如果不是專業是娛樂性質，練個一兩小時就可以，如是專業每天不低六小時，還得用心去練不要煩噪，找琴友互相溝通可以去煩噪。

如果是學生的話，每天學習壓力很繁重，可以少練一會，至少保證每天40分鐘以上，如果是大學生或者參加工作了，每天至少2小時以上吧，當然這個是對古典音樂的要求，如果是學即興伴奏或者談一些流行鋼琴曲，類似於夢中的婚禮，理查德克萊德曼的曲子，可以減少時間練習也可以的。

小年紀的同學建議從古典音樂慢慢學起，哈農 車爾尼 巴赫 布格謬勒等必彈的；大一些的同學可以學學鋼琴速成，主要是以興趣為主，即興伴奏，可以彈唱或者彈一些自己喜歡的歌曲，簡單的基本功練習，可以彈一些理查德的曲子。

總之，學鋼琴就要，練琴 練琴 練琴

你要記住 時間和功效不是對等的

每一次練習，都應該練一些明知道在曲目存在的問題，什麼是存在的問題?就是最沒有把握的地方，把這些地方，單獨抽出來，從慢去練習，直到連續三到五次，都沒有任何錯(你不要相信自己聽到的，因為當你彈奏時候，其實最多聽到30%準確)但是你以為沒問題，原因很簡單，就是你每一首歌，都從頭彈到尾，就告訴自己沒問題，所以今天的你，還沒有一首完全沒有錯的曲子，可以拿的出來給別人聽。

慢慢的加快速度，直到和其他你熟的地方一樣

學，是不難

改，才是拿命

1、在絕對科學、正確的練琴方法前提下，時間付出越多越好，這個是正比，相反，錯誤的方法下，時間付出越多，錯誤積累成習慣，這也是目前多數琴童、乃至成人鋼琴路上的天天上演的故事

2、別死練琴，音樂是感性的，多聽、多看大師的演奏，有助於本質上對音樂的理解

3、謹記：技巧是為內容服務的，死磕技巧就是彈琴的機器，所以練琴要考慮音樂情緒，這樣的練琴更具效率

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“我們孩子昨天作業太多，沒來得及練琴。今天讓他多練一個小時！” “昨天週末全家出去玩回家太晚了就沒練琴。今天一定補上！” 很多家長都會在孩子沒練琴時給老師發這樣的訊息請假。他們往往會認為，今天沒練琴，明天補回來就行，一天不練琴沒什麼關係。然而，其實98%的家長對練琴時間的理解都是錯的！ 快來看看，有關練琴時間的誤區，你是不是也中招了呢！誤區一：練琴“三天打魚兩天曬網”沒關係 有些孩子因為各種看似正當的理由，不能保證

每天都堅持練琴，經常“三天打魚兩天曬網”。而有些家長面對這種現象不以為然，總以為，明天多練練效果是一樣的！

殊不知，這樣的做法既阻礙了孩子練琴習慣的培養，又降低了練琴效率，影響練琴效果。 彈琴的肌肉記憶和基本功是需要固定時間反覆強化的。大多數孩子正處於打基礎的階段，基本功並不紮實。一天不碰琴，第二天再練時，手的靈活度力量感都會有退步，這樣一來，再次練琴時，孩子需要花更多的時間活動手指做基本練習，才能找回正常的手感。長此以往，孩子的練琴效率和效果都會大打折扣。 回顧那些著名的鋼琴家，他們小時候也是一樣，堅持每天練琴。曾拜車爾尼為師的鋼琴家李斯特，每天琴不離手，雖然鋼琴技巧已經十分嫻熟，但為了取得更大進步，他仍然從基本功練起。三度、六度、八度、指法練習、震音、華彩段是他每天必須的練習。他的技巧和表現力當時無人可比，後人稱為“鋼琴之王”。

郎朗也曾說：“小時候我很喜歡看足球賽，但不論有任何其它事情，練琴都是我每天必須完成的事情。每次球賽看到一半，我就得去練琴”。他每天早晨六點鐘開始練習，而且非常準時一分一秒都不差，以致有些鄰居每天上班不用看錶，聽郎朗的琴聲一響他們就起來了。可見，每天練琴是演奏水平進步的保障。 建議：家長最好鼓勵孩子每天都保證一定的練琴時間。假如實在功課忙或出去玩了來不及，可適當縮短練習時間。哪怕只練十分鐘保持彈琴手感，也比今天一點不練，明天狂練3小時效果好！誤區二：練琴時間越長越好 有些家長，一看孩子當天沒時間練琴，第二天就盲目增加練琴時長，試圖彌補前一天的缺漏。殊不知，練琴時間並不是越長越好！孩子練琴時間過久，內心也會產生疲勞感和牴觸情緒，此時手即使還在琴鍵上，腦袋裡也許早就開小差到鄰居小朋友家玩了！ 有些家長說：“我要求我家孩子每天練2小時，每次一開始練琴還挺專注，後來就開始坐立不安，甚至有時練著練著就自己玩去了......”其實，這就是練琴時間過長的結果。 此外，年齡小的孩子練琴時間過長，身體感到疲勞，再練下去容易產生肌肉緊張等不適。因此，過長的練琴時間不僅不利於技術進步，反而有可能對手指機能帶來損害。

平時學習緊張時練琴可以適當減少，寒暑假或考級前適當增加。總之，年齡小的琴童不必每天練太久，但必須保證每天都有一定的練琴時間～只有這樣，孩子才能順利而輕鬆地走過學琴的每一步！

其實這個問題也是很多成人學生剛開始學琴就會問的問題，甚至還沒有開始學就需要了解和考量的問題。從我的成人學生目前的運轉狀況來說，整體還是比較有序的，所以也跟大家分享一些例項。

首先對於成人學生，在確定要學習鋼琴之前，我也會跟他們確認，一則鋼琴課的學習跟其他我們之前常接觸到的理論課的學習差別還是挺大的，實踐性很強，所以下來一定要配合練習，不然每週上課的時間是有限的，哪些內容即使你的大腦理解了，未必掌握到指尖真正變成你的能力了。所以，既然想要學鋼琴，想要會彈鋼琴，那麼就要考慮到時間和精力的付出。

其次我們來說說，什麼東西想要學好肯定都是要花時間的，那麼對於學鋼琴來說，日常練習需要花多少時間呢？尤其是成人學生，每天有工作，偶爾有加班聚會約會，相對來說時間比較零散，而且還不像小朋友，雖然也是早上上學晚上寫作業，週末可能上上輔導班，但是形成的練琴大多還是非常規律的。

一般我的成人學生，在鋼琴學習的階段內容按照梯度逐層深入掌握，所需要的時間也會有一定的差別。比如初學階段的學生，由於內容也不是太難，掌握起來可能也不需要花費過多的時間，每次有30-45分鐘左右的練習時間，基本上都是足夠的，如果工作比較忙的情況下，至少保證每週有3-4次的練習量。

在進階階段的成人學生，目前基本上反饋每次練習時間需要1小時左右，每週保障在3-4次的練習，有不少學生因為在這個階段不斷地完成階段性目標有所收穫，所以在這個過程中也不斷激勵他們去彈奏出更多的曲目，有的學生只要時間允許的情況下，會每日進行練習，甚至有的時候會自行練習更多。而且普遍發現，連續練習要比隔日練習的效果更好，效率更高，比如一週有4次練習，如果連在一起，每天1小時，可能要比隔一天練1個多小時效果更好。

在高階階段的成人學生，學習和練習時間也比較長了，基本上也變成了他們生活中的一部分，一種習慣，並且隨著練習也摸索出來一些適合自己的方法，能夠助力練習效率。這個階段其實能跳的上來，目標訴求也會不一樣了，就像有些學生本來只是報著想會彈一些流行音樂的曲目來的，但是學習以後持續性進步還是不錯的，並且發現古典音樂真的很美，所以就會要求想要學習古典音樂，那麼持續賦能的過程中隨著水平越來越好，還有學生甚至希望去參與一下比賽或者考級，也是一門技能學習的證書類成果