當孩子年齡小的時候，我們家長可以引導孩是以玩的形式學習，這樣會很能調動孩子的學習積極性，和熱情。

比如我們可以玩一些孩子當老師，家長當學生，你會發現孩子講得特別認真，他會把在學校裡聽到學到的，全部講給爸爸媽媽聽，如果這個時候家長再來上一句‘哇你講的簡直比老師還要好。’那效果就更好了。

我們也可以扮演書中的故事情節，孩子表演主人公甲， 家長表演主人公乙，這樣都可以帶動孩子讀書學習的興趣。

學習的興趣就會在快樂中慢慢的培養起來。

“玩就好好玩，學就好好學。”這句忠告，你是不是也從小聽到大？

即使到了現在，很多家長還認為，“玩”和“學”是對立的。於是，常常把“就知道玩，看你將來怎麼辦！”掛在嘴邊，但好像說了也白說。

事實上，偏偏有一些孩子，既能玩得好，又能學得好，還不用家長催，他們是怎麼做到的？

想知道“玩中學”的玄機嗎？

面對未來競爭，孩子要學會什麼重要能力？

01

怎麼拉屎才能不被水花濺到？

怎麼喝奶茶才能不剩珍珠？

如果我告訴你，這是一個來自清華大學的化工系博士的“研究課題”，你一定會覺得此人是不是“有病”？

能把科學講的如此有趣、接地氣，把生活現象解釋的如此通透，我只服畢導——畢嘯天！

2018年，畢導做客《奇葩大會》，在節目中講述了自己很多有趣的玩科學經歷，比如“吃香蕉和冬棗吃出死蒼蠅的味道”、“把手機綁在牙刷上製作電動牙刷”等等。

清奇的腦回路和機智幽默的講述，征服了在場所有人，包括高曉松！但還是被問到了那個很多人都想問的問題——“做這些有什麼用”？

畢導的回答讓人印象深刻：“有趣和好奇心是為了取悅自己，有用是為了取悅別人，看你怎麼平衡了。”

就像文章開頭說的，學習和玩，也並不是完全對立的！只要平衡的好，不僅能邊學邊玩，而且能玩得漂亮！

再比如一代文學大師沈從文，他小時候就特別愛逃學去玩——到街上看殺豬屠狗、打鐵磨刀的小販，看革命軍……

可就是這些經歷，給了他豐富的經歷和寫作素材，為日後的文學之路打下堅實的基礎。

瑞士心理學家皮亞傑認為：

玩是孩子認識世界、開發學習能力的工具，

玩在本質上是一種智力活動。

沒有孩子，天生不愛玩。但卻有很多孩子，越長大越不會玩！

因為在這些孩子耳邊，經常回想的是這些話：

“他還小，只會玩。”

——潛臺詞是：玩是一種低層次的行為活動。

“學習這麼長時間，讓他玩一會兒，休息一下。”

——潛臺詞是：玩只能充當學習過程中的調劑。

“別玩了！你能不能幹點有用的？”

——潛臺詞是：是否“有用”決定了玩是否有意義。

失去會玩的能力，孩子將無法擁有一個有趣的靈魂！

02

馬雲說過一句話非常認同，他說，“知識可以學，但智慧不能學，只能體驗。”

是呀，還有什麼比“玩”更好的體驗呢？

在近期的青少年科技創新大賽中，三年級小學生鍾心發明了《防止破門“轟燃”的貓眼孔消防水槍》，一舉奪得一等獎，並作為全省小學生唯一一件發明作品。

小小年紀就會發明創造，妥妥的“別人家小孩”啊！

她一次次製作模型，一步步做測試，一輪輪修改，終於把貓眼水槍的設想變成了現實。

我曾看過這麼一個故事，講的是一個從小“玩”機器人的孩子。

他分享自己成長的經歷：

從小學一年級開始，爸媽就要求我：早10分鐘完成作業，就能多玩10分鐘機器人。

學有餘力後，我開始研究機器人的搭建與程式設計。

五年級時，我第一次正式比賽，就拿到了廣東省的冠軍！

2013年時，我在荷蘭拿到了世界冠軍。

我非常感謝我的父母，在我的同齡人還在苦惱學業時，他們教會了我解放自己的方法——提高效率，省出時間去做喜歡的事兒。

2016年，這個孩子被德克薩斯A&M大學錄取。

會玩，促進孩子的社交能力發展

孩子透過和同齡人之間的玩耍，可以學到很多社會交往技巧，比如合作、遵守規則、輪流玩等。同時，集體遊戲中，小夥伴們會有各種情緒的變化，可以很好地鍛鍊孩子識別他人情緒和調節與控制自我情緒的能力。

會玩，促進孩子的智慧發展

玩耍有助於發展孩子的認知和感知能力。在玩耍中去分辨和了解各類事物的不同特性。

可以說，玩耍是孩子理解人生的開始。

會玩，啟發孩子的興趣導向

沒有人會對喜歡的事物提不起勁，孩子在玩中發現興趣所在，有些幸運的孩子，甚至能早早就找到願意奉獻一生的事業。

03

“玩”就是德國小學生的主修，他們從中學習到更多。

德國的這種教育，和前段時間網上備受關注的個性女孩曾佳旎的家庭教育經歷很類似。

先告訴大家她有多牛！不是學霸的她卻被哈佛、麻省理工學院、芝加哥藝術學院等知名高校搶著要。

曾斬獲了多達9項設計界的國際大獎，其中包括有“設計界奧斯卡”之稱的紅點設計大獎。

這樣一個彷彿開了掛的女孩，實際上從小成績並不拔尖，一直處於中等水平。但和一般學霸不同的是，曾佳旎有一個令人羨慕的快樂童年。

別的孩子整日遊走在各類輔導班的時候，曾佳旎卻在西湖邊捉昆蟲、兜小魚，在大自然的懷抱中開心地奔跑、嬉戲，喜歡畫畫的她，最終找到了自己的人生方向。

貪玩的孩子千篇一律，會玩的孩子萬里挑一！

04

身為教育學博士的陳美玲，將自己對兒子教育中的一些“秘訣”分享了出來，其中一條我的感受很深。

她說：“做功課也是玩，玩也是學...他們分不開的。”

截圖來自：一條影片

《家長不能做的10件事 想讓孩子優秀自己要先優秀》

玩是人的天性，是本能。

父母對孩子的教育，更應該建立在尊重他們天性的基礎上。

美國心理學家布魯納說：

學習最好的刺激源是對學習材料的興趣！

好的學習方法、形式，對孩子的學習自驅力形成非常重要。