1、對於從事多年幼兒教育的經驗告訴你，0-3歲的孩子有什麼樣的表現就可以看出家長是什麼樣的；幼兒園的表現就看入園前的培養；而小學的表現就看幼兒園的培養，所以每個年齡段都將影響著孩子的下一個年齡段。

2、0-3歲是孩子的敏感期，這段時間孩子對外界事物充滿了好奇，這個階段是孩子探索外界的關鍵期，對孩子語言、習慣、思維等方面的引導要重視。

3、早期教育對孩子的影響是終其一生的，所謂三歲看大，七歲看老，就是這個理。

1.早教就是為了促進幼兒體智德美的發展

2.早教可以糾正幼兒的語言錯誤

3.幫助幼兒能聽懂和使用普通話

還有好多想不粗來了

關於早教，我有一些自己的認識。

首先早教是一種教育理念，是對幼兒的啟蒙，並不是僅僅只早教中心的早教。

早教的關鍵不是“教”，是開發大腦，激發潛能。

早教的作用好比出生的太陽，是孩子的寄託和給予孩子希望

一、早教的前期作用

早教對於一個人的長遠發展影響至關重要，中國有句古話：從小看到老，這是老一輩總結出來的一個經典語言流傳至今。日本著名的教育家木村文一層講述：早教可以成就一個天才，他把一個新生兒看作是具備一百種能力的人，如果從五歲開始早教的話，只能成為80%在未來成為有能力的人，如果十歲開始早教的話，60%在未來會成為有能力的人。目前社會發展而言，早教已經離不開我們每一個家庭，而我們需要分析當孩子長大成人之時，他需要具備哪些能力：

1、溝通能力 2、分析解決問題能力 3、團隊合作能力 4、動手實踐能力等

透過以上四點能力的羅列，我們家長需要在孩子成長過程中或者在5歲左右的時候開始去培養孩子，因為這是未來社會當中必須要具備的能力

二、啟蒙與激發

對於早教而言是啟蒙的作用，讓更多的孩子可以實現自我思考能力，就目前社會教育而言，有少部分家長都給與孩子準備好了一切，幫助孩子分析問題，幫助孩子做家務，幫助孩子解決問題等等，那這種方式不是在教育，而是在傷害，這樣孩子會形成依賴感，隨著時間的推移孩子會離不開你，因為一遇到困難就會想到，沒關係，有自己的父母來解決呢。

從目前國內情形而言，隨著二胎的開放，中國兒童數量與日俱增，具估算中國約有4億兒童，並且現在生活水平提高，家長對待孩子的教育也會越來越高，不想讓孩子輸在起跑線上。

對於早教而言，只要的作用是啟蒙與激發孩子的思考與動手實踐能力，這個是影響孩子在未來發展或者人生的必要經歷的階梯，而早教的第一責任人是家長，並非哪些機構和哪些老師。

最好的早教應該是來自於父母的陪伴！

我兩個孩子開心&好奇是從沒有上過早教班～

我覺得早教完全是可以在家裡自己做到的！

去早教班不過是花了錢，把孩子交給別人專心或作為專業的陪伴而已。

試試看把上百一節課的錢給自己，看看能做什麼～

1、【出生就開始給孩子讀繪本】

但是開心&好奇在幼兒園前，我給她們讀過上百本繪本了！還是個小Baby我就愛給他們讀。所以一歲左右她們就很自然喜歡自己翻繪本看了！會講話了，就喜歡拿本書自己假裝講故事啦！現在不到四歲，聽繪本講故事真的讓兩個寶寶的語言能力發展的很好！

我覺得最好的早教，就是讓孩子愛上閱讀愛上書！

比起早教的錢，書可真心便宜啊！

2、【在家做運動】

可以多陪娃運動，爬、走、跑、室內、戶外……只要你花時間跟運動，就可以了！一歲多可以買滑板車玩，還有平衡車 三輪車……在早教中心不過給這些運動安置了很多專業術語罷了！

3、【一起做些DiY親子活動】

大一點孩子給他們準備可水洗的顏料，畫紙、以及寶寶安全手工剪刀，讓他們盡情塗抹畫畫～不要擔心臟！藝術的種子就在萌芽！

當然還有很多親子科學實驗～魔術……哈哈哈可以去我釋出的影片裡看看～

4、【定期和同齡家長結伴出行】

很多人讓孩子上早教是因為希望孩子更早滴融入社交，不怕生，能多和外界打交道！

那麼其實這點也可以透過結伴有娃的老同學、同事、鄰居來達到！而且還順便聯絡了爸爸媽媽的朋友們！不會因為有了娃就天天圍繞娃，連朋友都沒了……

總之我自己未曾讓孩子上過早教！

我相信父母的高質量陪伴絕對強過早教～

1、早教讓寶寶視覺、聽覺、觸覺，運動覺全面協調發展。早教應該透過豐富的道具鍛鍊寶寶的各項肢體部位協調發展，讓寶寶擁有健康的體魄；有很多沒上早教的孩子因為活動空間的限制，活動形式的單一導致寶寶肢體不協調，手眼不協調等。

2、早教促進寶寶語言發育，0－6歲是寶寶運動、語言等能力發展最快的敏感期，應該抓住孩子的語言敏感期著重培養孩子的語言溝通能力。有的家長由於沒有時間帶養孩子，有可能是老一輩的帶孩子，導致孩子說話吐詞不清、hf不分等語言能力明顯比同齡的孩子差。

3、早教培養孩子良好的性格、行為、習慣。因為孩子在0-3歲是個性與品質形成的重要時期，也是孩子性格形成的關鍵的時期。上過早教的孩子會在充滿愛和歡樂的環境中學會分享、謙讓、禮貌、文明等，從而塑造了孩子良好的性格、行為、習慣。

4、早教可以激發孩子大腦發育，挖掘孩子潛能。大腦發展的關鍵時期是0-3歲的嬰幼兒階段，在此期間讓孩子在父母的鼓勵和參與下，完成有針對性的智慧開發訓練，並老師的指導下，激發孩子的潛能，才會事半功倍。讓孩子接受早教也是對孩子社會性發展需要的一個促進手段。

5、早教鍛鍊寶寶的人際技能。早教要讓寶寶跟其他寶寶一起相處，跟其他寶寶進行交流互動，透過專業的指導，提前引導寶寶的人際技能，讓寶寶準確的表達，促進寶寶的情感健康發展。

運動寶貝集團是集研發、生產、銷售、服務於一體的集團化企業。旗下擁有運動寶貝、MOMYHOME DAYCARE、感統教育、少兒程式設計、家庭早教產品等多個兒童教育子品牌，全面佈局早幼教產業鏈。

踐行“中西合璧”的早教課程理念，獲保利文化產業基金過億融資，貫徹打造具有核心競爭力的原創內容，針對0到6歲的寶寶引進國際先進的兒童早期教育理念，經過十年國際理念的中國本土持續研發，結合中國寶寶的特點與中國特色的教育環境，開發了包括三大特色，五大體系的十七種課程，打造了同行業中最全面豐富的分齡課程體系；運動寶貝教學教具及硬體設施均系國際一流水準，高階品質，自2008年至今榮獲數十項行業榮譽，現已在全國有數百家早教分中心。

目前所有早教品牌的實力競爭主要在於課程體系和品牌影響力的競爭。運動寶貝早教課程體系主要包括：運動系列、藝術系列、生活實踐系列、突觸能量系列和語言系列。這些課程主要針對的是0到6歲寶寶的早教，採用分齡式教學，一般3個月一分齡，可以適應不同月齡寶寶學習，避免了月齡差距大而影響低齡寶寶的學習接收能力。