個人覺得不是很合適。

畢竟對於小孩子來說，他們的界限感還沒有完全建立，所以用成人共通的界限理論來教育孩子，是不合適的。往往他們根本把握不住邊界。

我們都知道小孩子難管，講道理說不通，情緒自己根本就控制不了，這並不是小孩子有意這麼淘氣。

其實這本身是因為他們沒有發育成熟的原因。小孩的神經系統發育不足，所以無論是情緒、自控力都和成人相距甚遠。

而且小孩子處於向獨立期發展的階段，他們開始成為一個獨立的個體，也渴望成為一個更加獨立的人，所以他們很多情況都是在試探邊界。

所以我們經常會看到小孩子有的時候挺乖，但大多時候很叛逆和對抗情緒嚴重。

尤其是在跟小朋友共處的時候，語言的表達能力和接受能力都很弱，所以他們難以像成人一樣用語言來進行溝通和談判，他們更加習慣用動作來表達他們的意願。

這種動作表達的方式在大人看來往往是越界的。打傷、抓傷也是經常發生的事情。

但很多孩子之間，尤其是男孩子，都是這樣一種試探性的相處方式，甚至有些暴力。但似乎在受傷的同時，並不會造成長久的關係惡化。

如果一個孩子不願用這種行為方式相處，那麼他可能就會遊離在關係外面。那麼可能沒人來碰他一下，但是也就沒人願意跟他玩。

我個人覺得這種群體感的缺失，對一個孩子往往後果是更加嚴重和負面的。

如題，我認為這句話不但用在幼兒園孩子身上不合適，用在其他年齡段人的身上也同樣不合適。“人不犯我我不犯人，人若犯我我不犯人”，就是說不管別人怎樣對待我，不管別人做的對不對，我都不動不怒不懟，罵不還口，打不還手，那麼這個孩子將來長大以後是能成為一位有理有度的謙謙君子，還是會變成一個膽小如鼠的懦夫？答案是不言而喻的。

我們想一想自己小時候就明白了。“我若先犯人”，心裡是擔心家長、老師懲罰的；“人若犯我”在先，而我又有能力懟回去，自己是有成就感的，即便“懟”的過份一些，心裡是暗暗開心的;“人若犯我”，而自己又沒有本事保護自己，那就是受到了別人的欺負，自己那時心中就渴望能有人幫自己擺脫困境，免受欺侮，最盼望的多是老師家長哥哥姐姐等“能量”大的。原因就是希望自己能有安全感。

所以“人不犯我我不犯人，人若犯我我不犯人”，用在幼兒園孩子身上是不行的。

我覺得不合適用在孩子身上，幼兒園得孩子還不具備完全明斷是非的能力，那麼如何算侵犯？某某小朋友剛才碰了我一下都要拉過來揍一頓嗎？很多小朋友之間都是無心之舉，為什麼都說小孩子的心靈是純淨的呢？

當然不乏有特別欠教育的小孩，故意欺負其他小朋友，這種就是家長在家沒有教育好，那麼到了幼兒園老師會替你教育，遇到這樣的孩子我們要告訴自己的孩子尤其是自己孩子特別膽小的懂事的，告訴他如何先做到保護好自己，那個故意欺負小朋友的做法是不對的，儘量離他遠點，咱們和其他小朋友玩，真解決不了的問題告訴老師，讓老師解決。

我覺得這句話無論是用在成年人身上還是幼兒園孩子身上都是不可行的。幼兒園的孩子們之間如果發生矛盾和衝突，要鼓勵孩子們用自己的方式解決問題，家長不要過多的參與，否則這種矛盾就會升級為家長之間的爭吵，那問題就嚴重了。如果孩子被欺負了，首先和老師溝通一下，交給老師去解決。其實孩子們之間都是打打鬧鬧，很多行為都是無心的，所以家長不必過於緊張。孩子上幼兒園的過程，就是一個學習與人交往溝通的過程，家長參與過多，孩子如何成長呢？

我的觀點：肯定不行。別人己把侵犯的腳踏進了自家的門，難道就眼睜睜看著掠奪？別人打一巴掌，自己還拍手叫好？“人不犯我我不犯人，人若犯我必犯人”這樣才正確。我孩子進幼兒園時，也是萬分擔心，萬一遇有熊孩子怎麼辦？熊孩子天不怕地不怕的，每每接送都會叮囑孩子：“和小夥伴做好朋友，分享玩具和食物。如果有同學打你，惡意的，就是那種不聽你解釋，模樣兇兇的這種（做了幾個表情動作），立即告訴老師，放學時也要告訴媽媽。”

如果孩子沒有一個正確是非觀，遇事只敢縮頭躲著，長大了便成了懦弱無能之輩。我希望自己的孩子活得Sunny燦爛、鬥志昂揚，充滿正能量。擁有一個健康的身心！

最後，祝天下所有的孩子快樂成長！

大家都知道目前校園暴力現象特別嚴重，中小學生校園欺凌事件屢有發生，究其原因就是因為，他們看有的孩子好欺負，性格軟弱，挨欺負了也不敢吭聲！所以培養孩子的剛強的性格就應該從幼兒園開始！這也是很多兒童教育專家老師，所倡導的，別人欺負你了，就必須還回去，打的過打不過是一回事，打回去不打回去是另一回事，性質不一樣，要讓孩子知道反抗！就像國與國是一樣的，你越是膽小怕事，人家就越欺負你！

所以如果我的孩子上學了，我就這樣教他，人家不惹你你也別招惹別人，這是原則，別人欺負你了，就要以暴制暴，講啥道理都沒用！

這句話別說用在幼兒園孩子身上不行，用到成人身上也不行。用到敵人身上可以，用到壞人身上行。這幾句話的目的是對待敵人的態度。幼兒園小朋友之間有矛盾，打架，那是同學之間交往，比方說，一個小朋友打了你，你一定要打他？你打更不對，找老師解決。成人之間，你打了我，我一定找更多人打你，針鋒相對？這樣做不對！衝動是魔鬼，協商解決！犯法了，你可以透過法律解決！

當然不行了，你想培養孩子上戰場去嗎，或者成為一個打手殺手嗎。這句話用在孩子身上不適合，幼兒園的孩子都是一些3-5歲的孩子，他們的自我意識還不是那麼強，分辨是非能力也還小。這就需要我們大人從小教育孩子了，不一定是打不還手，看情況來處理。

遇到一些不講道理喜歡打架的小朋友，那就不要和這種小朋友玩，家長也可以適當的委婉的和對方父母交流下，在說現在打人可是很麻煩的，看過身邊例子，小孩子打架，受傷的那方訛錢，輕微的傷也要去醫院檢查，住院拍片子，開藥，營養費用，有的不通情達理的父母連自己的務工費也算進去，哪怕主治醫生都說沒有事，還是住院不肯出來。現在的父母也都比較擔心孩子在外面闖禍了，

“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”我覺得這句話用在幼兒園孩子身上可行。

1.“人不犯我，我不犯人。”是要告訴孩子，不能隨意的去欺負別的小朋友。小朋友之間要懂得互相謙讓、互相諒解。遇到矛盾，別的小朋友不會來欺負我，我也不可以去欺負別的小朋友。

2.“人若犯我，我必犯人。”現在幼兒園裡有些孩子，仗著自己長得高大，就會欺負比自己弱小的孩子，這樣的孩子如果習慣了去欺負比自己弱小的，那麼以後就會養成習慣，不過這樣的習慣就是他們的致命弱點，你覺得自己高大，你畢竟是個孩子，總還有比你高大的。而受欺負的孩子，如果一味的忍氣吞聲，時間長了，他們心裡也會覺得自己就是容易讓人欺負，所以，在第一次收到侵犯的時候，就要嚴厲的反擊回去，告訴欺負自己的孩子“不可以欺負我，再欺負我就去告訴家長和老師。”這樣，以後才不會發生類似的情況，也不給別人欺負自己的機會。

還有一種情況，小孩子之間總是會因為一點點小事，例如搶玩具，不注意的就去推別的小朋友一下，有些家長覺得不要緊，輕輕推一下而已，不過在小孩子看來，這是非常傷自尊心的：我沒有錯誤，為什麼要挨別人的打。有很多孩子，手非常黑，經常無緣無故的打人，遇到這樣的情況，我都會告訴我的寶寶：“如果別的孩子突然過來打你，你就馬上打回去，不要害怕，一切後果媽媽給你承擔。”孩子說她記住了，知道媽媽永遠是她的後盾，她在外面玩時都會很勇敢。