1.活動目標： 端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之餘，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之餘，也能體會一下團體同心的重要性。 活動準備：賽龍舟錄影、各種香袋及做香袋的材料、有關端午節的詩歌 活動過程： 一、全體立正、各小隊整隊 二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數 三、出旗、奏樂、敬禮 四、唱隊歌 五、主題活動開始： （一）端午奇緣話習俗。（可以透過上網、查閱書籍等方式瞭解。） 學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以幸大轉盤的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。 1、五月初五是什麼節日？（端午節） 2、那麼，你們知道端午節的來歷嗎？ 3、學生生動地講述端午節的起源故事。（各種起源故事附後） （二）外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。（班上7位外來學生） （三）做香袋比賽。 （主持人）：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心裡樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。 活動前準備： 1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）。 2、工具：剪刀、針、縫衣線。 3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。 4、剪下相對的兩片。 5、做法： (1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。 (2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。 (3)將最後一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。 學生動手做香包，然後進行評比。 （四）與詩共舞 （主持人）：同學們，你們有誰知道端午節也是什麼節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。 （每一小隊自行準備，形式可以自主創設） (五)觀看賽龍船慶端午的錄影。 （主持人）：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎�t端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。 龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人,二人並肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。 （播放賽龍船慶端午的錄影。） （主持人）：看了剛才的錄影，想談談自己的想法嗎？ 隊員們踴躍發表自己的觀點。 六、輔導員講話： 同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現慾望以及作為一名新時代的少年對資訊、資料的蒐集能力。透過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。 七、呼號。 八、退旗、奏樂、敬禮。 九、宣佈活動結束。 2.《活動主題】品味端午文化【活動地點】xx教室【活動時間】農曆五月初三【活動內容】以遊戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族傳統文化，烘托節日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學們的課餘生活。【活動目的】1、透過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生透過各種渠道（書籍、報刊、網路、他人經驗等）獲取資訊的能力。3、透過活動，培養學生的合作意識與動手能力。前期準備工作：準備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。【活動流程】一、開場白班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日――端午節有所期待呢？農曆五月初五，是中國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是中國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這裡共度佳節。二、瞭解民族文化班主任：（1）你知道端午節是怎麼來的嗎？關於端午節有哪些傳說？ 生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原屍體。於是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江裡投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），並且競相划船（賽龍船）希望找到屈原的屍體。（2）在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢？生：吃粽子、撮五彩線戴。（3）你打算怎樣度過今年的端午節呢？生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。……三、遊戲開始（一）吃粽子比賽班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚裡藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎麼樣？（班主任講規則）比賽規則：參賽者以四人為一組，待主持人宣佈“開始”後，蒙好雙眼，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全嚥下後舉手示意，由小組長檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束。為完成遊戲時間最短的獲勝選手鼓掌。班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。（二）撮五彩線1、準備好各自的五彩線。2、同桌兩人合作，把各自準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，同桌合作把各自的成果戴到手上，舉手示意成功。限時2分鐘。（三）縫香包先由班主任講解縫香包的要領和針法，然後同桌兩人一組，班主任宣佈“開始”後，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束後，由班幹部推選出5個製作的精美的香包，製作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。四、總結與拓展這次活動，透過師生討論交流、遊戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，瞭解了端午節的來歷及風俗習慣，培養了學生的合作意識與動手能力。端午節是中國傳統節日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是，就在去年，南韓已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：我們應該熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳！附：香曩的配方川芎聞鼻散功用：預防感冒藥物：川芎、白芷，荊芥，薄荷，羌活，霍香，防風各9克，細辛，辛夷花，冰片各3克，雄黃1.5克。出處：《內病外治精要》 三香散功用：防治四時流感藥物：霍香，丁香，木香，羌活，白芷，柴胡，菖蒲，蒼朮，細辛各3克用法；上藥共研細末，用絳色布縫製小藥袋，裝入藥末，佩戴胸前，時時嗅聞。出處：《當代中藥外治臨床大全》 山奈蒼朮散功用：防治小兒上呼吸道感染藥物：山奈，蒼朮，藁本，菖蒲，冰片，甘松各等份用法；除冰片外，將各藥烘乾，研為細末，加入冰片，調均勻，裝袋內，佩戴胸前，時時嗅聞。出處：《中醫外治法集要》 有兩個，慢慢用，
1.活動目標： 端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之餘，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之餘，也能體會一下團體同心的重要性。 活動準備：賽龍舟錄影、各種香袋及做香袋的材料、有關端午節的詩歌 活動過程： 一、全體立正、各小隊整隊 二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數 三、出旗、奏樂、敬禮 四、唱隊歌 五、主題活動開始： （一）端午奇緣話習俗。（可以透過上網、查閱書籍等方式瞭解。） 學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以幸大轉盤的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。 1、五月初五是什麼節日？（端午節） 2、那麼，你們知道端午節的來歷嗎？ 3、學生生動地講述端午節的起源故事。（各種起源故事附後） （二）外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。（班上7位外來學生） （三）做香袋比賽。 （主持人）：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心裡樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。 活動前準備： 1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）。 2、工具：剪刀、針、縫衣線。 3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。 4、剪下相對的兩片。 5、做法： (1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。 (2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。 (3)將最後一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。 學生動手做香包，然後進行評比。 （四）與詩共舞 （主持人）：同學們，你們有誰知道端午節也是什麼節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。 （每一小隊自行準備，形式可以自主創設） (五)觀看賽龍船慶端午的錄影。 （主持人）：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎�t端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。 龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人,二人並肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。 （播放賽龍船慶端午的錄影。） （主持人）：看了剛才的錄影，想談談自己的想法嗎？ 隊員們踴躍發表自己的觀點。 六、輔導員講話： 同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現慾望以及作為一名新時代的少年對資訊、資料的蒐集能力。透過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。 七、呼號。 八、退旗、奏樂、敬禮。 九、宣佈活動結束。 2.《活動主題】品味端午文化【活動地點】xx教室【活動時間】農曆五月初三【活動內容】以遊戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族傳統文化，烘托節日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學們的課餘生活。【活動目的】1、透過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生透過各種渠道（書籍、報刊、網路、他人經驗等）獲取資訊的能力。3、透過活動，培養學生的合作意識與動手能力。前期準備工作：準備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。【活動流程】一、開場白班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日――端午節有所期待呢？農曆五月初五，是中國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是中國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這裡共度佳節。二、瞭解民族文化班主任：（1）你知道端午節是怎麼來的嗎？關於端午節有哪些傳說？ 生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原屍體。於是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江裡投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），並且競相划船（賽龍船）希望找到屈原的屍體。（2）在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢？生：吃粽子、撮五彩線戴。（3）你打算怎樣度過今年的端午節呢？生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。……三、遊戲開始（一）吃粽子比賽班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚裡藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎麼樣？（班主任講規則）比賽規則：參賽者以四人為一組，待主持人宣佈“開始”後，蒙好雙眼，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全嚥下後舉手示意，由小組長檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束。為完成遊戲時間最短的獲勝選手鼓掌。班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。（二）撮五彩線1、準備好各自的五彩線。2、同桌兩人合作，把各自準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，同桌合作把各自的成果戴到手上，舉手示意成功。限時2分鐘。（三）縫香包先由班主任講解縫香包的要領和針法，然後同桌兩人一組，班主任宣佈“開始”後，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束後，由班幹部推選出5個製作的精美的香包，製作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。四、總結與拓展這次活動，透過師生討論交流、遊戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，瞭解了端午節的來歷及風俗習慣，培養了學生的合作意識與動手能力。端午節是中國傳統節日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是，就在去年，南韓已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：我們應該熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳！附：香曩的配方川芎聞鼻散功用：預防感冒藥物：川芎、白芷，荊芥，薄荷，羌活，霍香，防風各9克，細辛，辛夷花，冰片各3克，雄黃1.5克。出處：《內病外治精要》 三香散功用：防治四時流感藥物：霍香，丁香，木香，羌活，白芷，柴胡，菖蒲，蒼朮，細辛各3克用法；上藥共研細末，用絳色布縫製小藥袋，裝入藥末，佩戴胸前，時時嗅聞。出處：《當代中藥外治臨床大全》 山奈蒼朮散功用：防治小兒上呼吸道感染藥物：山奈，蒼朮，藁本，菖蒲，冰片，甘松各等份用法；除冰片外，將各藥烘乾，研為細末，加入冰片，調均勻，裝袋內，佩戴胸前，時時嗅聞。出處：《中醫外治法集要》 有兩個，慢慢用，