學生進入實驗室被酒精燈燒傷，無獨有偶，我校也出現過這樣的情況。安全問題大於天，實驗室安全是學校安全教育的一個重要組成部分，不可小覷。

我工作的地方就是實驗室，實驗室單獨一個樓，學校領導給實驗樓起了一個很好聽的名字，叫“求真樓”。學段是高中，這個樓是最受學生歡迎的，學生們都喜歡做實驗，每次做實驗都表現得很興奮。興奮了就容易忘乎所以：被酒精燈燒傷、鹽酸濺到身上、蓋薄片劃破了手、藥品濺到眼裡……

物理、化學、生物的所有實驗都是在求真樓上完成的，現在有我們三個實驗教師加管理員，天天忙得團團轉，即要準備實驗、上實驗又要整理實驗；即要保證實驗教學效果，又要保證學生的安全，工作量和壓力絕不亞於一線老師。

中小學實驗教學是課程教學中很重要的組成部分，實驗室是學校進行教學和科研工作的場所。各類學校隨其課程系別、專業的不同設定，設有不同功能的實驗室，如高中階段，設定有物理實驗室、化學實驗室和生物實驗室，如何才能加強實驗管理，保證學生安全？

三種實驗室各有其特點，就拿產生的汙染物性質來說，各不相同，處理實驗室汙染的方法也是不同的。

1、物理實驗室

物理實驗室主要是由震動噪聲、各類放射性物質產生的輻射、廢熱等汙染。

2、化學實驗室

化學實驗室向環境排放有毒物質，有的是氣體。比如汞、鉻、鉛、砷等重金屬，酸、鹼等的溶液，石油化工等的廢棄物和一些有毒有害的氣體，如一氧化碳、氯氣、二氧化氮、光化學煙霧以及某些同位素。

3、生物實驗室

生物實驗室會產生各種細菌、致病的黴菌、病毒、寄生蟲卵等致病因子。 以上各種型別的汙染物，如果不加以防護，會損害人的健康，要合理使用教學儀器，減少身體損害，應該注意以下幾個方面：

一、完善實驗室裝置

實驗室要有良好的通風設施，安裝排氣扇等通風裝置。實驗裝置要儘可能地合理和密閉化，採用管道式裝置防止氣體易散而汙染空氣，設定除塵氣體淨化裝置與排毒排汙防火的設施，實驗完成後要及時通風儘快的使實驗室內殘留廢氣排出。 實驗桌又耐酸耐鹼的材料製作而成，要堅固耐用，容易清洗。藥品櫥和桌面的藥品分類擺放整齊，一定要貼上標籤，一旦有標籤脫落及時更換。

二、實驗操作要安全、合理

實驗操作時，應佩戴防護口罩、手套、護目鏡等，動作要小心謹慎。比如細菌接種時，務必要戴口罩和手套；接觸放射性物質時，應在安全區內進行，戴上防護眼鏡圍裙等，最好是遙控操作；做化學實驗如有易燃易爆的物品，應禁止使用明火。

三、妥善處理實驗過程的廢棄物

在實驗過程中產生的有毒或腐蝕性的廢物，不能直接排放到下水道中。一是容易腐蝕管道，二是容易造成汙染。這些汙染物要收集於廢物缸中妥善處理。 如果接觸到某些同位素，實驗完畢後不能亂放，要統一放置在專門的房間中，直至半衰期結束，或者上交到相應部門進行統一處理。

四、加強實驗室管理

每個學校都應該派專門的人員負責管理實驗室。要及時打掃，保持潔淨。特別是在每次實驗結束之後，要進行徹底的清理。另外對學生要嚴加要求，多強調，養成良好的實驗習慣。

記得有一次做細菌的分離和培養實驗時，有一個學生把接種了細菌的培養皿放在課桌洞裡。當時老師也沒有發現，過了20多天才看到，嚇了一跳，這個沒有蓋蓋的培養皿，裡邊雜菌非常茂盛，老師戴上口罩手套，小心翼翼地放入高壓滅菌鍋中進行了處理，這才避免了一場“災難”。

實驗教學無小事，實驗安全是大事。希望全體師生高度重視，在保證安全的基礎上，把實驗做全做好。

隨著近年來學校安全事故的增多，讓老師不敢有半點懈怠，但每個學校總有那麼一些熊孩子，挑動著老師緊繃的神經，可以說學校為了學生安全，把所有想得到的都給封殺了，你看現在還有春遊嗎？即使這樣，也有些安全是防不勝防。像題主所說的實驗課安全。

1、實驗器材的保管不當。實驗器材的保管不當，直接會影響實驗器材的穩定性，甚至發生安全事故。像物理實驗室的實驗臺，一般會接電線和插座，如果實驗臺上有殘留水等液體，勢必產生短路，誘發火災危險。

2、實驗器材使用不當。尤其是一些化學品的使用，必須嚴格按照規範來使用操作，否則也會產生不可估量的危險，比如金屬鈉與水的反應實驗，我們知道鈉的性質比較活潑，都是用煤油封存，在操作中只需要一小塊，放入有玻璃蓋的燒杯中。如果不蓋玻璃蓋，那麼它的劇烈反應造成人員受傷。

所以我們實驗室安全，也就主要圍繞保管和使用兩個安全方面來的。

1、課後管理好實驗器材，才能保障實驗課安全。定時對實驗室進行整理和打掃，檢查實驗器材擺放位置合不合適，及時清理、更換掉過期和壞棄物品。，並做好記錄。

2、做好實驗室清潔衛生，杜絕安然隱患。實驗室的衛生尤為重要，一些電子產品等器材需要精心呵護，避免灰塵、水汽等侵蝕。

3、編寫出每種實驗中的注意事項和操作規範。課前與學生強調，操實驗器材的操作規範(有條件的可以做些防護措施，如護目鏡、口罩等)，尤其是化學實驗中，有很多危險品(硫酸)和劇烈實驗反正，每做一步要提醒學生，下一步是該離遠點還是可以觀察。

4、清點好每次實驗使用情況和交收數量情況，避免學生私自藏匿實驗器材，以免造成意外安全事故。

學生本就好奇心重，都對實驗有很高的興趣，因為實驗過程是神奇而有趣的，常常因為激動而忘記了操作規範，出現安全隱患，所以老師一定要把握好課堂紀律，看住學生，避免發生安全事故。

學校要安排實驗課老師在給學生上實驗課前做好安全教育和注意事項的工作，加強安全教育，可以在實驗樓走廊設一個宣傳欄，專門張貼各類各種發生實驗事故的傷害事件，以起到警醒學生提高安全意識，杜絕後患的作用。

這種情況確實存在，我記得我上學的時候，大家一到實驗室就非常興奮，對各種儀器、化學物質充滿了好奇，就忍不住摸摸這個，碰碰那個，把不同的化學物質混合看會不會發生化學反應，等成年以後回過頭來看，這些行為確實是非常危險的，想想當時的行為就有些後怕，作為老師，我們應該做到以下幾點，來保障實驗室的安全：

1、實驗前，向學生宣讀實驗室規則，告知學生注意事項，並播放案例影片，增強學生的安全意識。

2、實驗中，老師要做好實時監控，不能放任學生自由發揮，要做好巡視指導工作，防患於未然。

3、實驗後，要檢查儀器是否歸位，打掃現場，並確保所有學生安全離開。

實驗前需要對學生進行安全培訓，還有很多儀器裝置學生操作不當很容易發生危險以及裝置損壞，對實驗過程中使用到的實驗器材等有嚴格的實驗流程，實驗過程中教師全程指導監督保證學生實驗安全性。