手機被巡堂老師沒收要班主任去領，家長來領都沒用。很明顯，這位巡堂老師要求明確，就是要班主任去跟他要回。

那麼，你現在所能做的就是，說服班主任幫你要回手機。具體可以怎麼做呢？

首先，課堂上玩手機是非常錯誤的行為。你需要認知到這一點，並誠懇地向班主任道歉。

如果希望加大班主任幫你要回手機的機率，那麼你最好再寫上一封反省書。向班主任懺悔，並保證自己以後不再犯這種錯誤。

接著，你要明白班主任對學生最大的訴求:好好學習。因此，你可以向班主任提出，如果幫你要回手機，你一定好好認真學習。

如果之前你成績總是不及格，你就保證自己月考或這次期末考會及格。當然，承諾了是要付出實踐去兌現的。所以，提出學習承諾的時候，要做好改變自身學習態度的決定。

最後，做錯事是需要付出代價，接受懲罰的。所以，為了表達自己深刻認知到這個錯誤，並提高要回手機的可能，你要主動承包一週或半個月班級衛生勞務。

相信我，以上三點，你按照要求做了，班主任一定會幫你去跟巡堂的老師要回手機。最重要的是，你的知錯能改、勇於承擔的形象也會大受老師、同學甚至父母的讚揚。

說明你的問題很嚴重了，學校根據教育部的規定不允許學生帶手機進入校園，你擅自違犯，說明你學習狀況不好，好自為之吧！

站在教學樓女兒牆上去，校長會親自來還你的手機，你還可以和他進行友好協商，讓他送你一部膝上型電腦，他會笑著答應你喲！

學校這麼明確的規定就是告訴你：手機等你畢業了再去領吧！

學校都有明文規定不準帶手機進學校，不管你是什麼原因。雖然三令五申禁止，但是總有那麼幾個學生鋌而走險，他們總是抱著僥倖心理，誰知“常在河邊走，怎能不溼鞋？”

手機一旦被沒收了，學生、家長、老師各人態度不一。

目標最為明確的是學生，他就是要把手機再次拿到手，此時就是提出再苛刻的要求，學生也會毫不猶豫的答應，前提條件是把手機給他。但是隻要手機一到手，他答應的就僅僅是答應而已！

學生對手機的免疫力幾乎為零，一機在手，啥麼都有。我上課時就沒收過學生的手機，上課的時候，看手機的學生一開始還有點警惕性，等他真正陷進去的時候，他就忘了身在何處了。中考後填報志願時允許學生帶手機

玩著手機啥也顧不上了

有一次上課時發現一位同學在時不時的啞笑，自我感覺我上的課沒這麼精彩啊，那他笑啥呢？根據光的直線傳播的原理，他的視覺方向也不是看向我的，順著他的眼神看去，就發現了手機。接下來就是一番手機爭奪戰，以及後續的手機歸還辯論大賽。最後的結果就是手機歸為主人所有，老師賺了一場口水戰。

能去學校要手機的家長最讓人生氣，自己不能好好教育孩子，別人幫著教育，還不領情！

學生帶手機到學校，99%的責任在於家長，這麼說一點都不過分，但凡家長對自家孩子有點管控能力，孩子也不會帶手機到學校的。最氣人的是家長自己管不了孩子，手機被沒收後，家長又耗不住孩子的軟磨硬泡，親自到學校要手機。說是回家後好好教育孩子，再不給孩子玩手機了，這其實就是自欺欺人。更有甚者，家長要不到手機還會說老師要把手機佔為己有，不想給了，簡直是笑話！

這時候家長的正確開啟方式應該是：趁此學校把手機沒收的大好機會，正好管控住孩子對手機的依賴。做好孩子的思想工作，讓孩子把精力放到學習上，根據情況，適當的允諾，只要孩子達到一定目標，再去學校要回手機。這不正好達到教育孩子好好學習的目的了嗎？

班主任的做法沒毛病，大讚！

如果此時換做是我，我也不會去巡堂老師那把手機要回來的，即便是巡堂老師把手機送到我這兒，我也拒收！

作為班主任，天天和學生接觸，一但手機到了班主任手中就沒個好，原來我們班就有一個學生在宿舍玩手機，被值班老師沒收了，其實到第二天早上手機就到我手中了，但是我就裝不懂，一問三不知，直到最後中考結束我才把手機還給他。而另一個班的學生就不同了，他知道手機在班主任那裡，成天賴在辦公室不走，在現行的教育制度下，老師能怎麼著他？打不得，罵不得，最後只有把手機給他！

手機在沒有被控制好的情況下，已經被過度使用了，已經成了新型的毒品，希望藉此引起家長的重視，別再因為手機問題增加師生之間的矛盾了。

很多學校現在明令規定，不允許學生帶手機進課堂。在開家長會的時候，也明確告知，不讓家長給孩子手機。因為很多手機沉溺於手機遊戲，透過手機網上不良交友，用手機查作業答案。但是很多家長拗不過孩子，還是偷偷把手機給孩子。現在手機被巡堂老師沒收，下面我們一起從家長、班主任和孩子的角度分析一下應該怎麼辦。

從家長的角度來看，這正是一個掐斷孩子手機的好機會。

現在很多家長自己管不了孩子玩手機，總是希望老師能夠插手幫助解決這個難題。但自己私下裡又總是心軟，或者禁不住孩子的軟磨硬泡。從老師手裡拿回手機又會轉到孩子的手裡。這種情況真的非常氣人。

如果我是家長，我不會去要。或者假裝去要回頭跟孩子說巡堂老師不給。這正是掐斷孩子手機的好機會，一定不要心軟。想毀掉一個孩子，給ta一部手機就可以了。所以家長一定要正確的看待孩子拿手機的問題，掐斷了孩子的手機有很多好處：

掐斷了孩子抄作業的源頭。藉此幫孩子戒掉了網癮。再也不用擔心孩子網上結交一些亂七八糟的朋友，惹來一些雞毛蒜皮的事情。從班主任的角度來看，絕對不能幫忙去要手機。

可能很多人說了，只要孩子寫了保證書，可以給孩子要回來。但是孩子保證書可以寫，真正戒掉網癮卻很難。保證書並不能真正的保證孩子就徹底的斷了手機的癮。所以堅決不能幫忙去要，即使家長提出來也要拒絕。

孩子違反校規校紀在前，沒有幫忙要手機的的理由。家長沒有做好班主任的配合工作，擅自給孩子攜帶手機。這次要回來，家長和孩子還會重蹈覆轍，為以後的管理帶來很大的困難。給孩子一些必要的教訓。痛痛快快的就答應ta把手機要回來，下次孩子會更加的有恃無恐。藉此機會讓ta知道違反校紀班規必須承擔責任。從孩子的角度來看，自己的錯誤自己承擔，手機最好畢業之後再要。

不知道你平時是拿手機幹什麼，如果僅僅是和家長聯絡的通訊工具，可以考慮配一個電話手錶，或者買一部沒有上網功能的老年機，相信老師和家長都不會有異議。如果是用手機玩遊戲或者查詢答案，我勸你最好斷了要回手機的念頭。既然自己管不了自己就讓巡堂老師幫你保管吧。

每次期末考試之後，都會有孩子自覺的把手機交給我。然後總是說，老師不管以後我怎麼哀求你都不要把手機給我，直到畢業。這些孩子一般都是因為沉溺手機而導致成績下滑，而自己和家長又控制不了。所以每次畢業的時候我都要拎一大袋子手機還給學生。

總結：綜上所述，無論從哪個角度來看，都不應該把手機要回。即使班主任把手機要回，也不能交給學生或者家長，最好等畢業之後再給。給學生一定的教訓，順便幫ta掐斷網癮，對學生來說絕對不是壞事。當然手機要保管好，一旦有丟失或損壞，責任不好界定。