很多寶寶非常依賴媽媽，和媽媽親密，在孩子小的時候，媽媽也非常享受被孩子依賴的感覺，但隨著孩子年齡的增長，孩子的依賴慢慢變成了媽媽甜蜜的“負擔”。任何事情都需要媽媽在，或者媽媽參與，並且其他家庭成員不能代替，出現這種情況，需要干預嗎？如何幹預？

三種不同的依賴型別

1973年。美國心理學家艾斯沃斯做了一個著名的陌生情景實驗法：透過觀察寶寶親子離開、和陌生人相處時的表現，來確定其依戀型別。他讓寶寶和媽媽同處一室，隨後陌生人進入，接著媽媽回來，而後陌生人離去。透過這個過程，他把寶寶分為三種依戀型別：

1.迴避型

這型別的寶寶好像當媽媽不存在似的，媽媽離開時，他不怎麼傷心，自己玩自己的，看起來很安靜。而當媽媽回來時也並沒有如何高興，並且主動迴避媽媽，即使媽媽抱他也是如此，一放手又立即陪著玩具，而且對待陌生人也並不如何疏遠，彷彿媽媽和陌生人差別不大。這種也被稱為“無依戀兒童”

2.反抗型

和迴避型不同，這一類的寶寶又是一個極端。方面媽媽離開時，他會表現十分生氣、情緒波動極大，非常害怕媽媽離開，但是媽媽回來後又變得十分矛盾，既接觸又抗拒，反抗型的寶寶對陌生人十分冷漠，表現得非常消極。

3.安全型

顧名思義，這一型別是三種依戀型中最適宜的一種。當媽媽和他在一起時，表現得十分開心，當媽媽離開時，寶寶會流露一些痛苦情緒，但是當媽媽回來時，又會繼續變得很開心，愉快的玩耍起來，雖然有一定程度的怕生，但一些時候也能和陌生人玩。太過於依賴。需要干預嗎？

答案是需要干預的，三歲看小，七歲看老，寶寶小時候的依戀型別潛移默化移植到成年後的的人際交往當中，只不過這種依戀物件從以前的父母轉移變為將來的戀人和朋友，其中安全型的寶寶將來性格會更加外向，在人際交往中會更加主動自信，在和戀人相處會更多的尋求對方支援，更積極溝通，而回避型的人則與之相反。

如何幹預？

研究表明，寶寶的依戀型別一方面與寶寶天生的性格有關，一方面與媽媽行為有關，如果媽媽能夠對寶寶的行為做出及時恰當的反應，寶寶就能夠和媽媽形成良好的依戀關係，中間既包含了媽媽對寶寶發出的訊號的反應敏感程度，同時也包含了和寶寶相處時媽媽對寶寶的熱情和鼓勵。

對於不同時期的孩子有不同的側重點：

嬰兒時期

和寶寶建立親密關係，給寶寶足夠的安全感，媽媽給寶寶提供細心溫暖的照顧，同時真誠地與寶寶進行溝通，多陪寶寶做一些趣味親子游戲。

2歲前，讓家人一起照顧寶寶，寶寶兩歲前後，個性越來越獨立，這個階段讓寶寶離開媽媽，往往怎麼哄都沒有用，而且寶寶會傷心很久，專家建議，孩子滿月以後，就開始讓寶寶除了媽媽以外的家庭其他人多接觸，所有家人都對寶寶關心和愛護。

有意識的讓寶寶學會等待，比如寶寶要喝奶了，媽媽可以對寶寶說：“等一分鐘，媽媽馬上給你取來”。媽媽在很短時間內把奶取來，反覆幾次後，寶寶就會知道媽媽馬上就會回來的，等待的時間裡，給寶寶好的玩具，邊玩邊等，寶寶會慢慢習慣媽媽不在身邊。

幼兒時期

增強孩子的自信心，培養孩子的獨立性。

孩子漸漸長大，讓孩子意識到沒有媽媽的陪伴，也可以做好自己的事情，鼓勵孩子遇到問題時，嘗試自己解決，力所能及的小事讓孩子獨立去完成，比如穿衣、吃飯等，給孩子獨立的機會和空間，讓他們可以做一些想做得事情。

鼓勵孩子多交朋友。讓孩子們體會到有朋友的樂趣，讓他們明白生命不只有爸爸和媽媽。在小朋友遊戲時，家長只要給於一些必要的保護就可以了。

鼓勵孩子在集體中成長，比如幼兒園就是一個獨立學習的好環境，家長要配合幼兒園老師，幫助孩子們適應幼兒園生活。

對於不同依戀型別的孩子也有不同的側重點：

對於安全型的孩子，家長為他們營造健康的家庭環境就可以了。

對於矛盾型的孩子，需要家長的耐心和信心，調整自己的行為來符合孩子的生活規律和要求，同時慢慢做一些小改變。

對於迴避型的孩子，需要家長寬鬆愉快的環境氣氛，用積極的情緒和行為去慢慢改變孩子。

總之，別擔心孩子做不到做不好，媽媽學會的慢慢的放手，讓孩子的依賴轉變成為他們的安全感，在外面的世界裡獨立成長和證明自己！

我認為不需要過多幹預，順其自然

孩子在成長過程中如果一直是媽媽帶的，孩子必然非常依賴媽媽，對於孩子來說，媽媽的懷抱安全又可靠，孩子也會相對更聽媽媽的話，如果非要跟孩子保持距離會讓孩子感覺不安的。

一般孩子上小學後，學習內容增加了，活動也豐富了很多，你會發現孩子有很大變化，家長再做一些適當的引導，孩子自己就會整理書包，會主動完成作業，也會交到很多興趣相投的好朋友，這個時候你會發現孩子就不會像以前那麼依賴媽媽了，自然而然的就長大了很多，希望到時候媽媽們不要太失落哦

1.寶寶的依戀情結可能會一直持續到2歲以後，而且這時不但寶寶強烈地依戀媽媽，媽媽也強烈地依戀寶寶，生活、思維、情感的重心都會偏向寶寶。

2.但是媽媽不用過分擔心寶寶，寶寶也具備一定的適應能力，如果媽媽因為工作和生活的需要而暫時離開寶寶的話，寶寶會難過、哭鬧，但這種正常的分離不會對寶寶造成傷害，反而是促進寶寶心智成長的正常經歷。

3.對寶Bora說，體驗正常的、完整的普通生活，是其身心健康發展的基本保證，媽媽不宜人為地給寶寶營造百依百順的溫室環境，這反而降低了孩子對獨立生活的理解力和抵抗力。

4.平時家長可以有意帶領寶寶多去新的環境、多接觸新人物，每次時間不必太長，但要頻繁一點，這樣有利於寶寶對外界產生安全感，避免過度、過久地依賴媽媽。

寶寶太過依賴媽媽這個問題，具體是要看年齡階段的。

在嬰幼兒階段(0～1歲)，學前期(1～3歲)，這兩個階段的依賴，是很正常的，這個階段的依賴有助於孩子的安全感的建立，對以後成人的安全感也是有很大的影響的。而且不僅僅是安全感的建立，還有自信、人際關係的處理等等，都會有很大的影響。如果在這個階段，孩子沒有良好的依賴，就會在成人後形成種種的不良行為。

在學齡期(4～6歲)，這個階段的孩子在心理學上講，會有戀父戀母情節，這個也是正常的，孩子也是會依賴媽媽或者爸爸的。但是注意，不正常的行為是過度的親密行為，也許是父母對孩子的，也許是孩子對父母的，這個要具體分析。

在這個階段，太過依賴父母，其實是不利於孩子以後人格的發展的，最明顯的就是孩子的獨立性，同時還有社交能力。所以這就需要父母慢慢引導孩子獨立完成事情，當孩子表現出對事情的興趣時，可以讓他們先自己去做，父母可以在旁邊觀察，切忌的是直接幫助孩子，這樣會慢慢的剝奪了孩子的主動性、積極性、獨立性。當孩子表現出需要求助的時候，家長可以在旁邊幫助孩子，而不是替孩子完成。同時告訴孩子：我知道你需要幫助，讓我們一起來完成這個事情。要去鼓勵孩子，接住他們的焦慮、情緒。

如果孩子不願意去做這個事情，家長不能著急，因為孩子肯定會有感興趣的時候，這就需要父母多多觀察了，同時還要不斷的鼓勵孩子，給他們信心，幷包容他們的不良情緒。