這問題提的毫無意義。田雨嵐為什麼要舉報數學老師？如果無緣無故舉報他人，那叫誣陷，要承擔法律責任，如果數學老師真有違法違規行為，當然可以舉報！不過，舉報任何人，都要以事實為根據，沒有確實可靠的違規違法事實，不能隨意舉報任何人！

田雨嵐舉報數學老師是正在熱播的電視劇《小捨得》的一個橋段，田雨嵐因為自己的兒子在一次考試中數學沒考好，懷疑在外辦輔導班的鐘老師課堂不講課外講，發簡訊讓鍾老師改正，鍾老師自認無愧自己的良心，在雙方沒有溝通好的情況下，田雨嵐直接將鍾老師舉報到教育主管部門，校方在鍾老師拒不認錯的情況下，最終將鍾老師開除了公職。

鍾老師的女友正好也是田雨嵐兒子的班主任，這一事件並沒有引起班主任對其兒子任何態度上的改變，倒是鍾老師因禍得福，離職後在一家有名的培訓機構任教，成為教學招牌，收入也比原來多了好幾倍。田雨嵐的兒子恰好又在這家非常難進的培訓機構補課，後面又因此產生了一系列巧合和衝突，好在大家的結局目前來看都不錯。

這當然是導演理想化的設計，是對生活的藝術加工，現實中是不可能出現這樣完美的結局的。先不管老師辦班補課是否屬實、合理，家長舉報老師很大的可能就是雙輸的局面。

家長舉報老師，只要調查屬實，當事老師肯定會受到相應的處罰，就是不屬實，也會讓老師心情鬱悶好久，所以只要有舉報的事情，都會影響到老師正常的工作和生活；

但是，大多數人對告密行為嗤之以鼻，對告密的動機和目的倒不是太看重，家長舉報老師，只要進入調查階段，紙肯定包不住火，明眼人很快就會知道是誰舉報，調查的結果已經不重要了，舉報老師的家長和其孩子，肯定會在所有教他孩子的老師中，留一下一個深刻的印象。當然，老師因此就藉此打擊報復學生的行為是很多人的一個錯覺，良心和職業道德也不會允許老師這樣對待自己無辜的學生，但老師出於自保，會選擇理智戰勝情感，會在有意無意之間對這個孩子敬而遠之，會盡可能按照規矩教育教學，生怕自己哪一句話、哪一件事又招惹到孩子的家長去舉報自己。

而教育學生不是工廠生產線上組裝產品，是一個靈魂和另一個靈魂的交流，需要老師投入更多的情感，沒有情感的交流，和冰冷的書本，和隔著螢幕的網路授課有什麼區別？

國家各級教育部門三令五申，在職教師不得在外參與補課，更不允許有償補課，這是一條紅線，只要觸碰，對當事教師的處罰是很嚴重的，加上絕大多數在職教師工作壓力極大，精力和時間都不夠，所以現實中，幾乎所有的在職教師都不願、也不會冒著巨大的風險去參與補課活動。即便是極個別老師有補課行為，也是能藏多深藏多深，絕對不會為了多掙兩個錢，就故意借用課堂不講課下講的方法吸引學生到自己的補習班上課。

家長要配合老師而不是掣肘老師

所以，家長對老師的教育教學有什麼看法和意見，最好能私下找老師當面交流，心平氣和地溝通，很多時候，透過自己孩子得到的資訊，透過道聽途說得來的訊息，都是扭曲的，都是不真實的。

你提的問題是電視劇中的一個橋段吧，那是演繹，現實生活中不是那麼回事。田雨嵐舉報老師，到底做的對不對？那要看田雨嵐說的真實不真實，再說動機純不純？？？所以，這個問題本身提的有點幼稚。它不在現實生活中。