我的孩子不玩遊戲，因為我刻意的讓他不接觸遊戲。看到您問的這個題目，就知道您苦於孩子玩遊戲上癮，你們經常為玩遊戲而發生戰爭，不光是您，還有無數的家庭都是如此，甚至發生了一些令人難過的事，我的鄰居，孩子上初中，因為玩遊戲，將家裡的車子都砸了，甚至逃學，日夜不休息，就是為了玩遊戲。

說實話，學習是很辛苦的事，尤其對於成績一般或者中上等的孩子來說，基本體會不到學習的快樂，都是被逼的，在這種情況下，他一旦接觸到了遊戲，發現了其中的有趣，就會埋頭其中，不管不顧了，所以您問，如何平衡學習和玩遊戲，我的體會是，沒有辦法平衡，只有戒掉遊戲。如果個人精力是100的話，必須把這所有精力用在學習本領上，而不是玩遊戲上面，要徹底杜絕。

有人會說，我就是拿遊戲讓孩子放鬆一下，勞逸結合，那麼就是大錯特錯了，對於青少年來說，真正的勞逸結合是讓他們在學習之餘鍛鍊身體，參加必要的家務勞動，而不是讓他們去玩遊戲。遊戲剝奪了孩子的時間，吸引了孩子的注意力，剝奪了孩子的體驗，玩遊戲的孩子，沒有時間做別的，除了學習，他就是玩遊戲，幾乎沒有時間幹別的，如看看這個多彩的世界，做一下家務體會一下勞動的快樂。他們的經驗都是間接經驗，學的也是書本的死知識，而來源於生活體驗的智慧他們很難得到。

所以，為了孩子的未來，孩子學習之餘，多陪陪孩子，一起閱讀課外書，一起做做家務，一起出去遊歷，都可以讓孩子熱愛生活，強健體魄，培養一個生龍活虎的孩子，而不是一天到晚就想抱著手機萎靡不振的孩子。

所以，對於平衡與玩手機這件事，我暫時還沒有看到平衡的好的，基本都是家庭矛盾，最好的方法是讓孩子戒掉網路遊戲。

看到有些朋友推薦讓孩子徹底遠離遊戲，我並不贊同這樣的做法。我身在遊戲領域，略微談一下我的看法。

遊戲不應該屬於成年人的專利，未成年人同樣享有遊戲的權利。

孩子在襁褓之中，家長尚懂得買些風鈴、尖叫雞之類的玩具逗孩子開心。怎麼在孩子可以滿地跑的時候，就把遊戲給徹底杜絕了？愛玩是每個人的天性，如果不愁錢的問題，你不也希望自己的生活充滿樂趣嗎？

遊戲從古代就被建立，古人都在玩的東西，時至今日大家仍在玩。比如蹴鞠和象棋。如果遊戲真的不能玩，從孩子的時代就給他掐斷了，遊戲這個東西早就不存在了。

年輕的時候不讓玩，長大了玩不動，老了的時候玩不了。

那麼遊戲存在的意義在哪裡？

有人說，遊戲是慢性的毒藥，

有人說，遊戲是把殺人不見血的刀。

有人說，遊戲是天堂的棲息地，

有人說，遊戲是比酒都好用的忘憂草。

不用爭，也不用吵。這些說法統統都有道理。我們生下來，就要活下去，這才是所謂的“生活”。活下去就要賺錢，為了生計努力奮鬥。學生要努力讀書，這樣通往成功的捷徑會離你更進一步。

但學習也不需要二十四小時不閉眼地盯著書本猛抄猛背。看看你們孩子班裡的尖子生，他們的學習態度一定很不錯，但是你看他們是每時每刻都在學習嗎？肯定不是。尖子生的業餘生活也很豐富多彩，他們玩起來甚至比落後生還狂熱。

這說明了什麼問題？這就證明，適當的娛樂反而可以促進工作和學習。

我想，這就是中國成語裡的“勞逸結合”吧？

這是很多家長都在用的方法，效果也非常不錯。

比如孩子很迷戀玩手機遊戲，那麼上學的時候不應該讓他帶手機。並跟孩子說，學習的時候就把成績搞上去，成績達到多少分，我就可以給你手機，讓你玩多長時間。孩子想玩手機，就必須把成績搞上去，否則一切都免談。

無論孩子是為了玩手機才把成績搞上去，還是真的為了自己的未來著想，考了好成績。結局都是孩子的成績上去了。

由此與來，孩子能玩到遊戲，成績也不會差。勞逸結合，學習和遊戲，不就平衡了嗎？

徹底阻斷孩子和遊戲的做法不靠譜。

其實你也根本阻斷不了。孩子送到學校，不在你身邊的時候，孩子做些什麼，你也未必知道。表面上對你唯命是從，背地裡做些什麼，你何曾知曉。只有讓孩子真正“屈服”於你，才是正道。當然，不要用打罵的方式，非常不可取。孩子還小，很容易叛逆。叛逆的孩子能做出什麼事來，你就算是過來人也未必想得到。新聞裡那些跳樓的孩子，屢見不鮮，還是小心為妙。

不要讓你成為孩子的上級主管，而應該成為朋友。孩子把你當朋友，有什麼話都願意找你說，自然很多問題都可以迎刃而解。

最後祝你能找到控制孩子游戲和學習的平衡點，也提前祝孩子未來無限光明！

我孩子沒有遊戲成癮現象，但是還是比較喜歡玩遊戲的。

一般來說，他學習和遊戲之間的時間分配是這樣的。

週一到週五，家裡的手機，iPad基本是杜絕孩子玩的狀態。為了落實到位，我們家裡的所有電子裝置都設定了密碼，只有我們允許，孩子才可以進入。

週六週日，孩子在家的生活內容主要由學習、娛樂和體育活動構成。

週六日上午9:30-12:30，下午2:30-5:00都是做作業和學習時間，這個階段之外，孩子可以接觸電子裝置，當然，選擇玩什麼由他自己決定。孩子一般會選擇打一局遊戲，週六週日兩天，每天最多允許打2局遊戲。

我的觀察，只要嚴格限制好孩子玩遊戲的時間和界限，孩子一般就不會患“遊戲成癮症”。比如我的孩子，在小學階段我們沒有設定遊戲界限和時間的時候，他打遊戲常常會有意猶未盡的感覺。但是從小學5-6年級嚴格設限後，他對遊戲的興趣感覺大大下降。到現在在我們允許的前提下，孩子常常寧願選擇去看電影，或者看抖音都不會選擇去玩遊戲。因為限制，影響了他遊戲的升級，他從遊戲中獲得的成就感也大大下降了。

孩子對一種現象是否上癮，很多時候都與大人的管教方式有關。我們中國父母，在教育孩子的過程中往往是比較任性的，缺乏一定的規則和底線意識，也缺乏一以貫之的規則執行意志，這就導致孩子的行為往往也會出現不加節制的情形，遊戲成癮症即為鮮明的例子。

教育，是望子成龍的父母和孩子好玩貪玩天性之間的角力，就看哪一方能夠取勝了。父母方要取勝，恰當的管教藝術和方式不可或缺。

以上，供參考。

不建議讓孩子玩遊戲，因為孩子太容易沉迷於遊戲裡了，不要說是孩子，就連大人，都很容易沉迷遊戲耽誤工作和學習，所以，不要讓孩子接觸遊戲。

有這種玩遊戲的時間，可以引導孩子學習，或者引導孩子出去玩，鍛鍊身體，打打球，發展點個人興趣愛好，當然這些都離不開家長的付出和陪伴了。