很多人都知道英語的學習是很重要的，所以在學習的時候，需要找到一個好的方式，孩子在學習英語的時候，最主要的就是提升孩子學習英語的一個興趣，這個對於大家的學習也是有很多的好處的，那麼如何培養孩子學習英語的興趣？有什麼辦法？

如何培養孩子學習英語的興趣

作為過來人，我覺得提高孩子學英語的興趣一定要融入有趣的互動和營造一定的語言環境。我的女兒目前也正在學習英語之中，在這方面我有一定的心得，可以分享給大家，一起相互學習下。

1.充分利用好“3-12歲”孩子學習語言能力的黃金期。

這個時期的孩子，語言接受能力很強，受母語的干擾小，善於模仿，口語學習起來很容易。如果不好好利用這個階段正確的引導孩子學英語的方法，那之後的英語學習就沒有這麼輕鬆容易。到那時候，自然就會跟同齡人拉開差距，輸在了起跑線上，時間長還會打擊到孩子的自信心，從而喪失去英語學習的興趣。

2.磨耳朵，多聽自然就會。

孩子喜歡模仿，好奇心強，以寓教於樂的形式讓孩子融入輕鬆愉悅的語言環境中學習。聽英文歌是一個非常有效的提高孩子學英語的興趣的方法。在英語教學過程中，家長可以給孩子選擇自己喜歡的英文歌，讓他們邊聽邊看歌詞，這樣的訓練，可以達到同時練習英語聽力和英語閱讀的效果。還能激發起，孩子唱歌的興趣。當然在這個方面過，身為家長的要陪伴在孩子身邊，引領孩子，陪伴孩子一起進行磨耳朵，磨的多，自然也會說了。就好像你教她說“媽媽”，不也是說好幾百遍她才學會一句“媽媽”。不斷地給孩子輸入陰雨，自然而言她就能輸出英語。

3.邊玩邊學，在玩中感受英語樂趣。

愛玩是孩子的天性，可以利用一些遊戲來激發孩子的學習興趣，提供充分運用語言的機會，將知識融於遊戲中，比如說一個英文單詞，孩子就把畫出來；說一個英語數字，孩子就把手勢做出來等等之類的英語小遊戲，讓孩子在不知不覺中掌握了英語知識，體驗到了學習英語的樂趣，這是最重要的。

4.為孩子在家營造一個語言環境。

父母是孩子最好的老師，孩子很多方面都是學習父母的。如果作為家長能夠多花時間，在家給孩子營造一個語言環境，那對她學習英語就更有幫助。比如，我們可以為孩子創設情境，這個情境儘可能的生活化，比如按門鈴、朋友來做客等情境。讓孩子在特定的情境中，理解每一句英語的含義，以這種方式學習英語，既能學以致用，又能幫助理解，很好的培養了孩子的綜合運用語言知識能力。環境的渲染，對於孩子的學習是非常的重要。

怎樣提高孩子學英語的興趣，其實有很多種，最主要的是需要父母陪伴孩子一起，對待孩子耐心細心，才能養成孩子學習英語的好習慣。沒有不愛學習的孩子，只有不擅長於孩子的學習。實在，自己忙不過來或者不太懂的如何培養孩子英語興趣，也可以給孩子找個外教老師，透過專業的指導，帶領孩子更好的學習英語，這也是一個不錯的選擇。

如何培養孩子學習英語的興趣？學習英語的時候大家需要清楚的就是興趣是最好的老師，所以在學習英語的時候，找到好的方式來學習英語，對於大家也是有很多好處的，大家在學習英語的時候，需要養成良好的學習習慣。

作為一個在家帶孩子堅持親子雙語早教，一歲和四歲娃的寶媽，我給的建議如下

一、營造一個舒適的學習環境

這個舒適的學習環境包括書籍、書架、課桌椅。俗話說，形勢比人強，因勢利導，家長要懂得利用環境的力量來影響小孩。讓小孩喜歡上閱讀。培養閱讀習慣，顯得更加重要。讓他能夠自主自動的去學習，而不是由家長督促，催促他去學。很多家長說我不懂英語，或者我的英語很差，我沒法教我小孩子英語，那麼你就更加需要努力的去創造一個良好的學習氛圍和環境，讓小孩子喜歡在這個環境中自主的去學習，你不懂英語也沒關係，現在網路資源豐富，有很多音訊資料，影片資料可以幫助小孩子學習英語。但是很多人一提到網路，電腦手機就會不由自主的聯想到，沉迷於網路遊戲和手機不可自拔。其實先進的科技都是一把雙刃劍，它並不是危害，關鍵是用的人。

二、培養多種非功利性的興趣愛好

要想是能夠利用手機，電腦網路等多媒體資源。前提是先培養小孩自動自發的學習習慣，閱讀習慣。

其次是讓小孩的生活，學習，興趣各方面比較充實。因為興趣廣泛，親子關係和諧的小朋友是不容易沉迷網路的。最後才是培養小孩一年級的英語學習習慣。

三、培養語言基本的“聽說讀寫”習慣

英語學習習慣應該如何培養呢？實際上英語就是一門工具，這個定位一定要明確，工具怎麼樣掌握呢？掌握一個工具，最好的方法就是要不斷的去使用這個工具，邊學邊用，只有在生活中有用的工具，你才會喜歡，經常去用它，所以一定要讓小朋友養成一個經常去聽、說、讀、寫的習慣，尤其是聽和說這兩方面。

首先是聽，如果小朋友的基礎比較薄弱，那麼就要多點聽一些兒歌。兒歌的節奏輕快，歌詞押韻，韻律易記等多方面的優勢會讓小朋友更容易記住英語的一些基本的句式和常見的一些單詞。而且可以讓他朗朗上口不斷的重複出現和背誦，甚至可以對兒歌進行一個簡單的改編，掌握一大串的一大片的同類用法和單詞。聽還是一個非常重要的輸入階段，意味著必須要去理解他所聽到的這個音是什麼意思？這個時候，聲音所對應的這一個具體的生活中的東西，家長要儘可能的提供這方面的條件給小朋友去做對應的識別，要買很多的相關的一些道具或者是圖片，視覺化的一些資源，如果覺得嫌麻煩，可以直接在網上下載一些相關的英語APP，裡面有圖文對照的一些音影片非常高效地幫小朋友理解學習。慢慢的他的這種聽就會變得非常有意義，他也會時不時的在看到相關的物品或人的時候，能夠聯想起這個相應的英語發音和符號。

第二是說，說其實就是輸出的階段，也是在說的過程中不斷的去整理大腦中的相關的一些資訊，這個階段並不需要能夠要求他說出很多，但關鍵是要他能夠儘可能去模仿英語的語音語調，發音的規則。但更為重要的是有以下2點跟說相關的。

1.說是要用嘴去表達，也就是說必須要聲音夠響亮，吐字要儘可能清晰，要養成這個習慣，整個人會變得更加的自信。

2.要學會透過說來記憶新單詞。說是一種複述的過程，不斷的重複回憶同一個內容，但在理解的基礎上來重複同一個內容效果會更好，印象會更深刻。

第三是讀，讀的能力其實主要是學會自然拼讀，每個單詞所對應的發音，對應的字母組合必須要學會，這也是非常關鍵的一種能力，閱讀能力的形成是後期進行大量的口頭語言跟書面語言進行轉換的一個關鍵。

第四是寫，寫作其實是一個非常有創意的、發散的、深刻的綜合能力的體現，寫作更多的是體現在一種思維的運用過程。這一個過程其實可以不斷的去激發小朋友去歸納總結，分析，演繹推理，對比等各種基本的思維，家長一定要培養他，有習慣性的去思考一些相關的問題，或者是無關的問題，只要是生活中能夠遇到的，他感興趣的內容都可以去進行寫作方面的思考，可以透過寫日記記錄每天的一些小事，透過口頭作文，口頭敘述，身邊發生的事情，然後培養這種能力，最後才能夠達到英語寫作的能力。