麼辦？

家長經常接到幼兒老師“投訴”電話，怎麼辦？

孩子專注力差、上課走神、小動作多，怎麼辦？

孩子性格柔弱，經常被欺負，動不動就哭，怎麼辦？

幼升小要求認字量800-1000，孩子識字不多，怎麼辦？

沉迷手機遊戲，屢教不改，只能打罵，怎麼辦？

孩子吃飯挑食，做事磨蹭，怎麼辦？

孩子愛亂髮脾氣，道理講了無數遍，怎麼辦？

寫作業一做就是幾個小時，怎麼辦？

。。。。。。

面對以上種種問題，你能解決嗎？

在擁抱未來，99天養成五好寶寶成長記

我們和家長一起幫助寶寶在五個方面（好懂事、好情商、好習慣、好閱讀、好專注）快速成長，寶寶終身受益！

學習效果

1、寶寶進步，按天計算

第15天

五好寶寶之“好閱讀”

寶寶在閱讀方面，超過家長小時候同歲表現，只需15天

第8天開始，96%的寶寶喜歡上閱讀，愛去圖書館,喜歡看書,會講故事，具備獨立閱讀能力

第45天

五好寶寶之“好習慣”

第45天開始，85.6%的寶寶開始養成四個良好生活習慣:1.按時洗臉、洗手、刷牙；2.吃飯不挑食、不亂跑，自己吃、吃得快；3.懂得主動收拾和歸類;4.能合理安排看電視、玩遊戲時間，按時睡覺

第60天

五好寶寶之“好懂事”

長輩看到寶寶天天進步，誇獎寶媽寶爸

第60天開始，92.2%的寶寶開始變得懂事，體貼父母，經常和媽媽說“我愛你”，不再亂髮脾氣，能做弟弟、妹妹的小老師

第75天

五好寶寶之“好專注”

寶寶進步太快，“驚著”幼兒園老師了

第75天開始，82.8%的寶寶閱讀注意力值得誇獎，每天可以專注閱讀15-30分鐘，贏在“幼升小”階段的起跑線，在幼兒園成為老師小助手

第99天

五好寶寶之“好情商”

小童星冉冉升起，是家長教育的一張名片

第90天開始，98%的寶寶有禮貌，見到長輩、老師主動問好,勇敢、積極，做事有序，表達與溝通能力到人見人愛的程度！

古人言，三歲看大，七歲看老，老祖宗的編織成順口溜，便是提醒後人，一定要引起注意。說的是孩子的好習慣要早養成，因為少成若天性，習慣如自然。一些關鍵的好習慣，會決定孩子的成長和發展！

我覺得誇孩子是必須，但要誇的有分寸，不能盲目的誇。

比如孩子在學期考試得了個班級第一，跑回來告訴你，我這次考第一名，你要這麼誇她，這是你努力的結果，值得稱讚，希望下次考試還能出好成績，而不能單純的說你真棒。當孩子沒有考好的時候，拿著考試卷子讓你看時，她自己的心情也很沮喪，你也要誇，要這樣說，沒有考好是一時的，媽媽相信你，下次一定考好，因為我的孩子是最棒的，這樣孩子會特別努力學習。這是我教育孩子的方法。喜歡的點贊關注我。