親愛的寶媽，對於這個問題，我來談談看法。

一週歲的孩子，熱衷於分享，對此，父母可以不用太過著急。因為當前他的分享，更多是一種模仿，一種互動和遊戲。可能在家中，父母經常跟孩子玩這樣的遊戲，或者誇獎了孩子這樣的行為，所以孩子願意這麼去做。

這個跟孩子東西被搶不知道護的行為以及未來是否被欺負兩者之間，不能直接劃上等號。

這是因為這個階段的孩子，還沒有自己的物權觀。

孩子的分享行為建立在自身物權的基礎上。換句話說，孩子先明確了“這是我的東西”的概念，才逐漸懂得“與人分享”。孩子只有懂得珍惜自己的物品，維護自己的權力，才會懂得尊重別人的物品，並學會與人分享。

可能對此，媽媽是持否定觀點的，因為你提到有個比她大兩個月的寶寶，就特別霸道，總搶別人的東西。

這個其實是寶寶物權意識的萌芽。一開始有物權意識的寶寶，都會有這樣的過程：凡是看到的、想要的、拿到手的，都是自己的。對此，父母要做有意識的引導，如兩個孩子因為爭搶東西而發生矛盾，不妨跟孩子說，“好朋友不搶，我們來一起玩。”或者引導孩子拿東西交換，或者引導孩子輪流玩，還需要教給孩子詢問對方意見：“我能跟你一起玩嗎？”“我們一人玩兩分鐘吧。”

旨在引導孩子，看到這是“某某的東西”，我們需要尊重對方，徵得對方同意，並達成合作和分享。

這個過程，大人的引導和態度很重要。

如果孩子的東西被搶，她很委屈，想要父母給自己維權，那麼父母不妨站出來，為孩子爭取她的東西，告訴搶東西的孩子：“這是某某的玩具，我們要要回玩具了。”當然，再可進一步引導孩子，如果要一起玩，可以怎麼做。

很好的寶貝兒，說明寶寶太懂事了，已經知道把玩具和別人分享了，孩子的世界是不會有大人的這些想法的，不要告訴她這是吃虧的，讓孩子遵從她自己的內心的做法。

對於小朋友欺負你的寶寶，家長可以與小朋友交流和溝通，查明原因，千萬不要打罵小朋友，同時也要與小朋友的家長溝通，雙管齊下，來規範孩子的良好行為，處理正確，寶寶受欺負的現象一定會消失。

希望寶寶們有一個快樂的童年。

這主要取決於寶寶的態度。

如果寶寶表現很開心的話，那就不要干預！

對於寶Bora說，分享是一件很開心的事，而不是被欺負了。

寶寶過於熱衷於分享，別人搶了他喜歡的東西他也不反抗，這樣以後會不會容易受欺負？

我覺得有這種想法的人一般都是寶寶的媽媽，為什麼這樣說呢？因為我深有體會和感觸。我家寶寶這麼大的時候，對自己的東西也是隻知道給與，不懂得保護。

孩子才一歲多兩歲不到呀。他能懂得什麼叫“熱衷於分享”，什麼叫“反抗”？什麼叫“欺負”嗎？這些概念都是做父母的強加給他的呀，並且一般是當媽媽的才有這種想法。

我的孩子懂得要保護自己的東西，是到了三歲多快四歲時候。孩子的媽媽也是經常念，教他如何保護自己的東西，象題主一樣的心情，總擔心孩子長大會不會受欺負？

我估計做爸爸的都是如我一樣有另外一種想法：孩子在小的時候都有一個認識自我的過程，孩子只有先反覆確認了自我意識之後，慢慢的開始分出哪是自己的東西哪是別人的東西。再稍大一點，才能就懂得在分享中也要保護自己的東西。

孩子的發育有先有後，有的孩子懂事早，有的孩子懂事晚。我認為在孩子的成長過程中，做父母的不必過於糾結一些孩子的成長體驗，有句老話叫“樹大自然直”嘛，孩子真有不會的你也教不會，該懂的到時自然會懂！

喜歡分享是好事，只要寶寶快樂就行。

愛分享的寶寶，小朋友也都喜歡和他玩，。

而且寶寶才周半，過了兩週歲，你再看看他會不會愛和別人分享。

寶寶越大越小氣，這是我的個人經驗。

寶寶還小，物權意識還很模糊，別人搶他東西不反抗應該是無意識的，說白了他沒當回事。現在的家長對寶寶一般很寵愛，玩具比較多，別人拿走了他還有另外的玩具可以玩，另外別的孩子走的時候玩具還是自己的，他不怕失去。等他長大一點，物權意識重了，或者有特別鍾愛的東西就不會這樣了。寶寶玩的開心最好

寶寶還太小，不懂得什麼是自己真正該珍惜的，或者說玩具他都不太在意，所以不存在受不受欺負之說，等他慢慢長大，他才會體會到什麼能分享，什麼不能分享。現階段不要急於引導，讓寶寶徒增煩惱。

看了樓主的描述，就像看到我家兒子小時候一樣，那個時候，兒子姥姥著急，怕兒子長大受欺負，但兒子現在快13歲，是個中學生了，從幼兒園到小學再到中學，兒子受同學的歡迎程度是越來越高，幼兒園偶爾會有同學搶他東西，但他一般也不太計較，不會和我們抱怨，哭訴。小學基本沒有聽孩子說被欺負，當然鉛筆呀，橡皮呀、尺子啥的丟的次數也比較多，兒子在班裡人緣很不錯，有好幾個要好的小哥們。上中學的兒子更是享受和同學在一起的時間。在和不熟悉的孩子玩的時候，兒子也屬於被很快接納的。

我覺得之所以這樣，是兒子比較大氣，而且心地善良，孩子們自由第六感覺，他們天效能區分好壞。而且我一直堅信吃小虧是福，讓孩子佔眼前的便宜，不如在更大更廣闊的方面有收穫。

樓下有網友說孩子還沒有建立物權感，這個有道理，但物權感這個事情，有時候不是大人刻意教出來的，而是因為大人自己的一些做法讓孩子形成對東西是否看重。我家兒子還有個妹妹，妹妹小時候對自己東西的守護和哥哥一比就成了“小氣鬼”，記得帶才1歲2個月女兒在樓下玩，她騎著小滑車，然後放下小滑車和別的小朋友一起玩，我和其他家長在旁邊一邊看著一邊聊天，然後發現妹妹突然跑向自己小滑車，並一屁股坐上去，我還奇怪呢，一會兒看另外一個小朋友跑過來，一臉的失望看著女兒的小滑車。這個時候我不會和妹妹說，“你把車讓出來，讓其他小朋友玩。”因為現在這個時候確實是孩子在發展物權感的時候，能明白這是她自己東西，也是很重要的，所以妹妹長大丟東西的機率則很小。

就我家而言，同樣的父母同樣的教育方法，為什麼孩子一個手鬆，一個手緊呢，反思後覺得因為老大的時候，作為新手父母，主動提供了他各種想要的東西，他個人對東西沒有欲求。到女兒，我們做父母也成熟了，東西都有，不再買不必要的東西了，而且最重要的是，女兒出生就面臨一個稍大點的小孩，比較有危機意識吧。

當然，孩子大方，善良，如果真碰到惡意欺負孩子的人，做父母的一定要堅決保護孩子，幼兒園放學的時候，可以問問孩子今天有什麼開心的事情，有什麼不開心的事情。從中甄別，如果真有孩子被惡意欺負，讓孩子勇敢的站出來和欺負人的孩子說，不喜歡這樣，並告訴如果對方不聽，爸爸媽媽會支援並幫助他解決。總之，讓孩子堅信，自己解決不了的，有爸爸媽媽在背後做堅強的後盾，讓孩子有足夠的安全感。

孩子的事情儘量讓孩子自己去處理，他會有辦法的。

前提是，家長能夠幫助孩子看到自己的內心。這事發生後，問問孩子什麼感覺，希望把玩具給別人嗎？如果不喜歡，你希望怎麼做，希望對方怎麼做？如果下次還有人這樣做，你想怎麼做？一步步引導，讓孩子看到自己的期待，他的辦法也就出來了。