3-8歲是學習第二語言的黃金期，建議從自然拼讀法開始學起，這樣很多單詞可以跟拼音一樣拼出來，影片是英語學習遊戲軟體，可以新增需要學習的單詞。

0—13歲是學習英語的最佳時期。

6歲之後上小學，小朋友課業越來越繁重，小學生的壓力非常大，所以在0—6歲之間，提前對英語進行啟蒙，建立基礎與興趣，是非常有必要的。

3—6歲前打好英語基礎的方法有，家長陪讀英文繪本，一起看英文動畫片，比如小豬佩奇英文版，超級飛俠英文版。如果經濟條件允許，可以到國外旅行，讓孩子知道學習語言的意義與重要性。

這個時期的小朋友，學習英語注重的是表達，千萬不要注重記單詞，記語法。孩子只要願意開口說英文，不管語法如何，都是值得鼓勵的。

我覺得學英語這事和其他一切興趣愛好一樣，家長都需要根據孩子的心智發展水平來進行適當的引導。說實話，學英語一定要環境，輸入非常重要，我來談談我家的做法哈，每家情況不一樣，所以僅供參考！我很早讀了一些關於孩子語言啟蒙的書，比如廖彩杏的《用有聲書輕鬆聽出英語力》，於是我知道語言啟蒙一定要趁早。然後娃一兩歲的時候就經常透過音訊的方式讓她聽一些英語歌或美文，那時候我就驚訝的發現孩子並不知道這些音訊講的是什麼意思，可是她可以重複著說出來或者唱出來，發音還很地道。於是，她不到三歲的時候就給她送到了一個線下英語興趣學校去“玩”，我這裡說的是玩，不是學，畢竟那時候娃還小，我對成績沒有任何要求，只希望她跟著外教玩玩遊戲，磨磨耳朵，僅此而已。然後4歲前都是以玩為主的，4歲開始帶著她學自然拼讀，培訓機構有教，可是那裡一週兩次課，輸入根本不夠，我買了培生英語分階教材，藉助點讀筆，還有一個starfall這個app，陪著孩子一點點的練基礎拼讀，這個技能很重要，會自然拼讀後隨便扔一本英語書孩子都能讀出來。但是掌握這個技能的過程沒那麼輕鬆，尤其是我和我老公發音都不咋滴，很怕把孩子帶進溝裡所以跟孩子練之前會翻來覆去地聽音訊，一個詞一個詞的糾正發音，並且在給孩子示範發音上儘量藉助音訊原聲。練習自然拼讀的過程中，生怕太枯燥磨滅孩子的興趣，我們想了很多辦法來讓學習變得有趣。比如一篇故事閱讀後我們一家三口分角色扮演，還有一邊做手工一邊用我們有限的英語來和孩子對話，還有用句型變著花樣造句，總之，寓教於樂吧，我女兒現在6歲，讀英語繪本沒問題，自己玩遊戲也會用英語自問自答著玩。學英語這個事情很多人會走入一個誤區，就如同我們這代人一樣一不小心就學成啞巴英語了，因此鼓勵孩子聽和說太重要了。我認識一些家長比較看重孩子的考試成績，所以帶孩子練習時重點放在聽寫單詞和講語法上，太早要求孩子每天背單詞、背語法這是我不能接受的，更何況這個背背背的過程很容易讓孩子對英語不再感興趣。另外，有的家長也很在意孩子開口說的能力，因此會給孩子報線上外教一對一的課程，我家線上也有學的，由於孩子很喜歡每週安排了四次課，時間都是孩子自己選的，其實上這些課程由於時間有限，預習和課後複習都很重要，還有孩子跟外教對話，家長最好不要參與，不要擔心孩子聽不懂，也不要擔心孩子不會說，他們會有他們自己的交流方式。我女兒每次線上課都把我們推出去，她關上門自己和外教對話，我就在旁邊房間用手機登入旁觀，孩子聽不懂的，外教會換個說法，孩子說的外教不理解的，孩子可以藉助繪畫。而這個過程我發現有的家長全程陪同，外教問了後爸爸媽媽在旁邊說，然後孩子重複著爸爸媽媽的話說一遍，這樣其實不利於孩子思考和發音的。學英語這事吧，只要家長願意用心去配合孩子，給孩子足夠的輸入，其實積累足夠了總有輸出的。

3~6歲我覺得最主要的是培養語感，而不是學會多少個單詞。我們家娃在學自然拼讀，

我覺得最坑人的就是那種說一句英文再翻譯一下漢語的學法，3歲孩子已經有中文的思維和語言能力了，老師上課說一句翻譯一句，那孩子能願意聽英文麼，肯定他就只聽中文那句，因為英文他聽不懂啊！

可以試試自然拼讀，大概意思就是模擬英語母語國家孩子的學習語言的方法，你想孩子學中文的時候是怎麼學的，也沒人給他翻譯成咿呀呀，但是他學的很快不是。

有這種培訓機構可以去了解一下的

在學前階段，為升小學做一些知識儲備是很有必要的，將來孩子在新的環境中能更快的找到自信，跟上節奏。

打好英語基礎，分年齡的具體做法如下，供參考。

3-4歲: 聽為主，學習名詞為主。

聽什麼？聽兒歌，聽歌曲。聽符合孩子生活經驗的，孩子喜歡的內容。現在這種資源還是很多的，網上都可以找到。怎麼聽？家長甄選時要注意：1、最好選英音（即英式發音）語音清晰，緩慢。2、背景音樂聲音要小。3、找音訊格式，強調單一感官體驗。怎麼學習名詞？首先，2-4歲是人一生中唯一的名詞學習的敏感期和爆發期。這麼說吧，這個階段孩子最多的問題就是：“這是什麼？”請不厭其煩的回答。中英文都一樣，所以英文字卡可以大行其道，如果家長擔心自己的發音不準，那加上優質的點讀筆就可以解決這個問題。

4-5歲：聽故事，嘗試重複簡單句型。學習字母。

怎麼聽故事？1、配合故事書，播放音訊，家長必須一起聽，手指跟隨音訊的節奏在故事書的文字上劃過，根據音訊翻頁。一般幾次以後孩子自己也會做了。（順便說一下：中文故事書，同理）2、進行角色扮演，鼓勵孩子說出簡短的話。這個年齡段的孩子具體形象思維發展得很快，一般都喜歡“角色扮演”的遊戲來體驗和發展其社會性，運用到語言學習中也不差。3、故事內容與情節要簡單與重複，這個過程要遵循“低門檻、多重複、小步走”的原則。怎麼學習字母？字母的學習要和以這個字母開頭的單詞一起學習，為以後學習發音規則打下基礎，稱為“phonics ”教學。如學習字母A，就把以前學過的A開頭的名詞找出來：Ant，Apple。讓孩子感受字母與發音之間的聯絡與不同。

5-6歲：聽說讀寫，夯實基礎。

這個階段的學習其實都是之前的學習內容的延伸與鞏固。不斷豐富詞彙，拓展句型，鼓勵表達，堅持閱讀。

怎麼“寫”：英文不是漢字，還是可以寫寫的。從大寫字母開始，從描虛線開始，寫在方格里，方格邊長建議大於3cm。注意筆順，其他隨便寫。一開始不用介意孩子是不是寫在格子裡，有寫的興趣就是好的。孩子的手部小肌肉是需要鍛鍊的，要給孩子時間。

學期階段是開始第二語言學習的好時間，貴在堅持。加油吧！

#如果想知道怎麼學習數學，可以點開我的頭像，找到我對問題的回答哦。#

所有的學習前提最重要的是興趣

每個孩子都有獨一無二的個性，不能以別人家孩子的標準來照搬，針對自己孩子感興趣的方式方法制定學習方案

你自己英語好不好？自己學不會就不要讓孩子這個哪個了。自己學會了 天天跟孩子講英語就可以了。最可笑的就是那些家長，自己啥也不會，卻四處找仙丹給孩子吃，你自己基因就這樣了啊。