求助專業康復機構

因為在初期，家長可能還不具備自閉症康復訓練的相關理論和技術，無法獨自完成對孩子的訓練，但是時間是非常寶貴的，那麼選擇專業的康復機構無疑就是唯一的出路了。

不過比較讓人嘆息的是，目前中國自閉症康復訓練的優質資源幾乎都在北上廣深這樣的一線城市，再有就是香港，而其他地方，尤其是偏遠一些的三四線城市和縣城農村，普遍缺乏正規專業的機構，很多所謂機構的老師甚至都沒有聽說過ABA，而治療的方法也基本就是語言，感統，更有甚者採用很多未經證實的治療方法，比如針灸推拿，斷食，電療等等，還會對孩子進行各種費用不菲的檢查，開出各種效果不明的藥物，這是十分令人痛心的現狀。所以如果有能力有條件，儘量前往資源充沛的城市就醫和康復。

自閉症孩子的康復訓練並不是把孩子放到機構就萬事大吉了，對於典型的自閉症孩子，通常採用的DTT回合制訓練方法要求一週達到40個小時的訓練量，這單靠機構是很難達成的。

此外，再好的機構，也始終區別於自然的家庭和社會環境，孩子在機構的訓練成果需要在家庭鞏固和泛化。當孩子能力提升到一定階段之後，在家庭，學校，社會這樣的自然環境中去訓練和學習無疑是效果更好的選擇。

因此，作為家長一定要堅持學習自閉症相關的知識和康復技術，我們可以先了解自閉症的發現，診斷和核心症狀，然後學習主流的康復理論ABA，再學習和實踐具體的技術，比如DTT，PRT等等。

對於病情較輕，能力提升較快的孩子，家庭訓練在後期應該可以完全替代機構，至少要佔到主導的位置。

您的孩子2歲，而且診斷結果是自閉症傾向，說明還不屬於嚴重的範疇，那麼在及時康復訓練的同時，應該把3-4歲上幼兒園作為近期的目標來對待。因為一切訓練的目的都是為了孩子能迴歸和融入社會，能正常去上幼兒園就是第一步。

所以帶著這樣的目的去訓練就會有清晰的思路，而不是把解決眼下一個個具體的問題當成目標。為了達成上幼兒園這個目標，要重點訓練還的自理能力，基本的理解和溝通能力，基本規則的遵從等等。

孩子入園後，最好和老師說明情況，爭得更好的理解和配合，在學習和各項功能訓練上讓幼兒園和家庭同步。

2歲的孩子還小，而且情況也不算嚴重，存在一定誤診機率，可以定期去醫院複診，讓醫生根據孩子的變化維持或修正診斷結果，同時對孩子的改進和新問題作出專業的評價和建議，為後續的訓練提供有價值的參考。