我是一位少兒美術培訓的從業者，從以下幾點說明好的美術老師從何而來。

一、58同城、智聯招聘、boss直聘等招聘網站，開通招聘埠釋出職位，然後面試篩選、直接有效；

二、藝術學校尋找合適的畢業生，這個應屆畢業生工資較低，但需要有培養成本；

三、朋友介紹或家長介紹，這個經驗豐富，但薪資要求高；

四、自己培養，這涉及到一個培養成本，所以要想好花錢培養後，如何留住好老師，無非兩點，給好的待遇，和給好的未來，讓他發揮自己價值。

五、最好的老師，靠吸引而來，靠企業文化，老闆的人格魅力（格局與胸懷）！

一個少兒美術培訓機構，優秀的美術老師起到至關重要的作用

一個優秀的美術老師，決定你的培訓班生源如何，學生的續費率如何，家長會不會給你的培訓班介紹新生源

優秀的美術老師，個人拙見，需要具備以下因素

1至少擁有五六年的教學經驗，但是永不滿足，不斷積累教學經驗

2對小盆友有足夠的耐心和愛心，耐心評價每一個小盆友的作品，鼓勵每一個小盆友

3不斷推陳出新，不斷鑽研創新的教學方法

4具備基本的職業道德素養，注意語言

曾經自己的同事，有一次直接不來上課了，甚至沒請假，然後老闆沒辦法，只能讓一個學過美術的前臺的女生臨時上課

甚至還有一些美術老師，上課前幾分鐘請假說不來上課

所以教師的職業操守很重要很重要，甚至關係到你培訓班的聲譽口碑

個人拙見，優秀的美術老師，你只能自己培養

優秀頂尖的美術老師，在自己的培訓機構發展得非常好，不可能輕易跳槽到你的公司

除非他在的培訓機構，突然要倒閉，或者是培訓機構突然沒有給到理想的待遇，優秀的美術老師才會考慮跳槽

所以你只能內部培養

選擇老師首先應該選擇人品過關的老師

甚至自己見過有個別人品不過關的老師，買培訓機構的教學用品，亂寫收據的現象

親可以選擇潛力股培訓，肯吃苦耐勞的老師進行培訓

個人拙見，少兒美術老師，長相甜美，親和力很重要很重要，所以親可以選擇親和力很強，有耐心愛心的新人進行培訓

個人拙見，親最好不要找在校大學生來上課

在校大學生經驗不足

自己見過一個在校大學生上課，由於她自己很溫柔，小盆友課堂上很調皮，坐不住，她完全束手無措，她上課，還需要美術主管，還有兩個前臺全程陪同，幫她管理課堂紀律才行

在校大學生，多半不靠譜，以自我為中心

自己見過有一個大學生，上課前幾分鐘請假

還有一個大學生，說好了第二天去上課，結果前一天晚上又變卦說不去上課，原因是男朋友不能全程陪同自己上課

在校大學生，不懂人間疾苦，甚至上幾節課就想辭職，幾分鐘的路程都說太遠，很奇葩

最後，優秀的美術老師，能不能在你的平臺，發揮她的最大才華和能力，也需要你這個老闆積極配合

比如優秀的美術老師，為你招生了許多學生，你一定要給予老師獎勵，或者提高她的工資

如果為你招收了那麼多學生，你對漲工資隻字不提的話想，你別期望美術老師能有動力在你的培訓班繼續上班

你的工資設定，不能死工資，一定要靈活

比如底薪多少，課時費多少，招生一個提成多少，一個學生續費多少，全勤獎多少，年終獎多少，這樣員工才有動力

另外教師上課，需要用的教學材料，你一定要大方點

創意美術，個人拙見，老師上課很生動是對的，但是同時也需要豐富的教學材料支撐

比如超輕粘土，油畫棒，刮畫，剪刀，卡紙，版畫材料，顏料等等

如果你不捨得出錢，就讓老師一支筆一張紙地教學，那麼小盆友覺得枯燥，造成流失生源，你的摳門反而損失更多

所以，適當地投入是必須的，捨不得孩子套不到狼

大家好，我是艾畫商學院曾老師。

好的兒童美術老師從哪裡來？其實無非就以下幾個途徑：

第一：就是招聘，可以透過一些現代的招聘網站，比方說五八同城，趕集網，智聯招聘，獵聘網等，釋出一些招聘資訊。但是在一線城市這種渠道相對多一些，在二三線城市相對少一些，那麼二三線城市我們該怎麼去做呢？這裡就引出第二種方式。

第二：就是朋友介紹和家長介紹，這樣會有很強的信任感。

第三：直接去大學裡招人，招一些符合我們要求的老師過來。

第四：就是去別的機構挖人，自己去挖或者找獵頭公司，比如這個美術班的老師還不錯，或者是自己認識的，把他挖過來，透過增加他的工資收入或者增加他的預期未來，以及自己的人格魅力吸引他過來，或者直接與獵頭合作。其實以上這些形式，還遠遠還不夠，還得靠什麼呢？

第五：還得靠我們自己去培養，因為如果說他是一個能力非常強的老師的話，他要過來的話，你要付出的成本會高一些，你得有舍才有得，如果說一個沒有經驗的老師，他願意過來的話，你的成本低，還要付出東西就是要去培養他，所以說好的老師要靠我們去培養，把一個普通的老師培養成一個好的老師，讓他具備該崗位工作所需要的能力，能把活做好。就如我們剛開始的時候，沒有好的團隊，那我們自己認真去做，用心去上課，用心去講課，用心去做口碑，很多家長不斷地給我們說好話，培養老師也是一樣的。

第六：人格魅力，因為這個老師覺得你還不錯，來了之後，透過和你三五天的交流，然後發現你是一個格局也不是很大，夢想也一般，在聊天的過程中發現你的格局，你的人生觀，價值觀都很低，他就不會被你吸引，覺得跟著你做學不到什麼東西，感覺你沒有什麼未來的，你所能想象的未來比他想象的還要短呢，我都能想象到未來我有五百個學生該怎麼管呢，一千個學生或者十家校區的時候我該怎麼管理，老師都這麼想了 你還在想怎麼招到兩百個孩子呢，我怎麼這個那個的，好的老師就吸引不過來了，或者是來了一段時間就留不住了。

第七：還有一塊就是好的老師怎麼留下倆，包括：一、提高工資，最佳化績效或者提高其他福利待遇；二、靠員工關係去留，他們關係時間比較長，大家在一起玩的比較開心，他去別地方，工作沒有好的氛圍，好的感覺，那麼你也有可能把這個好的老師留下來。

第八：再一個好的老師是需要我們發心去留下來的，我們有時候留這些老師不能用工資，或用崗位，或者用企業發展的未來，因為這些還不夠，需要我們真的發心去留，這個發心不是為了把他留下來，這個發心是真心想做好兒童美術這個事情，真的發心去幫助更多家長，更多家庭，更多小孩，真的發心去幫助更多的年輕人成長，那麼他們就會成長，他們成長起來就一定會回報我們，回報我們我們就可以帶著他，一起創業一起去把我們企業發展壯大，所以說需要我們發心的去做這個事情，他們都是活生生的人，他們都是未來的九零後是吧，他們是很有自我，很有夢想的一群人，那我們作為企業的管理者，我們要給這些有夢想的人，創造一個可以實現他們夢想的平臺和機會。讓他們去充分的綻放自己，去發展自己，那麼我相信你一定會擁有好的老師，企業也一定會越來越好，發心的去做這件事情才是一個企業家真正該掌握的東西。