有兩種。一種是熱愛科普，思維嚴瑾，謙虛且抱著探究學習態度的民科。這種人往往提出一些前瞻性見解，有極強可參考價值，不為名，不圖利，這是真正的民科。……還有一種民科那就甭說了，一瞅就是打著民科晃子的騙子。這種人最可恨。大家一定要看清什麼是真正的民科。

民科現在有兩個含義。一個是原來的含義：民間科學家，代表那些熱愛科學、但是從小因為種種原因沒有能夠接受正規教育，後來自學成才的科學家。第二個是被一些人搞臭的含義，指那些不好好學習、只會製造話題、碰瓷科學家的小丑。

我們先說真正的民間科學家。

這個真正的民間科學家就是鄭曉廷，只要看一下這個人的履歷就可以知道了：

鄭曉廷 62歲，山東平邑人，初中肄業生，全世界最大的恐龍博物館-山東天宇自然博物館館長，在英國《自然》、美國《科學》等世界頂級科學雜誌，發表學術論文十餘篇，2010年受聘成為臨沂大學教授。其研究發現甚至改變了科學界對恐龍和早期鳥類演化的部分認識，被稱為“中國最牛民科”。

下圖中就是鄭曉廷。可以看到，這個人其實沒有接受過多少教育，只是一個初中肄業生【當年因為趕上了六七十年代的上山下鄉，所以沒有完成學業】，但是他偏偏可以在世界上最頂級的科學雜誌上發表文章、得到全世界的認可，並且被稱為“最牛民科”。

他成功的秘訣是什麼樣的呢？我們可以看看對他的採訪：

鄭曉廷：從事現在這樣的研究，第一我愛好。做古生物研究其實是很枯燥的，沒有愛好很難長期堅持。第二我學習。這些年，我關注的方向，無論是鳥類、爬行類、哺乳類，有關研究者的文獻能找到的我都找來看。英語我不懂，我需要看的文章，我就找人翻譯過來看……除了看文獻，我還大量透過解剖來學習現生物種的骨骼學……然後就是合作。無論是北古所（中國科學院古脊椎與古人類研究所）、南古所（中國科學院南京地質古生物研究所），還有國外的研究機構，跟我們合作的都是國內外最頂級的學者。我在和這些頂級學者的交流中，他們不斷修正我的觀點。更讓我覺得了不起的是，這些專家並沒有因為我只有初中學歷而歧視我，而是一直是很平等的和我們進行交流，這樣也能激發我嘗試衝擊這些高水平雜誌的勇氣。

簡單說，學習+努力+合作，等於一個真正的科學家，所以不管他是不是從什麼著名大學畢業的，只要掌握了上面的這些因素，能夠真正在一門學科上擺事實、講道理，那麼他就是一個科學家。

但是，我們再看看那些“民科”呢？

下面這些圖就是這些“民科”的醜態。在最牛民科鄭曉廷閱讀書籍、解剖標本、請教學者、打磨自己的論文的時候，這些民科在幹什麼呢？舉著牌子堵在大學門口，要嚷嚷著跟老師們“理論”——或者實際上就是吵架。請問，有哪個正經的學者會透過這種方式來搞科學呢？

而且從鄭曉廷的經歷我們就可以知道，只要你說的是對的，能夠用別人看得懂的形式把你的想法表達出來，那麼科學界是可以接受你的，不管你是不是著名學者，是不是從名牌大學畢業的。總之，科學的大門朝向真正搞科學的人開啟，不論你的身份。但是這些人卻跑到後門去砸門，所以你除了說他們譁眾取寵，還有什麼其他形容詞嗎？

所以說，真正的民間科學家只會比大學教授、專家學者更努力地搞學問，而那些唯恐天下不亂的“民科”則只是看到了科學家的威風，卻沒有一點兒努力的決心，所以只能夠跟大學老師碰瓷。

官科，一個經濟實力支撐無後顧之憂的學者。就在本欄目上我也看到過說科學對有一些東西也有不完善的地方，照理說對一些還有須要填補的空缺一但有機會充電的話不管是對公對私都是一種填充這是必然的，也只有有這樣的素養和探索精神才可以算一名合格官科。

愛好在這個欄目停留的人或多或少對物理都不討厭。一個真實的故事，(蟲洞)敏感話提，你如是問現在任何一個官科們是怎麼回事，得到的答案不是一笑了之或就是(蟲洞這是某國某人的理論)，答案是與自己無關，那具體什麼是蟲洞穿越？人都曉得只要理論正確那就沒有不能實現的東西，我說科學上的蟲洞理論錯得一踏糊塗可能都會罵我，但他們確實沒能實現蟲洞意義上的東西這也是現實。我個人認為作為人類的我們做什麼事都應該把自身利益考慮在前，不管是官科還是像我這樣的人也不例外。我找到的蟲洞沒有一點和管科們嘴裡冒出的蟲洞理論相似，但我找到的蟲洞能隨時把空氣層外的任何元素弄回地面來讓現在的科研檢測測不出來這是什麼東西，更好耍的事檢測不了他還給你說這東西沒有開發應用價值，當你給他說這是固態氫他沒見過也不信，還好，到最後一個叫胡博士在電話裡問了我一問提，(你寄給我們檢測公司的物質樣品是怎麼真空到信箋裡面的？)。我沒其他愛好，就對蟲洞產生了七八年興趣，但現在只有抱到蟲洞理論發瓜，因為我的蟲洞理論不主流，由於能找到所謂的外星物質還不能亂義論，生怕外露了，但國家科學上對這方面理論是段層，想在網上論壇上多說兩句又被罵民科，其實我民科都不夠格，我初中都沒上過但所謂的天下第一蟲洞就選中我呀，蟲洞算是廢在我手裡了。

每個人都有探索真理的權利如義務。

每個人都有發表意見的機會。

毎個人也都有書寫論文和發表論文或著作權力。

但是由於種種原因或者不在學術界就成了個體戶單幹戶。

但❤️促使有話要說有文要發就成了民間科學家。

如果平等公正有原則有組織有機會民科就可以獲得國家的認可。

話說民科

民科一開始指國家體制外、非官方的民間科學家，後延伸為泛指所研究課題不屬於自己所學專業領域或在所研究領域沒有取得學位的科學家。

翻開科學史看看，真正的大科學家大多都是民科，數學家牛頓的經典物理學，專利局職員愛因斯坦的相對論和光量子理論，醫生托馬斯楊的雙縫干涉實驗，神教士哥白尼的日心說，基督教徒達爾文的生物進化論，法律專業的軍人笛卡爾提出了卡提修座標系，等等這些科學大家們都是當時的民科。外行的發明往往是脫胎換骨的發明，所以不要歧視民科。

如今的科學界似乎發展成了神教，科學教不允許其它聲音存在，不允許人家發聲，用科學打倒一切，如今的科學還很年輕，沒有解決的問題還很多，沒有認知的問題還很多，不能說科學不能證明的就是不科學，都是偽科學，都是反科學。

我崇尚科學，但是不要神化科學。如果科學界都鄙視民科，都打擊民科，都攻擊民科，就不再會出現牛頓、愛因斯坦、達爾文、笛卡爾等大家。

如今的社會無論什麼都要帶上科學的CROWN，很多產品都要找個科學家出來推薦，騙取大眾消費者的信任。

一百多年來，科學沒有大的理論變革，與科學神教有很大關係，神話科學阻止了科學的發展。

科學還很年輕，科學沒有解決的問題太多，我們對物質的認知只停留在宇宙物質的5%的範圍內，對95%的物質沒有認知，這95%的物質我們不能檢測，不能感知，難道我們就不探究了嗎？科學要發展就必須轉變觀念，轉變思維方式，跳出實驗論證的怪圈，用哲學引領新科學。

國家和社會應該給民科一個平臺，鼓勵民科，為科學的發展和研究提供新的元素，啟迪科學的發展。

在我看來民科就是非官方研究的民間科學愛好者，或者探索者。民科絕大部分對專業知識不瞭解，想當然，沒有經過嚴密的驗證。但是民科中也有極少數人僅僅是缺乏專業知識表達，專業知識瞭解也不亞於專業研究者，所研究的也是經過嚴密思考和多方驗證的，只是民科身份沒有太多精力去讓人瞭解或者不願意讓人瞭解。幾乎所有的民科對科學意義不大，但是其中有這種超出所有官科想象的奇人。這種民科的成就將會引起科學的巨大進步，而官科永遠無法突破，因為官科一旦出現錯誤就很容易越陷越深。

對於（民科）一詞我倒有一點熟悉，具體民科一開始指中國體制外、非官方的民間科學家，後延伸為泛指所研究課題不屬於自已所學專業領域或在所研究領域沒有取得博士學位的科學家。和官科相對立，全稱：民間科學家。特點：體制外非官方。

對民科的界定各有不同，但科學共同體並沒有對民科進行界定。對於科學共同體來說，只要你的研究遵循科學方法，結論可驗證，可重複，就會接受你的研究成果。

回到問答，如果你所指的民科，是指目前大家定義的，那群混跡在百度民科吧，沒有經過系統的科學鍛鍊，沒有掌握基本的科學工具，使用畫圖板研究，確聲稱能推翻相對論、發明永動機等的那群人。很明顯，他們的科學素養連高中生都不如，別說成為頂尖科學家了。

如果你指的是沒有在國家或其他科研機構任職，自己獨自自學並進行科學研究的人。在今天這個學科細化且精深的今天確實不容易出現頂級科學家。單打獨鬥在部分社科領域，或者古生物學等不太需要太多理論知識確需要大量時間精力考察的領域更容易出成果。但成為頂級依然不太可能，街球打的好，想進NBA也不容易，更別說成為頂級了。因為能成為頂級球星的人從大學甚至高中開始已經為進NBA培養了。基本不可能先去街頭混然後殺入NBA，成為大球星。對於科學殿堂也是一樣，現在，能成為頂級科學家的人，都是一路辛苦學習研究上來的，基本不存在高數都學不好，卻能研究出理論物理成果的。