真心希望自己孩子的班主任是個男班主任！絕無其它意思，但確實男女有別！

首先，男女教師失衡

中小學教育中男女老師比例早就失去了應有的平衡，很多學校一男教師難求！所以，在孩子的成長過程中，男性化的東西越來越少。男班主任+多半的女任課老師，最佳搭配！

其次，男女性格差異

有人會說，女老師心細，考慮周到！確實如此，但是孩子成長更需要的是獨立。整體來講，女班主任出現保姆士的管理要比男班主任多很多！

最後，時間、精力問題

不可否認的是，在家庭問題上，女性花費的精力要遠遠超出男性，特別是有孩子的家庭！不可說，女班主任不盡力，但畢竟時間、精力有限。

綜上所述，我認為，我會更傾向於選擇男班主任來管理孩子！

教師對學生的影響是非常大的，尤其是低年級的老師，低年級的學生，其世界觀，價值觀，人生觀正在逐漸形成。而這個年齡段的學生對於老師又特別的尊敬和崇拜，所以，老師的處事方法將會影響學生的一生。

希望自己孩子的老師是男教師還是女教師呢，最主要的還是擔心性別不同的教師給自己的孩子帶來的影響。

而學校的教師，肯定是有男教師和女教師之分的。接下來咱們就從性別上來分析一下，男教師和女教師的特點。

女教師的心思相對於男教師來說，會更加的細膩。學生嘛，年齡小。在學校不可避免的會和同學在交往中發生或大或小的矛盾。

學生之間發生矛盾之後，肯定是需要老師來調解的。因為女老師的心思會更加的細膩，女老師肯定要問清楚矛盾發生的來龍去脈的。

知道矛盾發生的原因之後，就會慢慢的跟學生分析他們在這個事件中，哪些地方做的是對的，哪些地方做的是錯誤的。

從而讓做錯的學生認識到自己的錯誤，然後做錯事情的學生認個錯，道個歉。兩個學生握手言和。

然而，同樣的事件，而男教師的處理方式卻是另外一種形式。

當然啦，男教師也是要問清楚矛盾發生的原因的。然後大手一揮，又不是什麼了不起的事情，你！給人家道歉，你！人家都給你道歉了，原諒人家。你倆還是好同學，好朋友！

小同學之間發生矛盾，並不複雜。女教師的處理方式，會讓學生在以後的生活中發生類似事件的時候，懂得自我反省，找到自己做錯的地方，然後去道歉，矛盾解決。

而男教師的處理方式，會讓學生覺得，咱倆好朋友，這都不是事兒！昨天下午發生矛盾了還打了一架呢，但是今天我想找你玩了。咱還是好朋友。

男女教師對學生的影響呢，各有各的特點。我個人覺得，不好去區分好和壞。

我覺得孩子的老師是男教師還是女教師都可以，因為各有各的特點嘛！

你要是非得分個高低，那麼。我可能會對男教師更加青睞一些。

因為女同志嘛，工作之後不可避免的要戀愛、結婚、生孩子。特別是生孩子，女教師必須要請假。

孩子跟這個熟了，會更加願意親近她，更願意聽她講課，有心事的時候，更願意像她傾訴。

突然換了個教師，孩子可能從心裡排斥這個新老師，不願意聽課啦，心裡面有什麼事情不願意說啦，等等。

當然這樣的事情只是有可能會發生，並不是絕對的。

我就看到有的女教師，在必須帶孩子的時候，讓自己的孩子站在教室外面，自己給學生上課的事情。

不是有一篇文章叫《下輩子不做老師的孩子》嘛，因為老師把愛都給了她的學生，卻沒有留下多少給自己的孩子。

教育是個良心事業！

所有的教師，既然選擇了教育這個事業。肯定會對學生們負責的，我們作為家長，要充分相信老師。家校聯合，共同教育我們的孩子。

不要再糾結男女教師的問題了，其實都一樣的！請支援老師，因為家長們就是老師最堅強的後盾！

他們說家長非常希望自己的老師是位男老師，但是在小學階段很多的班主任，卻不是男老師，因為總體比例實在太少，大多數男老師一般在學校裡面還承擔了一些關於後勤的工作。

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男老師雖然做事粗枝大葉，但是對於孩子來講，他們卻是一種勇猛剛強的表現，在孩子和其他孩子遇到衝突的時候，男老師那種武斷的判斷方式以及乾脆利落的解決手段，那很多事情在剛開始的時候就結束了。

當然，男老師在學校教學裡面對於孩子的影響也是比較特殊的，因為男老師的一些性格對於孩子之間矛盾的處理方式，能夠讓孩子的心情開朗一些，甚至做事幹淨利落一些。

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當然女老師也是比較優秀的，他們和家長的溝通技巧要比男老師強許多，男老師不屑於的一些小事情，女老師會和女家長在那裡嘰嘰喳喳的聊半天，甚至能夠聊上一天。

當然，對於一個女的班主任來講，他在班級管理上面更細心，也更精緻，因此在班級管理細節方面，男老師永遠不可能比得上女班主任。

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所以我覺得在學校管理方面，在學生的管理方面應當以男教師為主，但是在對於孩子的身心以及孩子的心理方面，應當以女老師為主。

其實這個狀態只要學校裡面能夠有足夠多的男老師的話，班級管理方面一般還是選擇兩個班主任的多，特別是小學階段。

我傾向於選男老師作孩子的班主任。

原因：

1.我家寶貝是男孩兒

現在學校裡幾乎清一色的女老師，男老師是稀缺資源，導致男孩兒有偏女性化趨勢，這日益成了一個普遍存在的社會問題。

男老師在課上課下表現出的陽剛之氣，會不自覺地給孩子樹立一個正面的榜樣，為孩子的男子氣質的養成起到正面引導的作用。

2.男老師粗線條是優點

女老師比較體貼很細膩，想孩子之所想急孩子之所急，現在孩子都被寵到大，所以很多家長都喜歡女老師。但是在家捨不得孩子，造成了孩子在動手能力等方面欠佳，如果遇到男老師，可以彌補這些不足。

學校舉行活動，女老師會跑前跑後替孩子做好各種安排；而男教師會把流程說一下，分派給孩子準備，之後來檢查一遍。

3.男老師較理性，處理問題比較客觀

女孩以語言來解決糾紛，爭吵之後就各自生氣，很少出現傷害；男孩靠行動來解決糾紛，這種事情是靠老師來處理的。

男老師比較冷靜，他會平靜地瞭解事情，然後做出判斷——不帶任何感情因素在其中。這樣的處理很公正。

我們女教師處理這類事情就偏頗了。比如在幼兒園裡，兩個小朋友打架了，一個小朋友哭了，抱起哭的小朋友，嚴厲地問另一個小朋友：你為什麼打他？朋友家的孩子學習在全校一直前5，在初三時一下子跑到了三十名以後，問孩子怎麼回事？孩子說，“我們班主任說了，學習好沒什麼用。她們同學中比她學習差得現在都比她好，……”女老師遇到什麼事都會牽扯到對學生的教育中來。但消極期過了之後，她又像打了雞血似地領孩子“戰鬥”了。

對選擇男女老師上，每個人都有不同的看法，但有一點都是一致的——他或她要愛孩子。

在教師隊伍裡存在著一些不和諧因素，他或他對待孩子不友好——冷言冷語地挖苦諷刺孩子，不搭不理地冷暴力冷落孩子，粗暴冷酷地嚴厲懲罰孩子，還有最無道地性侵。但是這些都在清理中……