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1 # 唐老師的小跟班
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2 # 上岸組
同理,在作文的寫作練習中,無論文體結構、行文邏輯、遣詞造句都缺少很切實的體會,因此就有必要透過學習一些優秀的作文,在潛移默化中提高自身的能力。對優美詞句的摘抄是一種最直觀的學習方式。實際上,在詞句摘抄過程中需要加入下面這些思考:其一就是對整體行文邏輯框架的理解,怎樣完成了對作者所持觀點在邏輯論述上的閉環;其二就是單段在全文的作用,細節觀點的論證;其三就是具體的詞句。同樣的意思,不同的人會有不同的表述。而那些優秀的詞句,要麼言簡意賅或者更加活潑,形象而具體。透過對比自身的表述並精進的過程,才能逐漸將優秀的詞句內化。
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3 # 讀書變現
這個是有必要的,當你看到一些好的句子的時候,不可能一下子就能記得住,這個時候就需要有一個專門的句子摘抄本進行摘抄,可以方便你隨時去翻看,看的次數多了自然而言也就會熟練的使用了,所謂勤能補拙笨鳥先飛,不是說學習好一下子就記住了就能不忘記。
學習是循序漸進的,需要花費時間去鞏固舊的知識,學習新的知識。讀書是很好的積累自己能力的體系,書中自有黃金屋,從閱讀開始去找對自己有用的知識,有用的才是最好的,也是最重要的,如果盲目的去摘抄肯定也是達不到理想的效果的。
像一些開頭結尾句式,排比句,引入話題等等,只要是好的句子都可以去模仿,時間長了你也能夠去達到那個水平,這些都是需要你去聯絡的,很多人都只是抄了一遍,但是沒有去實踐用到,這樣的話你只是記了一遍,還是沒有學好。
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4 # 閆老師教作文
摘抄好句子有五大用處
你問我摘抄好句子有必要嗎?我的回答是很有必要。我認為摘抄好句子有五大用處:
01:可以用做文章的題目你摘抄的好句子,有時可以用做文章的題目。我見過不少的文章題目,用的就是好句子。我曾經見過一篇文章的題目叫《梅花香自苦寒來》,還讀過一篇題目叫《一屋不掃 ,何以掃天下》的文章,最近我讀了一篇文章題目叫《他山之石,可以攻玉》。這些文章的題目,都是好句子。
02:可以用做文章的開頭引用一個好句子去開頭,可以增加文章的亮點,提高分值。比如作文《說“勤”》,就引用了這樣一個好句子作為文章的開頭:“一天之計在於晨,一年之計在於春,一生之計在於勤。”一篇講勤奮的作文,用這個好句子開頭,就非常恰當。
03:可以用做文章的結尾用好句子去結尾,既可扮靚結尾,也會起到深化主題的作用。一篇作文題目叫《公交車上見聞》,說的是大熱的天,一位胖女人,擠在我身邊,像個火爐似的,讓我心生煩躁。投幣時我忘帶零錢,胖女人卻爽快地幫我投了一個硬幣。作者在結尾就用了一個好句子:“鳥美在羽毛,人美在心靈。”這個好句子既美化了結尾,又深化了主題。
04:可以用做文章的論證好句子,可以作為論據去論證文章的觀點。比如作者在寫《迎接磨練,成就人生》作文時,為了論證自己的觀點,就引用了這樣一個好句子:“天降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”這個好句子的引用,有力地證明了自己的論點。
05:可以用做文章的點題文章需要點題時,可以用好句子去點明。比如作文《寬容》,作者就是這個好句子去點明主題的:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”
總結:摘抄好句子要常抄常看,有的還需要背下來。這樣用的時候才能方便。抄是為了用,不用你抄它幹什麼呢?好句子,最好抄在一個精美一點的、少厚一點的本子上,這樣便於保管。
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5 # 我是杜佩玉
我們在讀書的時候,總有一些能夠觸及我們內心靈魂深處的語句,而這些語句給我們所帶來的就是共鳴,這樣的語句對於我們才有所啟迪,才能夠讓我們進行摘抄。
所以說,摘抄一些句子是非常有必要的,但是摘抄的形式和內容和範圍因人而異,如果我們單純追求數量,而不追求那些曾經打動我們內心最柔軟的地方的句子的時候,我們就變成了另外的一種無知,而這種無知給我們帶來的最大的傷害就是對於抄寫句子產生了更深的誤解。
文化與文明,知識與傳承,都是任由文字的發展才可以實現,所以說摘抄句子只是文化與學習的一種,我們沒有理由去反駁去批判,摘抄句子給我們帶來的痛苦,只是我們應當更深刻的理解摘抄句子的時候,到底哪一些才適合於我們自己的靈魂,有趣的皮囊千篇一律,而只有我們內心的靈魂才顯得與眾不同,這就是我們摘抄句的時候去尋找與他人共贏的那一個瞬間。
最後我們在摘抄句子的時候,是均勻與各種形式,還是拘泥於其他的豐富形式,比如說我們喜歡某一句話,我們是把它寫在紙上,過幾天把它忘掉,還是把它背下來在內心進行反思呢?
其實外在的形式和方式都不重要,關鍵的是我們如何理解如何記住,如何共鳴。
我想這才是真正的摘抄句子,而不是那種拿著一支筆,找出一張紙,把那些感覺優美,詞語華麗的漢字抄在紙上,最後任由忘記。
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看你個人情況!!
首先,要有目的地摘抄,想一想我要抄什麼?
所摘抄內容一定要積極向上、充滿正能量。儘量從經典名著中去摘抄,保證摘抄的高質量。摘抄其實比較個人化,不用非得千篇一律的摘抄名家名段,當你具備鑑賞能力的時候,看書中任何一處打動你的地方都可以積累下來。
其次,摘抄的時候遇到不理解的字詞句一定要及時查字典、詞典,明白其意義及用法,以便日後更好地應用於作文中。
這是一個從識記到理解,最後到應用的過程。
最後,也是最重要的,摘抄的重點不放在“抄”字上,重點在於分析總結。
摘抄的同時,要在書本上進行“評論註解”,寫上簡單的“心得體會”,切記不要光動筆桿子,一定要分析所摘抄內容好在哪裡,學會在摘抄的過程中總結要領,向作者學習高超的語言藝術。因為人的理解力和感悟力都是在不斷變化的,每一次對摘抄本上的話語進行反覆閱讀、回味、研究的時候,都會有新的啟發,併產生潛移默化的影響,有時能你給予“寫作靈感”,有時能讓你學習到一些巧妙的寫作技巧,有時一些經典的句式可以與自己的理解力相融合,從而創造出屬於自己的獨特句式,這就是摘抄學習的過程。
那麼,摘抄後又如何為我所用,應用到自己的創作當中呢?
1,為我所用的前提是熟記於心,如果只是光眼熟是不行的,要經常翻閱摘抄本,最好達到背誦程度,要經常在摘抄旁邊做批註;
2,平時多練習寫作,寫作文的時候,勤翻閱摘抄本,要學會將平時摘抄的好詞佳句用上去。可以先試著運用高階的詞彙,再模仿運用美句,借鑑寫作手法,循循漸進;
3,經典優美的句子用在作文開頭結尾時,不可以照搬照抄,要適當的進行個人化的修改,可以融入自己的心得體會,變為自己的東西,平時做的批註就會派上用場。久而久之,推陳出新。