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  • 1 # 快樂如風

    學生時代,很單純,稚氣未脫,淘氣難免,每天似乎都精力旺盛,特別是住校生,每天有大把時間去打發,在那個沒有手機電腦的年代,吃飽了不消化,於是,惡搞風行。

    記得上課起立時偷偷移走鄰桌的凳子,結果是同學倒地,被罰寫檢查,這都成了小兒科,於是,吃一塹長一智,每次起立坐下時,都要先回頭看看,生怕悲劇重演。

    當時班級裡有個漂亮女生,膽子很大,壁虎,四腳蛇(亞熱帶地區有的品種)都敢抓。後來,不知從哪裡知道了她的軟肋,怕豬兒蟲(一種肉肉的青蟲),有一天上體育課,正好看到操場邊的夾竹桃上有這種蟲子,腦袋一發熱,想看看同學面對這種蟲子的反應,就和另外一個男生一起悄悄把蟲子放在女孩子的鉛筆盒裡了。第二堂是製圖,當老師讓我們畫出一個模型的立體圖時,要用鉛筆了,我離那個女生很近,我緊張地盯著她看,鉛筆盒開啟,那個肉肉的蟲子上半身立了起來,眼睛盯著那女孩子,大約兩秒鐘,女孩“啊”一聲大叫,並且哭了起來,製圖老師嚇得不上課了,趕緊問什麼情況。最後是我和那個男生被停課寫深刻檢查和請家長,多麼痛的領悟,差點被處分呢,因為這,當時還出名了一段時間,被人行“注目禮”的感覺真是不爽啊。

    那個青蔥歲月,對愛情意識模糊,荷爾蒙晚熟的我,曾經是毫無女孩子秀外慧中氣質的“假小子”,時光可以模糊歲月,記憶中的學生時代依然清晰可現。

  • 2 # 六德君子

    記得那年是上初中的時候,那是一個夏天,天氣比較熱,太陽斜斜的照進了教室,曬得人有點懶洋洋的。那天正在上歷史課,講的是孫臏的故事,其中也提到了孫子兵法的作者。我們的歷史老師是一個嚴重近視的小老頭,個子不高,人很靦腆,帶一個黑框大眼鏡。可能是老師的教學水平一般般吧,聽的人有點昏昏欲睡,大多數的同學都不知道在思考什麼樣的人生大問題。可老師,還在講臺上,一邊一本正經的宣讀著課本,一邊轉身在黑板上寫下,重要的或重點提示的問題。一回頭,老師看教室靜悄悄,似乎還聽見了隱隱忽忽的拉鼾聲。老師就很嚴肅的敲了敲講桌,問後面一個趴在課桌上的男同學,“王小明,王小明同學,醒一醒!醒一醒!”。旁邊的小胖用胳膊肘懟了懟王小明,王小明打了一個激靈,趕緊站起來,大聲的回答到“到!”。老師看他還在迷迷糊糊的就隨口提了一個問題:“王小明啊!你知道孫子是誰嗎?”,王小明也是剛醒來,沒搞清楚啥狀況,也就隨口回答了一句“孫子就是父親的兒子的兒子。”這話一出,滿教室一片鬨堂大笑,有的同學幾乎都抽過氣去了。我們的歷史老師,強忍著笑,又問了一句,“你倒是會說,還兒子的兒子,那你知道老子又是誰嗎?”。滿臉莫名其妙又有一點羞臊的王小明,估計當時IQ就不線上,紅著臉又隨嘴答了一句“老子不就是兒子的父親嗎!”。哄的一下,整個教室這時候就像開了鍋的染坊,又爆發出了一陣陣的爆笑,再加上有些搗蛋學生的口哨聲,感覺整個世界都亂了。我記得當時老師直接笑得是吧書本都抖在了地上。好多女同學都是揉著肚子,哎吆哎吆的呻吟,連連說“受不了了,受不了了.....”。大概有五分到十分鐘的樣子,歷史老師才無力的揮揮手,示意王小明做下。結果,王小明咕咚的一聲就坐在了地上,原來是後面的同學悄悄的乘人不注意抽走了他屁股下的板凳,結果又是一場經久不息的大笑.....。

    時間一轉眼就過去了很久,我記得都有四十年了,可那年!那月!那時的人和事,依然在我的腦海裡浮現。時間彌久,越是難以忘記。少年兒時的事情就彷彿發生在昨天一樣。順便再悄悄的告訴你一聲,當時王小明的板凳就是我拿走的!

  • 3 # 沙漠玫瑰航航

    我高中有位女同桌,有一次月考完之後,沒有啥事,我就打算捉弄她一下。她是從我們上一屆留級下來的,同時留級的有一位長得比較帥的男生,那個男生學習還不錯。

    於是我就以那個男生的口氣給她寫了一封情書,我本來作文就不錯,所以文采還行,洋洋灑灑寫了好幾張紙,熱情洋溢,情深意切,感人肺腑!然後我裝進一個信封寫上地址啥,趁我女同桌不注意時塞到她的課桌抽屜裡,我算圓滿地做了一件缺德事。

    然後我故意裝作無意中發現了信,我說咦?你這裡怎麼有封信,女同學一看激動壞了!她激動滴看著情書,臉色緋紅,我在心裡偷著樂。

    還是我太善良,沒有說過啥謊,看到女同學心花怒放滴收到了情書,我真不忍心再騙她,於是過了最多半小時我把實情告訴了她,顯然她太失望了,美麗的小夢才開始一會,就被我血淋淋的現實衝破了,不過我們也算逗樂一場。

    好在後來我的女同桌考上了師範學校,當了一名光榮的人民教師,我一直沒有見過她,從此各奔東西,不知道她現在對我的惡作劇有何感想!玩笑可以開了玩,不能玩的太大,要不然對別人傷害太大。

  • 4 # 心語嫣然6

    他高高的舉起胳膊,扯扯他的衣袖,問道:“這是什麼?”

    “皮!”我大聲嚷道。

    剎時,聽到教室裡爆發出一陣鬨堂大笑。

    老師被罵

    那是上初二時的一節生物課上。教我們生物課的是一個20來歲的長相英俊的年輕男老師。

    那天老師給我們講解了關於青蛙的外形特徵和生活習性。講到青蛙的面板時,老師問道,“青蛙的表皮有什麼?”

    教室裡鴉雀無聲,無人作答。

    為了啟發同學們,老師伸出他自己的胳膊,扯一扯衣袖,問道,“這是什麼?”

    同學們依然沉默不語,我大聲回答:“皮!”

    話音剛落,我聽到教室裡爆發出一陣鬨堂大笑。

    老師也忍不住哈哈大笑,苦笑著問我,“XXX,你怎麼罵人呀?”

    我尚沒有反應過來,滿臉無辜的看看老師,再看看同學們。只見他們個個忍俊不禁的樣子,我才明白過來。

    (因為在我們老家,罵人時就會把別人的衣服說成是皮。)

    同宿舍同學被捉弄

    那是上大學時候的事了。

    晚自習後,同伴們嘻嘻哈哈結伴回到宿舍,吃宵夜洗漱後便各自上床拉上床幔各行其事 。我時常因看書入迷而忘了時間,待想去洗手間時卻發現她們幾個已關燈噤聲。怎奈我膽小如鼠哪敢獨自出去!於是便發聲:“誰陪我去上廁所?”

    ……

    一片靜默!

    “老大!”

    ……

    “老二!”

    ……

    “老三!”

    ……

    ……

    仍是一片沉寂!

    好吧!默不作聲地從上鋪爬下來,立於地上。

    “沒人陪我去,我掀被子了啊!”

    霎時便紛紛爆出驚慌之聲:“啊!!別,千萬別!我們陪你去!”

    然後老大老二老三老四彼此謙讓之後總會派出一個陪我走一趟。

    類似事件上演N次之後,免不了會被集體討伐!她們的慣常用語則是:

    “說起來是宿舍最小的,一天倒把我們還治住了!”

    說到此,我眼前又浮現出她們“義憤填膺”的笑臉。

    懷念過去的歲月

    那些年,那些月,還有那些人,都深深的刻在了我的腦海中。說不清哪一天,哪一刻,哪些人就會突然浮現在我的腦海中。令我在甜甜地回味的同時也深深地懷念著他們。

    多年過去了,但不知他們現在是否安好?

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