你好，這個問題前面回答過，我的觀點是：隨著經濟及網路技術的發展，網路技術的應用越來越廣泛，應用範圍最廣的要數教育這一塊了，這裡說說個人對線上教育的利：1網路教育打破了教室這一傳統教育的場所侷限，使一些因距離或貧窮等原因而無法走進教室的孩子們呆家裡就可以接受教育，是創新，更是進步；2、為一些有提升業務素質想法但又不具大塊時間與資金的上進心強的人員提供了很好的學習平臺；3、在因疫情肆虐而讓學生們一再推遲開學的當下，線上教育最大程度地減少了疫情帶來的各種風險與傷害。再說說弊：1、效果不及現實中的教室課堂；2、資訊反饋不及現實迅速快捷準確。在疫情期間，不管是學生還是成人，在疫情沒有完全消滅的現在，還是要嚴格執行控疫各項措施，即個人的防護及場所的消殺。個人觀點，不到之處望見諒，感謝邀請！

網課是當前特殊時期的一種方式，適合高中，大學生，小學生甚至是初中生都不適合。因為年齡小注意力集中不了，課堂上有老師監督還行，沒有監督的情況下效果不好！

最近新冠病毒疫情期間，無法開學，大中小學都在搞網路線上教育，某種程度上是緩解當前學生無法到校學習的困境，但是也有很多弊端。

我女兒在上小學，我也在給大學生作線上教學，感覺和課堂教學相比，存在的問題還是蠻多的。

首先，學生是否在聽，老師是不清楚的。由於學生在家裡上課，不如課堂上有老師督促，在家裡很自由，想聽就聽，不想聽就把手機或電腦開著，人就去幹別的事情了。

其次，師生互動較差，如果學生都開麥克風，群裡面會很吵鬧，雜音也多，通常就是老師在講，學生聽；

老師佈置一個課堂練習，有的學生根本不準備紙筆，也就不認真練習，有時候在群裡叫某個人來講解一下解題思路或者回答問題，很多學生是不知所云的。

再次，網路線上教育學生受到的誘惑較多，很可能學生聽一會就跑去幹其他事情了，老師看不到他們的學習狀態。

再其次，學生有的來自城市有的來自農村，由於不同地區網路基礎建設不一致，網路質量不一樣，有的學生在家無法上網，這導致上網課非常困難。我在講課時，有時候網路突然掉線，或者不小心碰到鍵盤或滑鼠，就掉線了，很影響教學質量。

最後，老師上網路線上課程時，通常是坐著的，沒有課堂站著上課那樣的激情，這時候上課一般不會講與教學無關的東西來活躍氣氛，教學速度比課堂教學快很多，也影響教學效果。

對於小學生上線上課程，累的是家長，給她聯網，小學生單獨在家裡上網課，10幾分鐘就會注意力不集中，還得監督她認真聽課。

網路線上教育相比課堂面對面教學，還是有一些缺陷的。大家有沒有遇到困惑，也來講一講。

戰疫情繼續，網課還在進行中，效果怎麼樣哪得學生來回答才正確，網課的利與弊只有學習了才知道。應該不會有問題，棒棒噠！因為戰疫情，每個人都在努力加油！願祖國越來越好 人民幸福安康！

根據我兒子一個月來的情況，我來做個總結，跟各位家長做個探討：

如果非得用一個詞來總結的話，我想來想去覺得還是用“喜憂參半”比較合適，或者說能夠更加貼切的反應居家學習的真實情況：

1、可喜的是透過線上網課，孩子假期裡依然能夠堅持正常的作息規律，避免了不良的生活習慣的養成！

說實話一開始得知假期延長的時候，確實感覺挺頭疼的，生怕孩子這個特殊的假期裡因為天天在家會早上不起，晚上不睡，形成壞習慣！但是自從網課開始以來，應該說很好的避免了我的擔心，雖說是線上，但是老師的威力依然比我們家長要大，每天線上的點名，包括作業的提交、作業情況的點評，都對孩子起到了相當好的引導效果，孩子能夠認真完成作業，早上也早早的起床預習當天的課程，以防被老師在課上點名！

2、可喜的是雖然是網課形式，孩子也基本上能夠對所學知識做到理解和掌握，透過做題能夠看出效果所在！

這是孩子第一次以這種方式上課，所以未免會有所擔心，他是不是能聽得進去，即使他坐在那裡，說實話還是擔心他是不是在聽，畢竟家庭裡寬鬆的環境本身就跟教室裡有差別，孩子在內心裡的壓力肯定有所不同，所以自覺不自覺的就會自我放鬆，這一點估計很多家長都有擔心！但是好在透過每天老師佈置的作業的反饋，基本上沒有出現太大問題，這就說明孩子還是能夠聽得進去的！

3、可喜的是孩子透過這種網課的形式，加深了對於正確使用手機的理解，正在慢慢建構對於手機的免疫力！

這也是我感覺收穫最大的一點，要知道在以前我是最擔心孩子接觸手機的，尤其是擔心他會沉溺於手機，在到底要不要孩子用手機這個問題上我們也是絞盡腦汁，想了很多的方式方法，生怕孩子會陷進去，相信這是很多父母都在反覆思考的問題！

這次疫情期間，孩子用手機上網課，天天手機不離手，我反而不再那麼擔心了，因為我發現不用我們去說，上完課，孩子自然就把手機放在一邊，然後去一邊玩去了^_^，說實話上完一上午的課還是蠻累的，孩子透過這樣反覆的磨練，慢慢的已經對手機有了免疫力，換句話說是在老師引導下的免疫力，慢慢的孩子也就不再對手機感到那麼神秘了，因為他能意識到，原來手機也可以作為學習提升的工具，透過手機能夠學到很多的東西，不只是用來玩遊戲！

1、憂的是孩子的視力：

其實年前帶孩子做篩查，就已經查出孩子的眼睛有輕微的近視，本指望這個假期在學習之餘能夠讓孩子好好放鬆一下，緩解一下，可是現在的網課不但無法緩解了，反而會讓孩子的眼睛更加的得不到放鬆！尤其在學習的過程當中，孩子的坐姿、光線對於孩子的影響等等都是我們非常關心的，因為在課程進行的過程當中，你如果時時的提醒吧，會擔心影響孩子的聽課，但是不提醒的話，孩子的又會擔心不良的坐姿會對孩子造成更大的影響，總之是糾結，而且我感覺也確實已經造成了影響，畢竟這一天加起來，盯著螢幕的時間已經大大超標！

2、憂的是孩子未來返回學校以後是否能儘快適應：

網課這種形式，雖說佔據的時間也挺長，但是畢竟缺少了老師的監督以及在教室裡面的那種比學趕幫超的學習氛圍，自己獨自坐在那裡，沒有任何的心理壓力，只需要聽老師講課就可以了，這樣的輕鬆氛圍一旦習以為常，那麼未來重新返回學校以後，面對老師的嚴格監督，面對同學之間的殘酷競爭，孩子是否能夠很快進入狀態呢？

說實話對此還是有些疑慮，既為孩子沒有過度的不適應網課而感到欣慰，但是卻又時時的為將來的開學在擔憂！

總而言之，網課的形式有利有弊，我覺得我們作為家長應該做到就是把網課對孩子有利的一面儘量發揮到極致，把網課對孩子不利的一面儘量降到最低！把握好自己能把握的，儘量的給孩子提供良好的學習條件，讓孩子能夠更好的適應不同學習方式的切換，這是最重要的！

習慣網路授課，有很多優點，可以遠端學習，不必到學校，學校裡打架很多，中小學吸菸不在少數，早戀，校霸欺凌百姓學生，棍子欺負學生，在外大混子找學生賣淫等等，可以避免。，但是要求對自己的約束力要好一點。