我本身也是一個遊戲愛好者，所以我對對孩子玩遊戲沒有什麼偏見。

但是，孩子迷戀網路遊戲不愛學習那就是不對的了。玩遊戲應勞逸結合，不能過度迷戀網路遊戲。還有可能導致一些病狀：近視眼、駝背等。

現在的孩子主要的任務就是學習，如果您的孩子對自己的遊戲能力很認可，不如就讓他嘗試一下電競之類的事情，但一定要注意身體健康，最重要的是鍛鍊身體。現在的主播、職業選手都生病，所以大部分的人已經開始健身了。就別如金牌講師大司馬，他在西瓜影片裡面曾說過，健身這個事很難堅持。所以要有一個堅持不懈的心。

孩子迷戀網路遊戲，是因為網路遊戲非常容易啟用大腦的“獎賞迴路”，讓孩子沉浸在遊戲世界，感覺非常愉悅，甚至感受不到時間的流逝，沉溺其中。

這個“獎賞迴路”是大腦中非常重要的一個系統——“邊緣系統”，包含多個腦區。遊戲、甚至藥物毒品都可以刺激多巴胺的釋放，帶來愉悅感、快感，讓人容易沉迷上癮。

家長面對迷戀網路遊戲的孩子，最常見的反應是憤怒、生氣，對孩子採取強制措施、直接施加情緒給到孩子，引起的呢，也是孩子強烈的或消極的情緒抵抗，很難收到正面效果。

那麼，抵制迷戀、沉溺的最佳措施是什麼？不是情緒，而是理性。理性對應的大腦區域是前額葉皮質，如果孩子的理性發展較好，即使他也在遊戲中感覺愉悅，但是當學習任務來臨時，他會用理性剋制自己，知道應該先完成學習任務，然後空餘時間可以玩遊戲娛樂一下。

所以家長們不要用自己不受控制的情緒去壓制孩子，而要用自己的理性去思考，如何引導孩子建立自己的理性思維，只有理性，才能抵制遊戲的情緒上癮。

當然，還有更牛逼的，就是學習也可以啟用“獎賞迴路”，帶來學習中的心流體驗、高峰體驗，同樣表現出沉浸其中、不知時間流逝、獲得巨大滿足感、幸福感的狀態。很多學霸、科學家就是這種學習狀態。因為“獎賞迴路”本身是由多個腦區聯合組成，它包含伏隔核區域，也包含內側前額葉皮質區域。遊戲透過“伏隔核”區域獲得獎賞感、快感，而深度學習可以透過內側前額葉皮質同樣啟用“獎賞迴路”，獲得心流體驗。

如果用科學專業的學習設計（比如遊戲設計絕對是專業化操作），讓孩子在學習過程中喚醒了獎賞迴路，具有很好的學習體驗，那學習就會越來越吸引孩子的主動參與。

我認為，孩子偶爾玩玩遊戲是可以的。如果孩子迷戀網路遊戲到達“網癮”程度，這就像戒除“毒癮”一樣，需要孩子與家長共同努力。

1.樹立孩子對網路遊戲的正確認知

“解鈴還須繫鈴人”如果孩子打心底裡不想再玩遊戲那絕對是事半功倍，最快也最順利拜託網路遊戲。

我們可以讓孩子多蒐集一些網癮的危害，傷神、傷身、浪費寶貴時間等等，先樹立正確觀念。

2.尋找興趣點，藉助榜樣的力量

陪孩子一起發現自身興趣愛好，有正當愛好就要積極鼓勵支援。將他對網路遊戲的注意力轉移，也不用太急功近利，偶爾反覆但是玩遊戲的時間逐漸縮短就是好現象。可以多瞭解名人事例藉助榜樣的力量，發現自己的獨一無二，看別人的奮鬥歷程對自己也是一種鼓舞。

3.建立計劃表

與孩子一起設定“周計劃表”、“天計劃表”，將每天想要完成的事歸列成表格形式，無論是學習任務還是興趣愛好，都可以將它們所用時間繪製成表，並且互相監督執行，21天行成一個習慣，持之以恆。如果孩子有運動、健身的興趣，不妨記錄每次運動進步的地方，一月後看看成果，會增加信心。

最後，我想說改掉壞習慣是孩子很有勇氣的決定，點點進步都可以鼓勵，家長也可以和孩子一起改變自己覺得不足需要改進的地方。有缺點沒關係，我們都在努力變得更好。

說真的，看玩什麼遊戲和所謂的沉迷的程度。你要說真的天天打遊戲什麼都不幹還是要管管的，從限制遊戲時間開始。但是你說偶爾玩個幾個小時換換腦子還是好的。我之前從小學到高中一下課就去玩遊戲從不復習，作業做完了事還是一直在年級前十。真的這個成績和遊戲沒有任何關係的。主要是找準學習的方法，比如背單詞怎麼背好啊，別人一個小時20個詞，我一個小時100個詞(真的能做到，但是不知道自己的方法別人可不可行)，那我省下來的時間玩點遊戲怎麼了?你毫無理由拒絕我玩遊戲啊。何況玩遊戲你還可以賺錢補貼家用。當然還是要看學生的自制力，掌握好平衡就行了。遊戲是第九藝術，不是所有遊戲都是壞的。

不知道是多大的孩子。

如果是十歲以下的小孩，還好辦。這時你在小孩心中還是神一樣的存在，你可利用自己家長的權威要求孩子，孩子也比較聽話。記得我小孩讀小學時，我也帶他去網咖玩玩遊戲，但不能太久，他也比較尊敬我的意見。直到現在唸高中，他節假日也玩玩遊戲，但有節制。

如果是十幾歲的初高中生就比較難辦了。這時他習慣已經養成，且有一定的意識，還進入了叛逆期。今年春節同學聚會時，一同學說前兩天小兔崽子第一次頂嘴了，一臉無賴；另一同學附和，我那小逼崽子還跟老子幹架了，幹就幹了，問題是還幹不過，要同學們去幫忙教訓他兒子。這是孩子成長的喜悅和憂愁。不過想改變他，我還是建議:

一，家長不要在孩子面前打牌，玩手機、電腦等。父母是孩子最好的榜樣。孔子說:其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。上行下效，上樑不正下樑歪，你做不到的，就不要去要求你孩子。

二，可以嘗試和孩子一起玩玩遊戲，並找到升級的捷徑。因勢利導，做什麼事都得找方法，學習也一樣，出現了問題，一定得解決。男人生來是解決問題的。

三，儘量杜絕他和他的遊友交往。物以類聚，人以群分，現在的網路遊戲大多是幾人一起玩，脫離了這個小圈子，他的興趣會大大降低。也可以組織他們打打籃球，看看電影，開開讀書會，以轉移他們的興趣。年輕人，精力旺盛，總得找一個發洩的出口。

這就是我的建議，希望於你有所裨益！

孩子是小學，初中還是高中

在小學和初中的孩子如果愛玩遊戲，可能是他在生活中沒有找到樂趣的地方，恰恰在網路遊戲中讓他能找到自己的樂趣，這兩個階段的孩子都處於叛逆期，自控力比較差，需要家長的引導，家長不要光在孩子身上找原因，對照自己平常的習慣看看，自己回到家中是否是一個愛看書，而不是拿著手機，開開電視的家長，都說言教不如身教，我深有體會，我的孩子3雖多，特別痴迷於手機，而且自己只要拿著手機就是各種下載，遊戲只要下載下來也不用大人教就會玩一下，開始我一味的責備孩子，效果不怎麼好，反而，孩子越來越脾氣暴躁，感覺除了手機就不知道幹什麼了，後來我和老公商量，每天回到家我們都不許掏出手機，如果孩子要就說放到單位忘記帶了，孩子怎麼哭鬧，也沒有辦法，反正就是沒有手機，3天過後，也不在鬧了，我們把回家看手機的習慣改成了看書，經過一個月的堅持，現在兒子放學回家也會拿著書呀本呀寫起來

謝謝邀請！對於孩子來說，對一切事物都充滿了好奇，並且自制能力不強。隨著網路技術的發展，越來越多的青少年沉迷網路世界不能自拔，嚴重影響了學習生活，讓家長十分頭疼。對於這種現象，我建議家長多陪孩子，灌輸正確的思想，讓其選擇自己感興趣的事物，讓他明白除了網路遊戲之外還有很多需要學習的東西，嚴格要求孩子上網時間，多帶孩子去遊樂場玩一玩，對孩子性格行成很關鍵。