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  • 1 # 愚言老楊

    關於雅思寫作提分的各種秘籍、技巧之類的文章真是害人不淺,烤鴨們將提分寄希望於此往往會適得其反!殊不知,雅思考試畢竟是一項語言能力測試,雅思考官也越來越清楚勤奮的亞洲考生的套路,所以近幾年來,大多數這樣去做的烤鴨寫作都不會超過6分,嚴重的甚至會被取消考試成績,給很多急切需要得到語言考試成績完成申請的同學上了印象深刻的一課。

    那麼,除了多寫多練以外,對於備考時間短,又想要在短期內提升雅思寫作分數的同學,筆者今天針對快速突破寫作提出了以下一些可行的建議。

    一、知己知彼,方能查漏補缺

    雅思寫作考試比較限定範圍,每篇文章將從內容完成情況、連貫性和一致性、詞彙量以及語法掌握的範圍和精確度四方面綜合評判。如果練習過度偏重某一項,其效果往往是事倍功半。

    所以仔細研究官方評分標準描述,瞭解自身的缺陷針對不足進行針對性的補強,為自己制定一個合理切實可行的計劃。只有這樣才能儘快找到寫作的突破口。

    二、跳出模板句式,活用主題詞

    中國的學生對於背模板句式非常熱衷,這也是中國應試教育留下的不好影響,但這種方式真的不是一個好的學習方式。頻繁套用模板句式,往往給人留下呆板、單調的印象,不連貫的感覺,總讓人感覺不是考生自己的真實語言。

    所以在備考期間要注重審題、找出題目關鍵詞,洞悉出題意圖。你也可以這樣去練習,閱讀一些開頭段,主體段和結尾段,針對某一真題當場寫些段落再進行比較分析,學會如何活用主題詞,用自己的語言來反覆呈現主題資訊。

    三、利用真題找出路

    考試前很多烤鴨都喜歡臨時磨槍,對網上的各種預測考題做重點準備,寫好了就通篇背誦,最後得到的分數一定比較低。一是預測的主要是話題,一定程度上和真題有距離;二是有很多烤鴨準備了文章,考試時不做改動地照寫。

    每個雅思寫作的考生考不到高分,都有自己的實際情況,每個人的情況不同,如果你的英語基礎薄弱,那麼你就要加強英語的基礎訓練,如果對於寫作總是套用一些模版和套句,那麼開始脫離這些,總之每個人的情況不同,根據情況加以改正,雅思寫作拿高分應該是件很輕鬆的事情。

  • 2 # 手機使用者95038507615

    保6分很容易,只要意思表達清楚,無很多的語法很拼寫錯誤,再套2句模版裡的話拿6分應該沒問題,要上7分就非常困難了。那要下很大功夫,對於作文不好的同學,可以參考下模版,但是千萬不要背別人的,可以找身邊英語比較好的幫自己寫一個簡單的,或者報個新東方的雅思寫作班提高下。然後要堅持3個原則,1:中心句一定要放在段落開頭,點明主題 2:學會單詞替換,例如文章中就不要出現 a lot of而換substantial之類的 3:從句不要太多太長,倒裝和虛擬語氣一個就好.

  • 3 # 文都國際教育

    介紹官方評分標準:

    (1)Task Response:任務迴應

    這裡學生需要做到:迴應題目要求,雖然有的部分筆墨過多,有的部分涵蓋不夠完整,文章佈局不平衡;立場切題,雖然結論可能不清晰或重複;主要觀點切題,但有的觀點可能論證不充分或者不清晰;

    以劍12一篇6分考生作文為例:

    考官給出的分數及評價如下:

    從內容方面來看,這篇作文迴應了題目的要求,但對shared freely理解不到位。在這裡freely的意思是with freedom from external control,即"不受約束、不受束縛"的意思。該考生理解成了"免費分享",其實應該是"自由分享,分享不受限制"的意思。

    另外,這篇文章的確是從科研、學界、商界三個方面進行了分析,但是隻是提出了相應的觀點,稍加論證,不夠充分和全面。因此考官在TR這項給出了6分。

    (2)Coherence and Cohesion:連貫與銜接

    這裡學生需要做到:資訊和觀點組織連貫,文章有連續性;銜接手段使用有效,但是句子內部和句子之間的銜接可能有誤或過於機械;指代關係可能不能總是清晰、合理地使用;有分段,但不總是有邏輯性。

    我們仍然以上述劍12考生作文為例:

    文章使用了一些銜接手段:

    表示因果關係:for this reason, because

    表示對比關係:while, but, on the other hand

    表舉例關係:for example

    表示總結:to sum up

    代詞:This和It

    但是也有銜接手段的錯誤使用情況:

    指代不清:working there on out of this (第一段第二句)

    關聯詞錯誤:which scientists share the secret information (第二段第三句,此處which 應改為when)

    All information what he knows(第三段第二句,此處what應改為that)

    因此考官在CC方面給出了6分

    (3)Lexical Resource:詞彙資源

    學生在這方面需要做到:使用適當範圍的詞彙;嘗試使用較不常見的詞彙,但存在用詞不準確的情況;在拼寫和構詞法上有錯誤,但不影響交流。

    一般如果用詞不考慮文體和搭配,通篇使用簡單詞彙,只能給出5分。

    比如學生拼寫易錯單詞:現代的modern拼錯為morden;現在nowadays拼錯為nowdays;觀點opinion拼錯為opinon等等。

    另外學生也有容易區分不清的不可數名詞:比如information, knowledge, news, furniture, equipment, homework, progress, traffic等都是常用的不可數名詞。

    同時6-7分常用同義替換詞以及一些不常見詞彙也是學生需要重點加強積累的地方。

    (4)Grammatical Range and Accuracy:語法結構範圍和準確性

    這裡學生需要做到:簡單句和複雜句能夠混合使用;存在語法及標點錯誤,但不影響交流理解。文章既有簡單句,也有複雜句,這是6分作文與5分作文的重要區別。5分作文往往句子結構簡單,即便有複雜句,一般也有很多錯誤。

    中國6分以下雅思考生語法易錯點:

    1)政府應該保護動物。

    Government should protect animals.

    錯誤原因:單數可數名詞不能孤立出現

    修改:Governments should protect animals.

    2)對電腦越來越多的使用帶來了工作中的巨大變化。

    The growing use of computers are causing enormous changes in work.

    錯誤原因:主謂不一致

    修改:are改成is

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