這是好事，它意味著“智力”已經不再是父母們唯一關注的教養維度了。
何為情商呢？它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。
總的來講，人與人之間的情商並無明顯的先天差別，更多地受到後天培養的影響。
哈佛大學教授丹尼爾·戈爾曼提出成功方程式：“20%IQ+80%EQ=100%成功”，即一個人的成功，智商只起20%的作用，而80%取決於情商。
情商在更大程度上決定著一個人的成功與幸福。
2
有次跟朋友們聚會，他家6歲的兒子就讓人刮目相看。
一夥人上樓梯的時候，他會停下來，讓出空間，說讓“女孩們先走”；
在餐桌上，當別的孩子把菜汁甩到他身上時，大人們互相道歉，他卻說“弟弟還小呢”；
這樣高情商的孩子，待人接物非常平和有禮貌，遇到難題不焦不躁，還能很好地照顧別人的情緒，真不知道是怎麼養出來的。
其實，想培養出高情商的孩子，重要的有三點：
❶ 引導孩子學會情緒管理
幫孩子學會情緒管理。
第一父母要做好榜樣。
第二父母要學會接納孩子。
一位媽媽問：
我是一個22個月孩子的媽媽，最近很苦惱，常常被兒子哭得剋制不了脾氣，會對著寶吼，叫（你到底要幹嘛，能不能別哭啊！），還會打兩下屁股，但其實我心裡不是這樣的，但聽著那哭聲，火就往上冒，我知道不能打，不能罵，但我就控制不住了，我該怎麼辦？
案例中的媽媽其實明白孩子為何情緒總容易出問題。
這是位全職媽媽，所有的精力和注意力都在孩子身上，缺少了其他的活動內容，生活變得單一、乏味，一旦孩子有情緒不好或表現不如媽媽意，媽媽就容易發脾氣或有挫敗感。
所以，我們給這位媽媽的建議是，可以請個保姆或其他親友陪同媽媽一起照顧孩子，分擔一些媽媽的壓力和勞動量；還可以在老公休息的時候，適當安排些自己喜歡的事情或者參加一些社交活動等。
孩子3歲開始，就可以上幼兒園了，媽媽就可以找個工作去做，豐富自己，也把注意力從孩子和家庭中分離出一些。
總之，想讓孩子情商高，父母學會去控制情緒很重要。
當想要對孩子發火的時候，請在心裡默數10個數，並作3次深呼吸，短暫的調整會對情緒平復起到很大作用。
平時還可以透過一些靜活動來幫助自己培養“慢情緒”，比如寫毛筆字，繪畫，閱讀等，都能有效的幫助我們平和心態。
最想提醒的是，父母們切忌對孩子忽冷忽熱。這隻會讓孩子無所適從，或導致孩子的逆反。在這種無規則的教養方式下成長起來的孩子，十有八九情商不高。
❷ 引導孩子學會處理人際關係
很多時候，我們用來評價一個人的情商高，多會用“人緣好”來形容，這說明了“情商”在人際交往能力上的重要性。
家長要從孩子出生之後就注意發展孩子的交往能力。
孩子在上幼兒園之後，交往能力差的孩子，往往會感到孤單，不知道如何主動和別人交朋友。
如果不加以指導，會形成人際關係的消極迴圈，給孩子增添許多煩惱，入學後甚至成人階段也會遇到人際關係問題。
丹尼爾·戈爾曼在《情感智商》一書中認為人際技能的四大要素是：
組織能力
這是領導者最重要的能力，包括激發與協調組織機構中成員的能力，表現在孩子身上則往往是遊戲場上的帶頭者。
建議的促進方法：
父母多陪孩子玩，並且多示弱，讓孩子主導遊戲並來引領我們；
多帶孩子參加有組織的團隊活動；
平日裡多組織家庭會議，傾聽孩子的想法，讓孩子參與家庭事務的部分決策以及組織工作。
協商能力
中介協商、制止衝突、善於“化干戈為玉帛”，這種人擅長於仲裁與排解紛爭，適於發展外交、仲裁等事業。
呵護好孩子的物權，幫他們區分好“你的”、“我的”等界限問題；
平日裡允許、鼓勵孩子的言語表達；
多陪孩子玩角色扮演的遊戲，父母有意設定出衝突的情形，由孩子扮演“拯救者”的角色，承擔問題解決的任務。
聯絡能力
即對同伴所表現的移情與聯絡能力。
這樣的人善解人意，適合與人合作，更是忠實的伴侶、朋友與事業夥伴。
這樣的孩子善於察言觀色，解讀他人的情感，從而受到小夥伴們的愛戴。
最好的方法，就是父母陪伴孩子，並且保持對孩子情緒的關注，多提供情感支援。
這樣養出的孩子，不僅情緒穩定，也更懂得對他人感同身受。
當然，還有一點，是孩子社會化過程中，與其他小夥伴交往，父母能不介入，就不介入。
分析能力
能很敏銳地覺察他人的情感動機與想法，易與他人建立深厚的親密關係。
給孩子高質量的陪伴；
透過閱讀開闊孩子眼界；
引導孩子多關注自己內在的情緒、情感、體驗，而非過於關注他人評價、過多與他人比較、盲從等；
人類的情感都是相通的，一個善於內省、與自我保持聯結的人，更易讀懂他人。
❸ 幫孩子養成必要的環境適應能力
很多媽媽說：我家孩子認生、膽小、不愛叫人……媽媽們從根上擔心的，是孩子將來能不能適應新環境。
適應能力培養方面，最好的辦法是爸爸捲入。
爸爸們天然具有外向、冒險、喜歡新鮮環境、勇敢且堅毅等優勢特徵。爸爸就是簡單陪孩子玩，以及帶孩子出門玩，孩子們也能耳濡目染。
父母還要少替代，不溺愛，孩子自己的事情要自己做。
獨立自主的孩子，解決問題能力更強，當然走向外界的時候，更不容易受挫，積極體驗也就更多。
比如帶孩子出去吃飯，家長可以讓孩子自己告訴服務員想吃什麼菜等。這有利於培養孩子的勇敢和自信，學會與人交往。
孩子不喜歡做的事，不要催逼、勉強。同時注意觀察孩子的表現，孩子有進步後，要及時給予肯定，使孩子的努力得到迴應，滿足孩子心理上的期待，促使他努力有更大的進步。
情商形成於嬰幼兒時期，成型於兒童和青少年階段。因此，培養情商應從小開始。
這是好事，它意味著“智力”已經不再是父母們唯一關注的教養維度了。
何為情商呢？它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。
總的來講，人與人之間的情商並無明顯的先天差別，更多地受到後天培養的影響。
哈佛大學教授丹尼爾·戈爾曼提出成功方程式：“20%IQ+80%EQ=100%成功”，即一個人的成功，智商只起20%的作用，而80%取決於情商。
情商在更大程度上決定著一個人的成功與幸福。
2
有次跟朋友們聚會，他家6歲的兒子就讓人刮目相看。
一夥人上樓梯的時候，他會停下來，讓出空間，說讓“女孩們先走”；
在餐桌上，當別的孩子把菜汁甩到他身上時，大人們互相道歉，他卻說“弟弟還小呢”；
這樣高情商的孩子，待人接物非常平和有禮貌，遇到難題不焦不躁，還能很好地照顧別人的情緒，真不知道是怎麼養出來的。
其實，想培養出高情商的孩子，重要的有三點：
❶ 引導孩子學會情緒管理
幫孩子學會情緒管理。
第一父母要做好榜樣。
第二父母要學會接納孩子。
一位媽媽問：
我是一個22個月孩子的媽媽，最近很苦惱，常常被兒子哭得剋制不了脾氣，會對著寶吼，叫（你到底要幹嘛，能不能別哭啊！），還會打兩下屁股，但其實我心裡不是這樣的，但聽著那哭聲，火就往上冒，我知道不能打，不能罵，但我就控制不住了，我該怎麼辦？
案例中的媽媽其實明白孩子為何情緒總容易出問題。
這是位全職媽媽，所有的精力和注意力都在孩子身上，缺少了其他的活動內容，生活變得單一、乏味，一旦孩子有情緒不好或表現不如媽媽意，媽媽就容易發脾氣或有挫敗感。
所以，我們給這位媽媽的建議是，可以請個保姆或其他親友陪同媽媽一起照顧孩子，分擔一些媽媽的壓力和勞動量；還可以在老公休息的時候，適當安排些自己喜歡的事情或者參加一些社交活動等。
孩子3歲開始，就可以上幼兒園了，媽媽就可以找個工作去做，豐富自己，也把注意力從孩子和家庭中分離出一些。
總之，想讓孩子情商高，父母學會去控制情緒很重要。
當想要對孩子發火的時候，請在心裡默數10個數，並作3次深呼吸，短暫的調整會對情緒平復起到很大作用。
平時還可以透過一些靜活動來幫助自己培養“慢情緒”，比如寫毛筆字，繪畫，閱讀等，都能有效的幫助我們平和心態。
最想提醒的是，父母們切忌對孩子忽冷忽熱。這隻會讓孩子無所適從，或導致孩子的逆反。在這種無規則的教養方式下成長起來的孩子，十有八九情商不高。
❷ 引導孩子學會處理人際關係
很多時候，我們用來評價一個人的情商高，多會用“人緣好”來形容，這說明了“情商”在人際交往能力上的重要性。
家長要從孩子出生之後就注意發展孩子的交往能力。
孩子在上幼兒園之後，交往能力差的孩子，往往會感到孤單，不知道如何主動和別人交朋友。
如果不加以指導，會形成人際關係的消極迴圈，給孩子增添許多煩惱，入學後甚至成人階段也會遇到人際關係問題。
丹尼爾·戈爾曼在《情感智商》一書中認為人際技能的四大要素是：
組織能力
這是領導者最重要的能力，包括激發與協調組織機構中成員的能力，表現在孩子身上則往往是遊戲場上的帶頭者。
建議的促進方法：
父母多陪孩子玩，並且多示弱，讓孩子主導遊戲並來引領我們；
多帶孩子參加有組織的團隊活動；
平日裡多組織家庭會議，傾聽孩子的想法，讓孩子參與家庭事務的部分決策以及組織工作。
協商能力
中介協商、制止衝突、善於“化干戈為玉帛”，這種人擅長於仲裁與排解紛爭，適於發展外交、仲裁等事業。
建議的促進方法：
呵護好孩子的物權，幫他們區分好“你的”、“我的”等界限問題；
平日裡允許、鼓勵孩子的言語表達；
多陪孩子玩角色扮演的遊戲，父母有意設定出衝突的情形，由孩子扮演“拯救者”的角色，承擔問題解決的任務。
聯絡能力
即對同伴所表現的移情與聯絡能力。
這樣的人善解人意，適合與人合作，更是忠實的伴侶、朋友與事業夥伴。
這樣的孩子善於察言觀色，解讀他人的情感，從而受到小夥伴們的愛戴。
建議的促進方法：
最好的方法，就是父母陪伴孩子，並且保持對孩子情緒的關注，多提供情感支援。
這樣養出的孩子，不僅情緒穩定，也更懂得對他人感同身受。
當然，還有一點，是孩子社會化過程中，與其他小夥伴交往，父母能不介入，就不介入。
分析能力
能很敏銳地覺察他人的情感動機與想法，易與他人建立深厚的親密關係。
建議的促進方法：
給孩子高質量的陪伴；
透過閱讀開闊孩子眼界；
引導孩子多關注自己內在的情緒、情感、體驗，而非過於關注他人評價、過多與他人比較、盲從等；
人類的情感都是相通的，一個善於內省、與自我保持聯結的人，更易讀懂他人。
❸ 幫孩子養成必要的環境適應能力
很多媽媽說：我家孩子認生、膽小、不愛叫人……媽媽們從根上擔心的，是孩子將來能不能適應新環境。
適應能力培養方面，最好的辦法是爸爸捲入。
爸爸們天然具有外向、冒險、喜歡新鮮環境、勇敢且堅毅等優勢特徵。爸爸就是簡單陪孩子玩，以及帶孩子出門玩，孩子們也能耳濡目染。
父母還要少替代，不溺愛，孩子自己的事情要自己做。
獨立自主的孩子，解決問題能力更強，當然走向外界的時候，更不容易受挫，積極體驗也就更多。
比如帶孩子出去吃飯，家長可以讓孩子自己告訴服務員想吃什麼菜等。這有利於培養孩子的勇敢和自信，學會與人交往。
孩子不喜歡做的事，不要催逼、勉強。同時注意觀察孩子的表現，孩子有進步後，要及時給予肯定，使孩子的努力得到迴應，滿足孩子心理上的期待，促使他努力有更大的進步。
情商形成於嬰幼兒時期，成型於兒童和青少年階段。因此，培養情商應從小開始。