發生這種情況也是很正常的。孩子第一次和父母親人分離，去到一個全新的陌生環境，他會想是不是我錯了，是不是爸媽不要我了等等一些疑慮，不要看孩子年齡小，事實孩子鬼精著呢。

發生這種情況主要和咱們平時照顧孩子有關，可能對孩子太溺愛導致孩子自理能力不夠強，分離後他會產生擔憂。或者是孩子性格內向，導致需要長的時間去融入陌生環境。

我們家長平時需要多帶孩子到人多的地方，多個小朋友接觸。我家也是第三天不願意去，分離門口把家長都心疼的掉眼淚。不忍心孩子自己在這，孩子晚上睡覺還再說想爸媽奶奶，想回家，但是這都是這個階段，我們必須要讓他自己去面對。半個月怎麼也習慣了。

每個孩子入園的時候都有分離焦慮症，這是正常現象，只要堅持送很快就能適應了。

我家二寶也是送幼兒園三天了，而且我家二寶是那種比較愛哭的小孩，適應能力相對別的小朋友比較差。第一天去幼兒園全班就他一個人哭而且哭了一個早上，第二天去比較多小朋友哭了，他還是哭得最大聲最久的一個，第三天他剛接近幼兒園就開始哭鬧了。二寶從小就是我一個人帶，他不像大寶上班的時候帶著上見的人比較多，不怕生，二寶很怕生，不認識的人都不願意去接受。所以他分離焦慮症特別嚴重。除了入園分離焦慮症孩子外還有一些孩子不願意入園是因為老師的原因。我聽我朋友說她女兒上了幾天也是哭的厲害說不去幼兒園了，然後她們說是因為老師不夠熱情跟親切，有些老師孩子哭不耐煩還對孩子大吼，所以孩子就會不願意去幼兒園。

還有一種原因是孩子的情緒影響所以不想去。因為剛上幼兒園的小朋友都是比較哭鬧的，而都在一個班裡，一個孩子哭就會帶動全班孩子哭，所以本來你家孩子不哭或者喜歡上幼兒園的，面對一屋子的哭聲，孩子也會哭的。我家大寶上小班的時候就跟我說過那些小朋友都在哭他好煩啊，不想上幼兒園了。

孩子上幼兒園都必須要有一個過程的，所以只要狠得下心，堅持送孩子入園一個星期左右孩子慢慢就能接送了。

這位家長，您好！孩子剛剛上幼兒園，一般來說都會產生分離焦慮，哭哭鬧鬧。孩子這種情況，其實在幼兒園裡，我也看過很多。有的孩子剛進來的時候一下都不哭，就像上過很久的幼兒園一樣。老師們還以為他不會再哭了，沒想到過幾天就開始哭起來了。出現這種情況有幾種原因：

一、孩子對新環境很好奇。

孩子剛來的前幾天沒有哭，說明孩子還是非常喜歡幼兒園這個地方，對孩子來說非常有吸引力。因為畢竟幼兒園和自己家裡相比，這裡有很多孩子們喜歡玩的地方。有大型的滑滑梯、攀登架、輪胎、小推車，教室裡還有各種各樣的新玩具、有區角遊戲等等，孩子是從來沒看過的。對一些性格外向，適應能力特別好的孩子來說，他們進園的前幾天不會哭。但是過了幾天後，孩子會發現爸爸媽媽總不在他身邊，而且要到下午很晚才來接他，當他發現了這個規律時，他就會很難受，會慢慢回過味來。

二、孩子對父母的依戀感不強。

有的父母平常陪伴孩子的時間就很少，因此，孩子早就已經習慣了父母不在自己身邊的生活。在我們幼兒園就有這樣的孩子，父母離婚，孩子由老人帶，而孩子對老人產生的依戀感並不是很強。他們有的時候一個人在家裡，父母很少陪伴他，因此，這樣的孩子非常獨立，不容易哭。當過幾天後，他發現身邊的孩子總是哭時，他會偶爾跟著別人哭一下，這屬於從眾心理，只是受到他人的影響，但很快就會好。

家長在碰到這種情況時，不用太擔心。家長可以怎樣去做呢？

1.孩子在哭的時候，成人要去理解他的感受，與他共情。

“寶貝！你現在上幼兒園了，要離開爸爸媽媽了。你沒看到爸爸媽媽，你就會想爸爸媽媽，所以著急的哭，是嗎？”

“以前我上幼兒園的時候，我也會哭。”

當媽媽理解了孩子的感受時，孩子會覺得媽媽讀懂了他的心，他會更願意與媽媽說話。

2.溫和而堅定地與孩子溝通。

孩子會哭，不想上幼兒園。但是父母還是要堅持讓孩子上幼兒園的。這時候媽媽可以蹲下來抱抱孩子，給孩子歸屬感。讓他知道每個孩子長大了都要上幼兒園。可以跟孩子說說身邊的小朋友。與孩子抱抱後，就可以把孩子交給老師，離開了。

媽媽要讓孩子知道：小朋友都上幼兒園了。其他小朋友也都說幼兒園裡很好玩，而且每天要上課、做遊戲，可以學到很多的本領。要堅持帶孩子上幼兒園，千萬不能三天打魚，兩天曬網。否則，孩子以後會更加難以適應幼兒園的生活，哭鬧的時間會更長。

新生剛剛入園的時候，主要會有兩種型別，一種是，剛一入園就會大聲地哭鬧，明顯地表現出分離焦慮。還有一種是，剛去幼兒園的前兩天並不哭鬧，看起來孩子好像適應的不錯，但是，過幾天以後卻開始哭著不進幼兒園了。

其實這兩種型別的孩子看起來區別很大，但實際上從根源上來說是一樣的，都是因為分離焦慮造成的。分離焦慮，看似簡單的4個字，包含的不僅僅是因為分離而產生的焦慮情緒，還有更深層次的原因。

為什麼有的孩子剛去幼兒園的時候不哭不鬧，過幾天才開始哭鬧呢？

1、新鮮感過去了。

小孩子的興趣點保持的時間比較短，也就是我們常說的小孩子沒有長性。剛開始進入幼兒園的時候，面對新環境，好奇心讓孩子感覺到處處都是新鮮的事物，吸引著他們的注意力。

這個時候，因為抱有新鮮感，會分散孩子對於跟家人分離產生的焦慮情緒。表現出來的就是孩子初入幼兒園，不會哭鬧或者是哭鬧以後比較好哄，還是非常願意上幼兒園的。

但是當孩子上了幾天幼兒園以後，對幼兒園的一切沒有了新鮮感，這時候他們開始想家想媽媽想爸爸，就會開始哭鬧了。

2、不想被規則束縛。

孩子在家裡，都是比較自由的，每天的作息時間也並沒有嚴格規定，想做什麼做什麼，想吃什麼吃什麼。但是進入幼兒園以後，一切都要按照規則進行，包括喝水、吃加餐、吃午餐、午休等時間都有規定。並且，上課的時候又不能自由散漫的隨意玩耍。

跟家裡自由的環境相比，這樣被規則約束的環境會讓孩子產生抗拒厭煩的心理。剛開始入園的頭兩天，因為很多孩子還不適應，老師對於孩子的要求還比較低。但是隨著入園時間的增長，老師也逐漸開始規範孩子的行為習慣，幫助孩子建立規則意識，但是這個時候有的孩子就會適應不了了。

當孩子初入幼兒園不哭鬧，上了幾天之後才開始哭鬧的情況，家長應該怎麼做呢？

要確定的一個要點就是，堅持。堅持送孩子去幼兒園，這是對他規則意識培養的關鍵步驟，這個過程是不能跳過去。

當家長堅持下來，孩子也會慢慢的堅持下來，並且，把上幼兒園當作自己一項必須完成的任務。

孩子哭鬧，家長安慰他們的情緒，但是對於上幼兒園這件事是不能妥協，要讓孩子明白，有些事情，你必須去做，是你應該做的。

必須跟孩子講明，我知道你可能有些不適應，或者是心裡感覺難過，但是，必須去上幼兒園，我也相信你可以做得更好。

在情感上，理解孩子，安慰孩子，但是在行為上，要堅持原則。

我是蘋果爸爸，反對喪偶式育兒的寶爸，陪伴式成長的踐行者。育兒路上，我們一起前行！

頭3天是新鮮感，所以願意去。然後老師會開始定規矩了，孩子之前在家比較自由，現在有約束了，肯定就或多或少不大l樂意。所以家長要堅持，不要留戀徘徊在教室門口，交給老師就離開，頭個學期估計會哭鬧下，第二學期就好多了，孩子也習慣了上幼兒園。孩子不願意去不能哄騙著去，可以說媽媽上班，你就得上幼兒園，反正就是堅持，孩子習慣了，一切都好辦

這個是當家長最常遇見的的問題，不管孩子怎麼樣鬧，上學還是必須的！

孩子前期去幼兒園是高興的，因為來到一個陌生，並且有很多娛樂設施與小朋友的集聚地，孩子心底的那種探知的衝動，興趣的愛好等從心底發出來，這就是孩子的主動意識，主動意識一旦形成，參與慾望是阻擋不住，能夠融入這個大家庭，孩子當然是高興的。

過了兩天以後，孩子的美好願望與自己的想想有落差，比如：在家庭裡父母寵慣了，來這裡沒人寵了；在家裡玩玩具自己做主，在這裡要按順序或者得不到自己想要的；在這裡吃飯不想家裡那麼可以挑剔；在這裡老師的愛是針對大家，有時還有紀律要求等等，當孩子在分享了兩天的經歷後，遇到自己生活中沒有遇到過的成長中的問題必然心裡不舒服，這時的主動意識就轉化成了被動意識，孩子不舒服的表現就是哭。

針對這種情況，家長一定要做好前期的心理疏導，問清孩子的產生問題的原因，用生活中最簡單的事例進行化解，不要讓孩子產生不去上的想法，其中鼓勵性的語言最重要，孩子勇敢之類的話要多說；如果有鄰居家的孩子在同一家幼兒園，要透過鄰居家的孩子進行幫助，讓鄰居家孩子與自己家的孩子溝通；有必要家裡的老人可以跟著孩子在幼兒園待幾天，為其壯威；如果幼兒園不允許，就要私下與幼兒園的老師溝通，藉助老師的力量讓孩子找到自己的存在感，幸福感；一旦孩子適應了幼兒園的環境，每每放學後家長一定要採取鼓勵性誇獎；最忌諱不問青紅皂白的對孩子呵斥或者體罰。

任何一個孩子都要經歷這個過程，家長的耐心與方法很重要！

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建議先和孩子溝通下，問下什麼原因！然後再問下老師！我家孩子今年讀中班，也是每天哭，開始以為是暑假玩的太瘋了，所以就不去上學！問她也不說，就是說不去幼兒園，哭！後來我老公去問老師，原來中午她吃飯吃不完，老師嚇唬她，如果吃不完，就長不高，生病，就要帶去打針。孩子就怕了，對吃飯有陰影了！害怕去幼兒園！

所以遇到這種情況，建議和孩子，老師溝通下！

幼兒園前三天應該只上半天，剛開始進去孩子還不知道什麼情況慢慢的就知道了，進去要很久看不到爸爸媽媽還不能回家，也沒有家裡自由孩子也就不愛去了，然後開始看到幼兒園開始大哭很正常的，幾乎幼兒園門口都是這種狀況，這種情況還是要堅持送孩子入園，只有讓孩子上習慣孩子才會養成喜歡上幼兒園的習慣，孩子適應能力比較好的一般一兩個星期就能適應，適應能力比較差的估計會久一點，但是孩子只要熟悉了幼兒園，而且找到了玩伴孩子就會愛去了，家長也不用太擔心，我們也都是這樣過來的，孩子一哭說不去幼兒園就各種擔心，等孩子適應了就好了。

多年工作經驗總結，有的孩子剛開始入園，是剛到教室門口，就掙脫家長，衝進教室，開始愉快玩耍，連說聲再見都等不及。

這樣的孩子只要在幼兒園待幾天，他們的新鮮感就會過去，就會出現入園困難症。這類孩子反而適應的慢。

那些剛開始哭鬧的孩子，只是因為第一次離開家人，一時緊張。待到確認幼兒園是他們可以安心生活的地方，老師愛自己，會照顧自己，陪著自己，更會帶著自己玩，他們的情緒就會很快穩定，開始喜歡上幼兒園。

同樣的班級，同樣的老師，孩子的不同反應，應該與個性不同有關。如果屬於這種情況，建議家長不要著急，反覆和孩子溝通，讓他明白：他長大了，必須上幼兒園，就像大人必須上班一樣。

孩子無路可退，自然就會面對現實。我們決不能小瞧孩子的智慧。

當然，也不排斥其他問題的存在，建議題主尋找問題根源，以便針對性地解決問題。

適應一段時間就好了，多誇誇他。我兒子平時也很粘我，這幾天也開始上幼兒園，就第一天不讓我走，後來的幾天，送他到學校，他就直接和我揮手拜拜了。現在第四天了，已經比較適應了，但偶爾還會說，不想上學，想在家玩。適應一段時間就好了，估計最多2周吧。

每個孩子入園的時候都有分離焦慮症，這是正常現象，只要堅持送很快就適應了。因為剛上幼兒園的小朋友都是比較哭鬧的，特別是早上入園時段，大部分小朋友都在哭，本來不苦的，看著其他都在哭，所以本來你家孩子不哭或者喜歡上幼兒園的，面對一屋子的哭聲，他也開始哭，

孩子上幼兒園都必須要有一個過程的，所以只要狠得下心，把孩子交到老師手裡，立馬轉身離開，不要逗留，堅持送孩子入園一個星期左右孩子慢慢就能接受了。

小孩子前幾天去幼兒園不哭鬧是因為新鮮，上兩三天就感覺沒有在家裡自由就不願意去了。這時候不能因為哭鬧就由著他先不去幼兒園了，還要繼續送去，養成習慣就好了。和老師小朋友玩熟了自然就願意上學了。