興趣與恆心是差生轉優的核心素養，找到查漏與補闕是轉優的最好方法

一個差生想要奮起直追，不斷激勵自我，彎道趕超先進學生，非有濃厚的學習興趣與堅毅持久的恆心而不可。興趣是學習動力的用之不竭的動力，恆心是抵禦挫折與失敗的耐力基礎。這兩個因素是差生轉優必不可少的最主要的核心素養。

但是許多差生偏偏缺少這兩種素養，所以這些學生最終被自己拋棄在求學長征途中，等看到與己相似的差生因為有這兩種核心素養最後躍飛龍門踏入理想大學門之後，才幡然醒悟，可悔之晚矣!

那麼，當前的差生，除高三外，其他各學段的差生該從何做起呢?

請從萌生學習興趣開始。有人會說，我對各科都沒有興趣，那麼請回歸你上學的初心，你上學為了什麼?如果什麼也不為，就為混日子，那就請徹底放棄吧，退學吧!如果也是為了考個本科大學，那就強迫自己先從最簡單的知識點學起來。用解決簡單問題後的自我肯定，激勵自己，慢慢有了自信，興趣就產生了。恆心是由勇氣和決心轉化來的，只要有克服困難的勇氣與決心，恆心就形成了。從此，你就刀槍不入，什麼困難也難不倒了。

查清學習存在的知識缺漏與短板，是奮起直追的基礎。只有知道從哪裡啟航，趕超才有方向。有了方向，知道航行的路徑還遠遠不夠，還得認領幾套適合自己的學習方法，才能巧借東風，駛向成功彼岸。

如果你是差生，請在大年三十看看在下的這篇緘言，助你一臂之力，在豬年取得轉優的巨大勝利一一對自己而言是驚喜的"巨大"!

基礎差是個結果，不是原因。所以首先要從知識結構和學習習慣上上分析出來是什麼原因導致了基礎比別人差了的。找到問題後再去探討怎麼改善。

基礎差就要打好基礎，除了天分還要遵守一萬小時定定律，此外，最好的學習方法是總結歸納；核心的是追本溯源。

基礎差是一件很讓人頭疼的事，很多學生在學習初期，由於個人原因或者是晚發育問題，不愛學習，以至於把基礎知識打的不夠夯實，跟同齡的比成績落下了。

更深的知識掌握起來肯定是很困難的，但是可以要慢下來，一點一點的研究總結，將一個知識，拆分到許多個基礎知識上。然後將許多基礎知識再次掌握，最後積少成多。

比如：如果很多小朋友錯過了學習計算面積問題，就不會計算體積。這時候就要透過學習計算體積來歸納總結計算面積問題。

為了保持記憶，所有學的問題都要進行記錄，寫在一個錯題本上，不時的進行翻看，這樣很快就能把落下的基礎給補上。

義務教育階段主要學習的就是基礎科學，很多有難度的問題都要追到簡單問題上。透過對簡單問題的分析理解，然後理解難度大的問題。

比如會解一次方程之後，在學習解兩次方程，在學習解三次方程。

撕裂空間，去看清本源…

每一個人的學習和吸收方法，會有很大的差異；就以小編為例，高二以前，數學一直都徘迴在及格邊沿，但是高二下學期，換了另一位數學老師，他的教學方法可能比較適合我，我的數學成績可謂一日千里，一直到高三我的平均成績都有八十分以上。 他教我們多思考（多提問題）、剖解每一類數題的肌理，然後歸納出分析問題的系統，而不鼓勵機械式做題目 --- 這隻會使我們腦部僵化，要是問題轉了一個角度去問問題，那麼就可能會停在那兒，不知道如何去解題了。

所以你說基礎差，是因為智力稍差？還是努力不夠？如果是因為不夠努力，那就活該了。如果是智力不如人，只要肯用功，勤能補倔；要花比別人多好幾倍的時間。

當然光是努力也是不夠的，必須用對方法，要找出適合自己的方法（別人的方法只能作參考，這方法必須要自己發掘的）。我把我的經驗與大家分享，作為參考。

1）首先上課時必須留心聽講，邊聽邊作筆記；作筆記的方法必須要快！準！把重點記下來，課堂上做筆記不要過份注重整齊 / 好看，可以塗鴉、劃符號等任何形式，只要你自己能看懂就行。

2）回家後對著書本和上課時的筆記溫習，把課本上的內容與老師的解說，在腦海消化一遍（如果發現疑問，就要問老師，直到完全明白為止），全部理解了後，重新整理再做一次筆記，這次筆記需要有條理的、有邏輯的、整齊的；方便日後溫習。經過這樣溫習和重做筆記，基本上你對課文的理解已經到位，記憶也會比較深刻。

所以學習的核心是：

多思考（多提問題）、剖解每一類數題的肌理，然後歸納出分析問題的系統。

不鼓勵機械式做題目 --- 這隻會使我們腦部僵化。

找出適合自己的方法，別人的方法只能作參考，這方法必須要自己發掘的。

關於基礎差如何來提升自己，問題已經很明顯，既然基礎差，那麼首先應該不基礎。我從事中學教育以來，碰到過很多這樣的學生，我是教數學的，就數學科目我給他們的策略是:基礎基礎再基礎，模仿模仿再模仿！

1、重視基礎:任何高深知識都是從基礎開始的，沒有捷徑。在學習中一定要重視基礎，不管是基礎好還是基礎差，如果基礎差的話，更應該重視基礎。萬丈高樓平地起，只有把地基打牢，才有萬丈高樓，否則一定會坍塌。基礎是學習的根本（就數學而言，基礎知識包括基本概念，公理，定理，推論，公式等），在做題時一定要把基礎題做好、做透，切莫因為覺得太簡單而去做難題！

2、打牢基礎:我就數學來解讀（其他學科類似），數學最基礎的莫過於算數、計算，有很多學生計算一算就錯，我問他們為什麼算錯，基本上回答都是粗心，其實粗心反應的是能力不足，計算能力不過關而導致，所以如果算不對切不要歸因為粗心，而要歸因為計算能力差，督促學生多做多練基本上就能糾正過來。其次是數學基本概念，基本概念一定要吃透，否則給一個名詞術語看不懂那也不行。再者公理、定理、推理一定要理解，並弄清公理、定理、推理間的關係（有的相互聯絡很緊密）。最後公式一定要牢記並熟練，只有公式記準確並熟練掌握，方能用得得心應手！

3、練習基礎題:我的一個學生高一第二學期期末考試只能考20多分，高二文理分科後還是我教他，直到他畢業，高考時數學考了110多，我給他的策略是:不管題目難易，每天找到題給我來講解，最開始給我講解的題目就是那種教材上面最最基礎的，沒學過也會的那種，這樣的題目給我講了差不多3個多月，我也不發表看法，他講我聽，3個月後發現他講的題目有了一些創新，有自己的看法，慢慢的基礎牢固後分數就能穩定在60多，高二下學期時已經能達到100+。所以對於基礎差在練習方面一定要找最最基礎的先建立自信，打牢基礎，在慢慢提升！

4、模仿模仿再模仿:數學家華羅庚說過，讀一本書先把它讀厚，再把它讀薄，最後再總結變成自己的東西！在不會做題或看不懂解答的時候，最好的策略就是模仿，找到相應的例題，抄！一遍不夠就多來幾遍！我對基礎差的要求是:不懂解答時先把答案抄一遍，抄完後看，看完後再抄第二遍，第二次抄時要搞懂每一步怎麼來的，解答過程的來龍去脈要摸清，之後再來第三遍，第三次時把答案合上，按照自己的理解寫一遍，然後跟參考答案對比，看有那地方不懂或不會，再認真研究。如此過程下來解題也就自然會了！

5、方法、興趣等:基礎打牢了，會做題了，並且一看就會、一做就對，這樣就能建立良好的自信心，形成良性迴圈，自然會花時間去研究它、對它產生興趣，興趣是最好的老師，有了興趣相信肯定會學好相應科目！

這個問題很好。

最好和最核心的學習方法就是要把基礎知識學紮實。學習不好的根本原因就是基礎知識沒有學懂弄通，很多人卻沒有意識到這一點。

在基礎知識、基本方法和基本技能方面一定要做到花大工夫、下大氣力，要按照古聖先賢的教導，人一能之，己百之；人十能之，己千之，學習者如能躬行實踐，想不成功都不可能！

這個問題可以給你回答，但是有一個前提我需要知道你問的學習是關於那一方面的，例如是英語還是中文，例如是數學還是物理。所以知道這些才是我給你回答這個問題的必要條件。

我認為最重要的的是自己的學習態度，首先自己要有信心，我認為基礎差不可怕，可怕的是沒恆心。要想提高成績，自己虛心向好的學生學習，不恥下問。上課注意聽講，最好是做聽課筆記。課前預習，課後鞏固。尤其是數理化，必須多做題。見得題型多了，自然就上去了。

請教書的朋友仔細地對孩子前期的作業和試卷進行分析，找出孩子遺漏了的知識點，或是掌握欠缺的知識點。利用網路微課補一補是會有顯著提升的。