你好，感謝信任！非常同情你和孩子的遭遇。想想一個一年級的小女孩，老師是怎麼下得去的手？在此我們先不管孩子是否乖巧懂事，老師打孩子都是錯誤的。該老師已經觸犯了法律，如果孩子已經受傷，那這個老師已經觸犯了刑法，就應當承擔刑事責任。下面做一個對該老師的人格分析和家長該怎麼做：

一、該老師的人格分析

這個老師會對一個六七歲的小孩下手，她（不管她是男還是女，暫且用她，現在小學基本是女老師）絕對有嚴重的心理障礙。因女人天生具有母性，即使是一般都女性，對小孩都不忍心下手，何況那是自己的學生，而且是乖巧的學生。所有我推測這個老師有嚴重心理疾病。

下面說說一個真實的案例：我一個初中同學，是小學老師，對工作非常的賣力，非常的關注學生成績。在這裡我不稱她是敬業，因她對孩子的教育方法是錯誤的，只關注成績的老師其實是很自私的，目的就是為了她自己。

那時剛好我的侄女在她教著，侄女說作業完不成就要被打屁股，老師太嚴了。三年級的時候，一個小男生因沒有考及格，拖了班級成績的後腿。這個女老師當著全班同學的面，把小男生褲子脫了，小男生很害羞，三年級的孩子已經有羞恥感，女同學都低下了頭，老師還說，你們不要低頭，就要盯著他看，讓他知道考差的後果……

在16年，這個老師36歲，抑鬱症自殺了。在工作業績上，她是優秀的，是突出的。但在人性上，她已經人格扭曲。

這個老師的學生，現在已經大學畢業並工作了。但提起她，雖然她已經死了，但對她的恨的並沒有減輕，因幼小的心靈被她傷得太深。

二、家長該怎麼做

孩子如果遇到一個人格扭曲的老師，會影響孩子的一生，孩子的內心是非常無助、膽小、可憐的。根據孩子受傷的程度，採取以下幾種措施：

1、強烈要求學校層面換老師：孩子被打，不是太嚴重，而且不是你家一個孩子，你知道的還有另外一個男孩。向校長反應，要求換老師。因這種老師人格扭曲的老師已經不能承擔教學工作，校長肯定要做出處理。

2、向教育行政主管部門（教育局）反應：孩子被打得較嚴重，反應到學校，學校沒有作出滿意的處理。再次向教育局反應 ，教育局肯定會作出處理。可以直接到教育局反應，也可以打電話反應。

3、報警：如果孩子已經受傷，而且比較嚴重，就已經不是簡單的民事糾紛，該老師就要承擔相應的刑事責任，接受刑法的處罰。

看到你的這個描述，就為你家女兒的遭遇感到擔憂。

先不說你家孩子性格怎麼樣，表現如何，光說一年級的孩子被老師打臉這個行為就讓我難以置信。

因為在我心中，直接打臉，那不僅是身體的傷害，更是心靈的傷害。

我家孩子因為淘氣，他爸打了孩子臉，我都氣得要發瘋，恨不得跟她爸打架，更何況是老師打孩子。

我從事教育工作已經十一年了，很少親眼見過身邊同事打孩子臉的，甚至這麼多年，也很少見老師動真格打孩子的。畢竟，現在法律規定和師德要求在那裡擺著，而且人心都是肉長的，都是為人父母，對一個一年級的孩子，無論如何，稍微有點同情心的人，我覺得是下不了手去打的。

鑑於此，我覺得若調查清楚了 ，可以先找這個老師和談一下，不行的話，找相關領導和部門處理。

再不濟，自家孩子自己多關注，做好心理疏導工作，時刻再關注孩子動態，以防孩子的身心發展受那老師影響。

下下策，就是想辦法轉班轉學，遠離垃圾老師。

願你的女兒今後能夠遇到有愛心、有責任心的老師，能夠快樂成長。

一般這種情況不會出現，出現了一定要及時告知學校領導，正確處理這樣的事情。

小學一年級的學生，剛剛由幼兒園升入新的學校，感覺一切美好的食物都很新奇，這個時候剛開始，一年級的任課教師是很難管理的。

我作為一所鄉鎮學校的教師，今年剛接手到一年級的班級教美術課，剛到班級的時候，班級的學生聽說這節是美術課，同學們都非常高興，又可以畫畫了，這個時候很難平復孩子們激動的心情，就只好和孩子們聊天，講一些相關的美術知識和課程、隨著課程的發展和教學進度，孩子們就慢慢的進入到學習狀態了，這個時候就適當的好管理了。

孩子剛升入一年級，老師們的情緒變得暴躁是很正常的，畢竟要給孩子們講授課程，維持課堂紀律，可是打孩子臉、踢腿等等這些帶有體罰性質的行為是不可取的，這個時候一定要和老師及時的溝通，透過反問的方法，瞭解孩子的學習狀態，在校表現等等。如果老師還是這種狀態，那就很有必要和學校的領導及時溝通，及時的制止教師這種不明智的行為。

這個問題要具體情況具體分析才對。首先，老師打學生，尤其是打小學一年級的小娃娃的確違反教師的職業道德要求。對於孩子的教育，更多的需要鼓勵，表揚，對比，很多情況下，簡單的幾句關注的話比狠狠的打管用得多。其次，現在的熊家長熊孩子特別多，家庭教育的缺失讓孩子一個個變成了家裡的小霸王，出門在外和來到學校，這些小霸王根本是無所畏懼，連基本的規矩都不願意遵守，搞得雞飛狗跳，不嚴厲懲戒不足以壓服！對這類孩子，給一些必要的懲戒是很有必要的，家長不要一味的護短！再個，一上來就給老師先帶上暴躁的標籤，更不利於和老師深入溝通了解具體情況。現在的老師大都是經過正規渠道培養和招收的，不排除各別的有暴力傾向，但絕大部分老師還是能遵守職業道德底線的，更不可能天天拿打孩子為樂，拿自己的飯碗和法律開玩笑！綜上所訴，家長應該先冷靜下來，看孩子被打的情況如何，是不是明顯的外傷，初步瞭解一下被打的原因。和老師溝通時要誠懇沉穩，不要大喊大叫鬧衝突。搞清楚了原因，劃分好責任，對孩子以後的成長會有非常大的促進和幫助。

我的女兒也是今年剛上小學一年級，我個人認為老師小懲可以，但是打臉和侮辱人格性的辱罵這兩點我是不可以接受。

我姐姐的孩子剛上小學一年級就被老師打，當然是打手心。在我們知道之後，我們都很平靜。我覺得一個父母在面對自己一個孩子的時候，往往會覺得力不從心，有時候也用懲戒來處理孩子的問題，更何況是一個老師需要面對班上幾十個學生。尤其是小學一年級的學生，不光要傳授知識，還需要去教孩子紀律、和引導孩子適應小學的教學模式。

像我們小的時候，也會因為沒有做作業，上課不遵守紀律被老師打小手心。我覺得父母的引導很重要:最重要的一點是不要在孩子面前傳播負能量，比如:你的老師怎麼這麼兇呀，還要打人。或者你的老師要是敢打你，我讓她吃不了兜著走之類的話。因為你這樣無疑會讓才一年級的孩子分不清老師什麼樣處理方式才是真的對我好甚至讓孩子對老師產生恐懼心裡。

如果父母認為老師的做法不對，可以私下解決。譬如:私下去學校老師上層領導反應，要求處理或者換老師或班級之類的。

我之所以不能接受打臉，是因為我認為臉部的承受能力沒有手強，在者對於我有自尊心的孩子來說:打臉往往比打手更讓孩子覺得難為情。辱罵性的語言實在從內心深處否定孩子的人格和能力，這個也是我所不能接受的。孩子做錯了什麼，作為老師應該循循善誘，如果孩子屢教不改，可以小懲為戒。網上就有爆出某高中生在校期間因為成績差，被老師每天食用侮辱性的語言進行人格侮辱。造成孩子心靈受到極大的創傷。