一位同事，她孩子去年上幼兒園小班，我問她去年教師節有沒有給老師送禮物，或者其他比如簡訊問候之類的。她說沒有。

她說教師節前夕根本就沒往“送禮”這方面想，還說，送禮的話，她覺得很彆扭，總覺得不適合，也怕送禮時尷尬。

我想有一部分家長也有上面的那種感覺吧。 其實對於送禮，婆說婆有理。

一、一部分覺得應該送禮。是真心想透過禮品傳情達意表示感謝和祝福，以及讓孩子知道這個節日的意義，感恩老師的付出。

二、一部分人排斥教師節送禮物，是因為覺得這是一種不好的風氣，形成了一種攀比心理和氛圍。送禮或者不送禮，貴重亦或便宜，在老師心目中是否會影響對自己孩子的態度衡量，這是部分家長擔心的。

三、一部分人持著不送禮的態度。是因為教學本來就是老師的本分工作，況且自從孩子幼兒園入學以來的這些年都沒有送過，老師對待孩子也挺好的，並不是每個老師都是勢利眼嘛。

作為家長，你送過禮了嗎？

作為老師，你如果收到家長送的禮物，感受是如何的呢？

這要看送什麼，當年我考上大學送了班主任一支英雄鋼筆，後來我當老師，也收過禮，不過收的都是零食，旅遊小飾品什麼的，因為我上的課都是私教課，所以作為回禮，我出去旅遊也會帶一些作為回禮，零食我長期包裡都有，自己偶爾吃，和學生分享，也基本算是回禮，至於錢什麼的，收過一次，去年中秋節，家長髮了兩百塊錢紅包，我收了，然後免費給學生上了兩節課算是回禮了（其實我虧了）其他的沒人送，我也不敢收，那句話說的好羊毛出在羊身上，出來混是要還的，至於心理上的話，還是那句話無功不受祿，該我拿的一分不少，不該我拿的，分文不取。

會啊！一張賀卡，一份暑假旅行帶的小紀念品。價值幾十塊，孩子親自挑選的表表對老師的敬意和心意。僅此而已！

至於題主所想表達的送禮是送高價位的“MP”禮吧，從來不送！“窮”人家送不起，每個人家庭經濟狀況有差異，價值觀有差異。與其如此，不如把錢省下來，培養孩子品學兼優，比起送禮更討老師喜歡。

我是不是想的很天真？因為至少目前為止沒遇到明目張膽對我表現的勢力黑心的老師。假如將來，遇到了，見機行事，改變策略！當然絕不是送禮的策略，而是對孩子的人生觀、價值觀的教育策略。社會不是每個角落都充滿光明的。要學會面對黑暗，機智的挑戰黑暗。#魏瓔珞中毒了#

至於教師節送不送老師禮物的問題應該出自於師生感情方面才稍微有點意義。師生感情深厚送點小紀念作為學生對老師的感恩紀念還是可以的，作為老師能有學生對你有深厚的感情，那麼你這位老師是位很成功的老師，也就是很優秀的老師吧。學生對你有感情他就會懂得感恩，他懂得感恩了證明他學業有成，這就表明了老師的教學有方，能使學生學懂，學通，學透，自然學生會很崇拜老師，可老師要付出多少心血啊，才能使學生能有這種崇拜啊。

作為家長在教師節送禮我認為就也沒有必要吧。因為，1，教師節年年有，你送點小禮小品也沒多大意思，它又不是什麼亞冠軍獎品所以也沒有什麼紀念意義。

2，如果你送什麼大禮品，大紅包，或過於貴重的東西，再說老師也不管要，為什麼呢？(1)，現在反受贖時代。(2)，無功不受祿，受祿必有功，你收人家錢財也就意味著你要確保人家孩子考上自已理想的學校，這就簡直是天大的難題呀，有誰能保證誰能一定達到自已理想的彼岸。

3，學生都沒感情，對老師都沒覺得尊重，你家長送點什麼小禮物又有何意義呢。

4，無論你孩子是什麼學業，其實給老師最好的禮物莫非就是平常的，“尊重”足也。

作為既是家長又是老師的我來說，我想在這個問題上還是有一些發言權的。

首先，作為一名家長，我是不會送禮的。我很能夠理解某些家長的心情。在學校裡都希望老師能夠多照顧一下自己的孩子，不管是在學業上還是在心理上。但是在這種情況下送出的禮物都帶著一些等價交換的意味，甚至帶著賄賂的成分在裡面。不排除真的有一些學生不送禮就故意給學生穿小鞋的無良教師，但是大部分的老師，真的不看重這些東西。

並不是說我不送禮就代表著我就認為老師教育我的孩子是理所當然的事情，我會很感謝老師對孩子的教育之恩，但是不會透過送禮的方式。我會引導自己的孩子在日常生活中如何去尊重自己的老師，在節日裡不只有紅包購物券才能表達出自己的真心，自己動手做一張賀卡，一個小手工，甚至只是剛從自己家後院裡釆來的一捧鮮花，都是一份誠摯的心意。

其次，作為老師，我也曾收到過來自學生的禮物。有些稚氣的簡筆畫，歪歪扭扭的寫著對我的祝福與感謝，當然也有看起來十分精美的小手工，在我的眼裡都是那麼的純真與可愛，這樣的小禮物，讓我怎麼忍心拒絕。但是，我說會收禮，並不是說會一股腦的收下所有的禮物，如果那些禮物與真金白銀劃上了等號，那麼我一定會拒收。

學生是不會有能力負擔得起紅包與請客的，對於一些年紀尚小的學生而言甚至根本不會想到這些東西，那一定是來自家長的主意。在這個時候，送來的禮物往往求包含了很多的深層含義，這裡面不再是對學生老師的感謝，更多的是隱含著來自成年人世界交際的潛規則。吃人嘴短，拿人手軟，我不希望因為自己一直以來兢兢業業的工作，到後來卻因為收下了這種小禮物，而被自己學生，和他們的家長看不起。

我也更加鄙視那些沒有原則的教師，因為這個學生的家長給自己送了禮物就對這個學生高看一眼，因為那個學生的家長沒有送，就故意整治那個學生。這種人，唯利是圖，根本不配為人師表。即使他有再高的教學水平，德行跟不上，也不值得尊重。

謝邀。教師節，學生們內心的聲音才是最大的欣慰。相比收禮，我以為：1.我們作為父母、老師的成年人都不能做一個有原則、底線，自信而堅定的人，談什麼教育孩子？2.我深知，家長送禮前後都不會充滿幸福和愉悅感，最多是心裡踏實，有的還會跟上幾句罵聲在心裡。我希望看到的相視一笑是發自內心的真誠。3.拒絕收禮，方可一視同仁。人最看重的是平等，怕被忽略，何況是孩子。

我退休之前也曾過過二十多個教師節，獎倒是得到過幾次。至於家長的禮物嘛，我一件也沒收到過，哪怕是一張賀卡都沒收到過。畢竟我是在農村小學，學生及其家長沒有教師節給老師送禮的意識。不過我覺得這挺好的，清爽，乾淨，質本潔來還潔去。

謝邀，我認為如果只是送一些簡單的禮物還能理解，畢竟是老師的節日，禮物作為一種最好的表達方式，還是可以的。但是如果是送錢或者貴重的東西，勢必醜化了教師無私奉獻的光榮形象，應該極力杜絕。同時，作為老師的話，更應該做好表率，不鼓勵家長或學生送禮。

作為家長，

1，鼓勵孩子為老師自己製作禮物

2，鼓勵孩子把自己感謝老師的話躍然紙上

3，教導孩子感謝師恩尊重老師

4，教導孩子去表達內心所想

5，教導孩子正能量發展不要去特別看重物質

作為老師

1，君子好財取之有道，老師更是該為人師表，不收任何禮品財物，只收學生心意，學生自己製作的作品

2，收到心意激勵學生繼續進取，也是對自己教學成果的反饋

3，不倡導學生送自己任何東西，教書育人乃是老師的使命

4，無論是否對自己感謝的學生都要一視同仁，無差別對待