正常上幼兒園大班就可以。大班比小中班對孩子的要求已經提高了，不管獨立自理的能力還是課程設定上，難度都有所增加，孩子可以得到相應鍛鍊的，不用擔心。
其實很多幼兒園大班的孩子，順利升入小學各方面能力以及適應程度還是非常不錯的。也可能家長會糾結，6歲多上一年級還是7歲多上一年級，其實，這點不必過於焦慮，早一年，晚一年影響不大，畢竟很多小生日的孩子也是和下一年出生的孩子同一年級的，或者對於孩子來說，7歲多心智可能發育的要更好一些，應對新的環境要更從容一些。
家長平時多和孩子溝通，多關注孩子內心發展很重要。
有些孩子對升入小學突然不習慣，校園環境氛圍變了，課堂學習的內容知識性也增多了，還有換了新的老師，需要重新和同學建立友誼，心理上會有些不適應。
入學前的暑假，家長就可以給孩子做心理建設，憧憬小學的新生活。可以鼓勵性的帶孩子去喜歡的科學博物館等有趣有創意思維性質的地方去玩，告訴孩子上小學以後還可以學習更多有意思的知識。
如果孩子本身表明有些害怕上學，儘量避開“不要害怕”，“沒那麼可怕”等語言開導，這樣等於重複孩子害怕的東西，加重心理陰影。可以帶孩子和剛上小學一二年級的小夥伴一起玩，感受快樂的同時，可以分享一些上學的趣事，掃開孩子的陰霾變得逐漸有興趣。
入學前期，多留意孩子的情緒變化，身體變化，有時緊張情緒和心理壓力會造成孩子容易生病，食慾減退，有的孩子比較敏感還愛拉肚子等。
多和孩子聊天，適時給予鼓勵安撫的擁抱，告訴孩子，爸爸媽媽永遠和你同在，有什麼事爸爸媽媽都願意傾聽和幫助你。也可以和孩子簡單分享自己在單位遇到的壓力，自己是怎樣面對壓力，克服解決，最後成功的。或者雖然沒有成功，爸爸媽媽是怎樣做的，保持好心態很重要等。用自己的例子去正面影響孩子，做好孩子的力量榜樣！
正常上幼兒園大班就可以。大班比小中班對孩子的要求已經提高了，不管獨立自理的能力還是課程設定上，難度都有所增加，孩子可以得到相應鍛鍊的，不用擔心。
其實很多幼兒園大班的孩子，順利升入小學各方面能力以及適應程度還是非常不錯的。也可能家長會糾結，6歲多上一年級還是7歲多上一年級，其實，這點不必過於焦慮，早一年，晚一年影響不大，畢竟很多小生日的孩子也是和下一年出生的孩子同一年級的，或者對於孩子來說，7歲多心智可能發育的要更好一些，應對新的環境要更從容一些。
家長平時多和孩子溝通，多關注孩子內心發展很重要。
有些孩子對升入小學突然不習慣，校園環境氛圍變了，課堂學習的內容知識性也增多了，還有換了新的老師，需要重新和同學建立友誼，心理上會有些不適應。
入學前的暑假，家長就可以給孩子做心理建設，憧憬小學的新生活。可以鼓勵性的帶孩子去喜歡的科學博物館等有趣有創意思維性質的地方去玩，告訴孩子上小學以後還可以學習更多有意思的知識。
如果孩子本身表明有些害怕上學，儘量避開“不要害怕”，“沒那麼可怕”等語言開導，這樣等於重複孩子害怕的東西，加重心理陰影。可以帶孩子和剛上小學一二年級的小夥伴一起玩，感受快樂的同時，可以分享一些上學的趣事，掃開孩子的陰霾變得逐漸有興趣。
入學前期，多留意孩子的情緒變化，身體變化，有時緊張情緒和心理壓力會造成孩子容易生病，食慾減退，有的孩子比較敏感還愛拉肚子等。
多和孩子聊天，適時給予鼓勵安撫的擁抱，告訴孩子，爸爸媽媽永遠和你同在，有什麼事爸爸媽媽都願意傾聽和幫助你。也可以和孩子簡單分享自己在單位遇到的壓力，自己是怎樣面對壓力，克服解決，最後成功的。或者雖然沒有成功，爸爸媽媽是怎樣做的，保持好心態很重要等。用自己的例子去正面影響孩子，做好孩子的力量榜樣！