我們為什麼要站在，道德的高點上要求別人那！？尤其是年輕人！所謂的“引導”是不是“洗腦”那！？人都是利己的，先愛自己或者只愛自己沒錯！只要不違法，就不要強求！少談些道德與說教，多談法制！以身作則，潛移默化地引導他們！而不是，讓他們愛別人，我們卻愛自己！

某些人的思想厭世，後悔沒有來過，那是沒體驗過成功，或者是什麼都不如意，或者扭曲攀比的一種心理。

有人說。既然來了，我就沒有打算活著回去，這是人生的一種豁達。不畏生死的一種豪氣。那麼來了就要享受這個過程，畢竟結局已經註定。那麼如何更有價值的過完這一生？建議多去看看老一輩的感人事蹟。

肝臟之父—吳孟超，現在90多高齡，一週平均3臺手術，每次手術3個小時，從不畏懼死亡，對護士長說過，萬一在手術檯，堅持不了。記得把臉洗乾淨。這樣的從容，平淡，讓人感覺到心靈震撼。

還有抖音很火的抗戰老兵立過一等功，人家卻說戰友們戰死了，我還活著，我有什麼可顯擺的。我那點功勞有什麼可說的。對名利的淡泊。

如果我要有堅定好自己的理想，努力為之奮鬥，不靠父母，不走捷徑，每一步走的踏踏實實，那還有什麼委屈，厭世，怨恨，靠自己去開啟一片天，那裡的空氣肯定純淨，沒有霧霾。

記得看過類似的新聞，日本本土存在著這樣一群人，長期地宅在家裡，不和外界接觸，不結婚不生子不工作，長期性地啃老，叫做啃老族又名蟄居族！日本有個老人叫做熊澤英昭的，親手終結了長期在家啃老的兒子，他的兒子整日在家中打遊戲度日。據他供述，兒子曾經在家中對自己和妻子實施暴力，事發當日由於附近的小學舉行運動會，兒子嫌棄太吵，並大叫要“殺了他們”。熊澤英昭說，當時想到了剛剛發生在川崎市的小學生殺傷事件，想著不能讓兒子去危害他人，於是殺了他。

不止在日本，美國中國全世界都比比皆是，這是個非常嚴重的社會問題！都潛伏著巨大的怨氣和殺氣！什麼樣的社會和家庭會出現這樣的一群人，我們要反思深思，要想辦法解決想辦法減輕！

我以為，歸根到底都是社會巨大壓力是病因，有些人在青少年的時候，因為找不到好的工作，和自己不匹配的工作，處處碰壁，又或是受到不公平對待等一系列的問題造成了對這個社會一直心存積怨，又無處宣洩！終於心灰意冷，便對人生失去了希望，我們土話說的：死豬不怕開水燙！

還有一些是父母直接造成的，很多家庭長期性地處在冷暴力的環境之下，孩子們也都潛移默化地有了自閉症，自卑症，自卑會誘發暴力,不想和外界接觸，對人或物都會有仇視的心態！這些人群亦是這個社會埋下的定時炸彈，隨時就會爆發！

我覺得不是文化文字就能解決的問題，我們應該從病的根去治，從公平公正開始著手！社會引發的一系列的大問題都跟此有關！是因為許多人有資格，而沒有受到公平的待遇，我明明可以勝任這個職位，但是我沒有關係，人家就算目不識丁，但他有關係可以走後門，他照樣可以拿這麼高的工資上這個班！

這是最簡單的比喻，因為這個社會最糟糕最常見的就是這種情況！所以很多人對生活失去了信心，對人生失去了目標！因為我們人微言輕，並非靠你的資質就能得到你想得到的東西！所以又埋下了伏筆，對社會的厭恨又多了一層！

許多的青少年出來社會，拿著一紙文憑充滿了美好幻想，不想社會競爭太大，你想做的恐怕輪不到你去做，所以你只能回家養豬到餐廳洗碗，可是他服氣嗎？社會應該建立和分發公平公正的就業機會，讓我們能人盡其能，物盡其用！而不是你的親戚在單位做主任，你就能大搖大擺地混進來上班的！也不是你可以隻手遮天獨斷獨裁的，看誰不順眼就找機會炒人魷魚！很多領導高高在上，其實他屁事不會做，真正的社會蛀蟲！

人們長期性地活在高壓的生活狀態之下，往往付出得不到對等的回報，入不敷出，很快便會沒了動力！為什麼有那麼多的人寧願孤獨而死，就是因為生活成本太高壓力太大，很多青少年遇到一些困難就一蹶不振，永遠也爬不起來，也不想再爬起來！當然還有太多太多問題需要解決，一個社會是不可能十全十美的完善的，只有儘可能儘快地去改正和完善！

一個人如果看到了希望，生活的希望生存的希望，就自然而然對人生有了樂趣，有了人生的樂趣生活的樂趣，他的心就活過來了，就自然會關心社會關愛家人，責任感也滿滿的！

這是個大問題，中國社會經濟發展很快，成績舉世矚目，但是，人的精神文化的發展落後於經濟的發展。物質世界好改造，精神世界改造要困難得多。需要社會輿論、家庭、學校共同長期努力才能取得長足進步。社會輿論方面是最容易辦到的；學校教師在課堂教育中不發牢騷，少傳播負面情緒，從學前教育到大學教育真正做到以優秀的文化教育人，只要重視到位監督到位，就能做好；關鍵的是家庭教育難度大，難在無法監督。父母等長輩是孩子出生後的最先接觸者，長輩的文化素質高低、道德素質高低直接影響孩子的一生。在無法監督家庭育人的情況下，只能透過加大輿論力度和學校教育力度的方式擠壓家庭負面教育的空間的方法塑造人。正因如此，這需要長期的甚至幾代人的努力才會見效。

這個問題是個社會問題！這不光是文化引導，而是要用一種思想，一種對社會負責的精神，講文明，尊老愛幼，人人為我！我為人人的和諧精神來引導社會，特別是引導我們的下一代！讓我們中華民族優良傳統代代相傳！其實，你幫助別人，也就是幫助了自己。人不能光為自己活著！要為國家和人民作貢獻！全社會，人人都應該努力，從自己做起！從小事做起！才是正能量！只有這樣，社會的風氣才會好走來！最後一句話，宣傳毛澤東思想很有必要！！！謝謝！

小到一個人，大到一個民族一個國家，任何一種命運歸根結底都是文化的產物，透過文化可以透視社會。

那麼如何用文化引導一群人，別隻愛自己，也要愛家人愛社會，就得透過教育，不同的教育教出不同的文化。比如香港暴力事件，因為香港受外國文化的影響，對中華民族文化了解的不夠，所以個別人做出極端的行為，甚至踐踏國旗，試想，中國是不是一直都很安定？老百姓一直都是很安心的做自己的事情，不用擔心今天出門會不會受到恐怖分子或暴力事件的傷害，平安才是最重要的，所以從這一點上應該感恩我們的祖國給予我們的保護，要愛國愛黨。

愛家人想必大部分人都能做到，正因為我們愛自己的家人們，所以保護家人也是我們奮鬥的動力，讓自己和家人都越來越好，是生而為人的最基本的情懷。同時，沒有國哪有家？如果僅限於小我的情懷，那麼你的動力源泉也只有那麼多，但你如果以民族國家使命責任感為動力，那你的能量也會大到不可思議。

學習中華民族文化是每個華人的義務，在這個物慾橫流三觀扭曲的時代，外憂內患（比如中美貿易戰和香港事件）的時刻，唯有強大自我團結齊心才能守護好我們的家園。中華民族文化的精神就是自強不息團結友愛。

文化是教育的靈魂，是無限的能量傳承，文化不是知識，知識只在某種條件下能用，而文化不需要條件，在哪都能用，文化：文字+聖賢。文化是武裝思想最偉大的武器。

如何用文化引導一群人？這也是我們哲學教育的意義和目的。甲骨文、道德經、民族、聖賢、使命，是我們的主要內容。希望透過網際網路平臺讓更多的人瞭解哲學教育，造福千家萬戶，強我中華！

這個問題是一個很難回答完全的向題。

一.江山難改，本性難移，從小的教育有關，包括家庭教育，社會教育，學校教育。

二.個人的愛好，是別人干涉不了的，

個有個的活法。

三，當今社會街舞盛行，交際舞越發火，迪特巴舞等，人們熱衷於這些，吸人眼珠，過癮。

四，不管有錢沒錢壓力大，各行其類，五花八門。

我不能改變任何人(包括自己的孩子)

作好我自己，學詩和作對聯，書法和塗畫，力爭進步。

五，我的孩孑塗畫，寫字都比我強。也用不看我教他們。但他們為自已的家和孩子們忙祿，都沒出大格。

如何用文化引導一群人？別光愛自己，也要愛家人，愛社會，具有責任感？現在文化人多如牛毛，主持並影響著整個社會。光愛自己，沒有責任感，並是她們的傑作創新。也是現在社會的主流。可悲！試問一個缺乏思想，道德的文化，怎麼去引導別人，去愛別人，愛社會，具有責任感？

今天所有的結果，都源於過去的決策！

今天所有的決策，都決定明天的結果！

今天再累，別趴下，明天自然還有精彩的機會！

今天在牛，別得意，明天自然還有精進的餘量！

生命，從來都不是用來感嘆與消耗的！

時間，一直都是用來見證和被駕馭的！

歲月無靜好，時不與我待，

匆匆忙忙的努力，方為當下！