12歲的孩子正處在父母“依賴”期和逐步要求獨立思考的交叉路口。許多“認知”還是“模糊”不十分明確。

不想去學校，根本不用考慮正常不正常，而是應當考慮孩子不去學校學習的根本原因。

我解決過許多個不去學校學習的案例，一般有一下幾個原因:

1.最多的是因為學習問題嚴重，不願意去。

2.在學校同學之間人際關係出現問題和被欺負……（和老師之間的問題）

3.家庭夫妻關係不和諧吵鬧，孩子無心上課……

4.有的孩子有自己的思想，不願意學，不安逸現狀，也是一種情況……

5.其他

因為資訊少，只能大致的分析。

不管哪一種，都要和孩子保持良好的溝通，你才能知道孩子的原因是什麼？

一看到你的這個問題，我家兒子在初中三年級“厭學和叛逆”，當年這個問題一出現，我和中國的許多家長思考方式不同。我做出的第一個決定就是和孩子“一夥”。因為從孩子上學開始，我們的關係始終保持“朋友+父母”。所以很容易就瞭解了孩子“厭學”的根本問題，孩子不願意在學校“按部就班”的學習。他想學習他喜歡和擅長的領域。

這裡我兒子的“厭學”就和許多孩子不一樣。他有自己的思想主見，有自己從小培養的自學能力，有自己喜歡閱讀的目標方向……

所以我們做家長的就商量怎樣解決這個問題。結果是每天跟著應試教育“走讀”，因為人需要人際關係。業餘自己在家自學……到今天，孩子已經踏上工作崗位。現在想來，這條“打破常規”的家庭教育，可以說是成功的教育。

應該說不太正常，這個年齡厭學的畢竟屬於少數。12歲的學生，應該是剛進入中學吧。換了一個環境，開始厭學，我認為主要原因還是家長對孩子太嬌慣。當然，學校方面肯定也有問題，比如老師管得太嚴，有校園霸凌現象等。

“誰讓去學校就給你翻臉。”催孩子去學校的肯定是家裡的親人，害怕小孩子翻臉表明了家長的無奈和妥協。但是，又有誰家的孩子不嬌慣呢！《白毛女》裡的楊白勞，在逃債的時候還不忘給女兒割上三尺紅頭繩呢！並且他還因家貧不能給女兒更好的禮物而愧疚不已。

剛才放學的時候，學生家長在校門口接孩子。其中有位是我村的街坊，她問咋不見她家的田明浩出來。跟隊的一年級班主任張丹鳳老師說：“明浩在教室掃地呢！，一輪一星期。”這時旁邊別的家長感慨：“這麼大一點兒，到學校學會掃地了啊！”田明浩的家長介面道：“可不嘛，到學校裡就怕老師，讓幹啥幹啥。可在家裡，全家人誰敢惹他呀！”

這個叫田明浩的小同學我瞭解他。他上面有三個姐姐，他屬於偷著超生的；聽他的家長說，明年準備送他到縣城上學。

去年我曾對班級裡的50名學生逐一詳細瞭解家庭狀況，結果又一次印證了我的看法：那些哪怕學習成績很差，智力明顯低下，長相甚至可稱作“醜陋”的孩子，無一不是家裡的寶貝疙瘩。

以上回答說明家長嬌慣孩子，對他們百依百順，必然導致孩子任性。我想要手機，家裡就得給我買；我想騎“驃騎”（電摩）耍酷，家長趕緊承諾何時兌現。現在他不想上學了，家長也沒轍了。

此外，我還想表達的是，學校和教師也要儘可能給學生創造一個良好的學習和生活環境。特別的對於剛剛進入新學校的學生來說，假如是寄宿制，你讓他吃不好，睡不好，一下子又被限制了很多的自由，他們不想去學校就不足為奇了。別說小孩子，我們成年人乍換了一個新單位，假如事事不順心，可能還會想撂挑子呢。

解鈴還須繫鈴人，家長得好好和孩子談一談了。不要盲目猜想，看看究竟是哪方面的原因，問題出在哪裡。然後想方設法去解決吧。

12歲的孩子大概正是在讀小學5、6年級，這個年齡段的孩子已經有了自己一定的思想。孩子不想去上學，家長一定要重視，從學業角度考慮，馬上就要面臨著小升初了。

孩子不想去上學，具體是什麼原因呢？孩子不想去上學，是因為學校存在著一些負面壓力，具體是哪些負面壓力呢？我想可能是以下幾點。

第一、孩子的學習成績可能不太好，每每考試壓力巨大。我知道現在學校不提倡對孩子進行考試排名。但是私底下家長們，孩子們還是很重視考試成績的。如果孩子每次考試都不大理想，那麼長久以來，孩子就會對考試產生厭倦進而對上學也產生厭惡感。

第二、孩子和老師或其他同學的關係不太好。孩子是不是在學校收到了老師的批評？孩子在學校是被其他同學欺負了，還是被同學嘲笑了。這個也是需要家長去了解的。

第三、孩子是否受到其他不良社會青年的引誘。雖然這種可能性比較低，但是也是存在這種可能性的。

第四、家庭方面的原因。父母是否經常吵架或家裡發生了其他事情。

父母要關心孩子的生活起居，同時也要注意孩子的情緒思想。尤其是在孩子的情緒思想方面，更需要父母的投入。找一個優雅的環境，和孩子坐下來，以平等的口吻去詢問孩子為什麼不想去上學。瞭解孩子內心真正的想法，然後有的放矢去解決它。

看到這個題目，我想起了曾經來諮詢的小男孩兒，12歲，不願意去上學，持續了半個月沒有去學校，他的媽媽帶他來諮詢。

小男孩兒比較靦腆，不愛講話。建立好關係後，把小男孩兒領進沙盤室，讓小男孩兒放鬆自己，擺放沙盤。小男孩兒小心翼翼的拿沙具，擺放在沙箱裡。當小男孩兒分享他的沙具擺放的故事的時候，說出了他的擔心，有一次班主任當著全班同學的面批評了他，他擔心同學看不起他，背後議論他，所以他走不出心理誤區，不敢再去上學。

看似這是事情的根源，其實不然，小男孩兒的膽小害怕心理源於他的原生家庭，家裡母親比較強勢，丈夫和兒子都得聽她的，在家裡經常大聲訓斥兒子，和丈夫吵架。從小母親對兒子管的嚴，稍一不做好，就召開拳打腳踢，捱打成了家常便飯。久而久之，兒子形成了膽小怕事，內向的性格，而且敏感多疑，擔心人家看不起，擔心同學不跟他玩，自卑感籠罩著小男孩兒。

要想讓孩子去上學，得從根源找原因，針對孩子成長的環境，讓原生家庭父母認識到不僅僅是改變孩子，更主要的是父母做出自己調整，改變家的環境氛圍。安撫接受孩子的情緒，理解孩子，給予愛的支援，重新樹立孩子的自信心，讓孩子走出心裡的瓶頸。在環境、情緒各方便改善，改變孩子的認知。可以事先和班主任溝通好，可以陪他一起去學校，感受一下班級的氛圍，讓班級同學都和他友好打招呼。他看到的和想象的不一樣，每天在家設想的被推翻了，感覺現實也沒有那麼不好，老師、同學還是很歡迎他的，從心裡打消顧慮，願意接受去上學，家長的陪伴，給孩子心理支援，鼓勵他勇敢的面對現實，勇敢的走出去，勇敢的面對自己！

用事實景象改變孩子的認知，改變他的思維。當一個人思維改變了，他的行為會跟著改變。重新建構他的思維模式，由消極的思維轉為積極的思維，積極的思維引領積極的情緒，積極的態度，產生積極的行為，心理Sunny，健康快樂！

不同的孩子不同的情況，針對不同的孩子採用的方式方法不同，要因人而異，從心開始，幫助孩子們早日走出心理的困境，早日回到學校，回到同學班級的大家庭！

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、父母陪讀，使孩子缺乏學習自覺性。現在仍然有很多的家長，辭掉了自己的工作，安安心心地待在孩子身邊陪讀。這就導致孩子在學習的過程中缺乏自覺性，體會不到學習的樂趣。在學習的過程裡，家長總是在身邊，孩子也非常擔心犯錯。

2、孩子因為上網成癮不想上學。

3、許多孩子都害怕犯錯誤。犯錯誤在成長過程中其實是非常正常的，雖然會犯錯誤，但可以學習總結並繼續向前邁進。在學校課程中，卻不容許犯錯誤，孩子們會害怕因為犯錯誤而帶來懲罰或者他人異樣的眼光。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、在社會中，孩子選擇的就業路會很窄。除非你是商業天才。

2、社會是不斷進步的，孩子如果沒有讀過書、沒有文化，拿什麼在社會上立足？確定不會被社會淘汰嗎？

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、降低學習目標，確立自我參照標準。不要為學生設定過高的目標，讓他們有一個只需努力就能實現的目標，讓他們樂於達到自己的學習目標，並認清自己的努力和成就。

2、如果是因為孩子覺得學習太難而不願意去上學那麼家長在家時可以輔導一下孩子的功課，幫助孩子理解課本知識，這樣不僅能讓孩子解決學習問題也能增加家長和孩子之間的互動，從而促進親子關係。同時也要告訴孩子遇到不會的知識點或題要學會在課後請教老師，不要害怕老師，老師也相當於他的第二“父母”。

3、如果孩子只是單純的不喜歡上學，想玩，那麼家長就要好好的教育一下孩子，要一步步的引導孩子，讓孩子知道學習的重要性以及讓孩子對學習產生足夠的興趣，並且一開始就要明確告訴孩子只有在完成學習任務之後才能玩，不能為了玩而不學習或是玩了再學習。

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導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、恐懼心理。孩子不願上學大部分是對學校不瞭解，特別是看到其他孩子上學，在學校門口哭鬧，對孩子幼小的心靈是一種刺激，埋下了恐怖的陰影，所以在孩子準備上學的階段不要讓孩子覺得學校恐怖，慢慢的灌輸上學的優勢和誘惑力。

2、不擅長社交，又沒及時得到父母的幫助和指點。會不會是在社交方面孩子並不太擅長，跟同學交流互動有困難，也不知道如何應對；回到家，爸爸媽媽不夠重視，沒有得到及時的幫助和指點，孩子心裡覺得無助。使得他們不想去面對學校的環境，願意呆在家裡。很多時候，就是大人不當回事的小事情，在孩子心裡留下陰影，長期陷入不愉快的狀態。

3、人際關係出現問題，被小團體排擠了，和同桌鬧彆扭了，跟最好的朋友鬧翻了，談戀愛了，與社會小青年玩兒在一起了。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、不讀書，宅在家裡，慢慢地不再出門，因為出門怕不好意思，怕別人問怎麼不讀書，更怕遇到熟人了！所以乾脆宅在家裡！

2、現在的時代，沒有學歷文憑，你的孩子準備做什麼工作？你怎麼保證他的見識？他怎樣面對現實世界的競爭？

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、孩子不願意上學，建議家長先跟孩子進行良好的溝通，並且找老師瞭解一下孩子在學校的情況，找到孩子不願意上學的原因，是由於在學校受到了傷害或者刺激，還是對於學習或學校不感興趣。找到問題的根源後，幫助孩子解開心結。另外，平時家長也要給孩子進行正面的教育，讓孩子認識到上學的重要性，並且幫助孩子培養對於學習和學校的興趣。

2、幾乎每一個學生都有自己的好朋友，他們在一起更容易談心。如果孩子的朋友很差勁那就算了。如果孩子有一個品行不錯的朋友，就應該把他搬出來，讓他幫忙勸說孩子。我就曾經充當過說客，勸說一個不想上學的好朋友去上學，效果很好。

3、不要過分關注孩子的情緒變化，現在的小孩嬌生慣養，你越是關注他，他越來勁，有的時候你不理他他反而自己好了。

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第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、還沒適應新學期的時間表。剛開學常常表達出“我不想去上學”的小孩也許只有很簡單的原因，那就是還沒適應新學期的時間表，在新同學中沒能如魚得水的融入感到不知所措，還處於相對艱難的過渡階段。

2、想玩。說明你沒有危機意識和適當的學習氛圍。你可以悄悄為自己定個要超越的物件，最好是成績比你好一點（不要太多），努力去超過他，成功之後你會發現自己再也不想比他差，然後一層一層再地變目標。除了持之以恆，還要知道欲速則不達的道理。

3、與父母有關，青春期脾氣大與父母爭吵賭氣，父母婚姻不順利擔心家裡離婚，突發的家庭事件導致無心上學。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、若是不努力讀書，年紀輕輕就輟學了，在校的朋友都是不放棄學業的知識分子，那麼不讀書的你懂的東西少，能與人交流的東西也就越少，聊天就有了很大的侷限性。別人說的東西你完全不懂，時間一長，雙方都很尷尬，很難維持友誼。

2、孩子從不讀書宅在家裡開始，逐步社會性退縮，社會功能逐步弱化乃至散失。所以逐漸不出門，不見外人，到後面不見人，不見光線。

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯絡一下，問一下孩子在學校的最近表現，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

2、降低學習目標，確立自我參照標準。不要為學生設定過高的目標，讓他們有一個只需努力就能實現的目標，讓他們樂於達到自己的學習目標，並認清自己的努力和成就。

3、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學的年齡，不去學校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長。

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第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、通常來說，學校的課程不那麼有趣的時候，孩子們就不會想去上課。對於孩子來說，能吸引到他的關注點，讓他開心快樂的時候他才會有興趣繼續學習研究下去，當不是他感興趣的東西時，孩子就會自然選擇放棄的狀態。

2、焦慮心理，孩子的內心世界大人永遠不懂，但是不懂可以慢慢的去分享孩子的內心，孩子往往考慮的事情不是我們大人能理解的，所以不願上學，可能是孩子考慮的比較多，比如學習成績，和老師同學的交流等，這都是孩子幼小心靈一種考驗，家長一定要留意孩子的畏懼和焦慮，開導好孩子面臨的一些不安因素。

3、孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯絡起來進行學習；不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由於孩子不會學習，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、孩子不上學，家長還需要注意孩子的手機網路方面的管控

2、孩子離開學校久了，學習跟不上，很老師同學關係疏遠了，更難適應學校生活

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、媽媽的情緒要穩定，尤其是孩子們犯錯的時候，媽媽可以用比較溫和的語言去和孩子說話，不要對她吼叫，批評，和打罵這些帶著負面情緒的語言，很容易下到三歲之前的孩子，從而導致他沒有辦法吸收到安全感。

2、佈置簡單的家務作業，如果孩子不做也不要強求和責備。

3、就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，儘量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什麼，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕鬆優秀

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。