因為兩週歲的寶寶正經歷著人生中的第一個叛逆期階段，這個時候寶寶還沒有形成正確的是非觀念，可能她的有些要求被你無情地拒絕，寶寶就會覺得你對她不好。

比如說，這個時候的寶寶有一種什麼事情都想要自己做的意識，她想要自己吃飯，自己嘗試穿衣服，自己玩玩具，自己交朋友…

但是大人總是會覺得她是小孩子，肯定做不好，於是就直接攬下所有的事情，不讓寶寶參與。這樣會很打擊寶寶的積極性。

針對這個年齡段的寶寶，我們作為父母，應該給予更多的耐心與精力，慢慢地協助孩子養成獨立的生活習慣，教會孩子正確的是非觀念。

不一定你覺得對孩子好，孩子就會覺得好，一定要站在寶寶的角度，認真觀察她想要什麼，而不是想當然地把我們認為好的強加在孩子身上。

你是怎麼對她好呢？也許是你認為的好，不一定是她覺得的好

兩歲的寶寶，越來越獨立，也越來越叛逆了，什麼事情都想自己做。大寶兩歲的時候，“不扶，不幫忙，我來弄”是他這個階段說得最多的，從餐椅上自己下來還要不扶，開單元門要自己刷卡，夠不著門禁踩著欄杆爬也要不扶，坐地鐵要自己刷卡，坐電梯要自己邁大步，穿褲子、穿襪子要自己穿，穿不上發脾氣也不要幫忙，甚至連上洗手間也想自己完成。

所以對付這個階段的寶寶，也要適當的有一些小策略。對於沒有危險的事情，可以放手讓寶寶去嘗試，家長在旁邊保護就好，哪怕寶寶做不好，給他一個擁抱，給他再次嘗試的機會。

但是對於不適合寶寶自己弄的事情，或是趕時間寶寶還在那遲遲弄不好，會讓人很崩潰，這時候可以適當轉移注意力，給寶寶多個選擇，讓他去選擇而不是直接拒絕或者強行制止。

總之，全心陪伴，充分放手，保護安全，寶寶一定能感受到你的好的

1.兩歲寶寶，還處於對所有的事物都很好奇，好奇心促使他對什麼都非常的有興趣，不管適不適合自己？也不管什麼好什麼壞，也不管父母對她的愛護，保護的心情，他都想用自己的親身感受一下。2.對於好與壞的分別和認知，還沒有明確的觀念。這個階段裡需要多陪伴寶寶，和他一起感受他想認知的和感受的事物。3.對於孩子的話，他認知的不好，做父母的不必和孩子多計較，或是太認真和孩子較真，因為處於這個階段，我們要保護孩子的好奇心和體驗，感知大自然的一切事物。4.我們成人認知的這種，不好的，髒的東西對孩子來說都是沒有概念的，我們告訴他說是這個東西太髒了，不好，對於兩歲的孩子來說，是不會聽的，他只想親自去感受。再大點，過了這個階段就會好一些。5.我個人的經歷也是孩子在兩歲的時候，她就喜歡在小區樓下的草地裡，走路面上她就是不走乾淨的馬路，那個階段，怎麼說也是不聽的？當孩子又大了一些的時候，你讓他到草叢裡的時候，他也不走了，都有一個經歷，這段自己親身經歷過的就好了。不必和孩子認真較真。

答主有這樣的親身經歷。

當時我還沒有自己的寶寶，是姐姐家的寶寶，但是我一直對姐姐家的寶寶視如己出，每次回家總會給寶寶買一堆東西，吃的，玩的，包括換季的衣服也是及時添置。幾乎可以說對寶寶合理的要求有求必應。當然，我也不是嬌慣孩子的人。我不會嬌慣孩子任性成瘋，對孩子無理要求會當即拒絕說明原因，孩子做出比較出格的行為的時候我也會大聲呵斥，這些都是在教育她 。但是孩子可不是這樣認為的。

當時小女孩大概也是兩歲，有一次她媽媽（也就是我姐姐）問她，你覺得我們家的人你最喜歡誰，排出一個順序。寶寶幾乎是不帶什麼猶豫的就說：奶奶 姥姥 爺爺 爸爸 姥爺叔叔 嬸嬸 小姨 媽媽。

當時姐姐說她聽到這個回答的時候心涼了半截，媽媽接著問寶寶，為什麼我排在最後，小姨排在倒數第二。孩子說，因為媽媽打我，小姨兇我。

就是這麼簡單的道理，好像小孩子記不得你對她的好，因為孩子小的時候大家都會對她比較嬌慣，但是她能記住誰管教她比較嚴。好的都差不多，“壞”的就比較出格。家庭教育中總得有一個人扮演黑臉的角色。這時候這個扮演黑臉角色的人就成了寶寶眼中口中不好的人了。

媽媽不要灰心，這時候的寶寶是沒有明確的是非觀念的，寶寶雖然說你不好，但是恰恰說明在對寶寶的教育中，你付出的比較多。寶寶說你不好，但是你仍然是寶寶最離不開的人。

首先，恭喜你!你家寶寶正在進入成長的升級模式。同時，恭喜寶寶有位好家長，至少對待孩子，做到細心觀察。

孩子在不同的階段，會給你不同的驚喜和意外，甚至難題。身為首次當父母的你，在每一次遇到問題時，都是立刻馬上加急學習去解決。有時候會感到非常累，卻很踏實。

在孩子有獨立思維之前，他就是個高階復讀機、影印件、攝像頭。總之，大人動作怎麼樣，說什麼話。他就學怎麼樣，甚至學的滴水不漏。

假如在家裡吃飯，你習慣性把一隻腿放到凳子上或者一隻手吃飯，在兩歲寶寶眼力，他就是有新知識模仿。不出幾天學的有模有樣，這是階段性的。

所以，大人聊天說話要注意，身後有娃模仿。

根據實際情況做分析:

1.行為環境檢討

該檢討一下家庭環境，是否有家人說出過這些話。要說孩子記憶力好也是沒錯的。因為你會經常發現他見過的，聽過的東西，他看一次就記住了。還會不停的反覆讀出來。

2.兒童成長兒保手冊核對

兩歲寶寶，按兒保手冊的成長檔案標準正常是可以說字數比較少的句子。對於思考愛不愛的問題，這完全就是無稽之談。但孩子聰明會模仿，很會和家人互動那是有的。

兩歲寶寶在日常生活，已經學會要與不要，並配合搖頭、點頭之類的基本常識。如果同一個問題經常問他，孩子最開始是點頭，而刻意問多幾次他會嘗試搖頭。這個時候而如果你問的問題自己很在意，恰巧孩子剛好回答的不是你想要聽到的答案，且你神情誇張。他就記住了，而當你再問同樣的問題時，他一定會回答讓你表情誇張的答案，你不妨試試。

說到底因為，他想跟你互動，僅此而已。所謂有奶就是娘。這句話形容嬰幼兒是再好不過的。當嬰幼兒斷奶了，他的下一步就是模仿大人的各種行為。包括:語言、動作、習慣等。2歲階段是好奇心萌發期，任何東西只要看見了都想摸摸，拿拿，捻攆，嚐嚐。而你越是陪他玩，他越喜歡你。

再說，很多人認為現在的小孩子都特別聰明。其實是見識廣了，可模仿的東西也多了。歸根到底是大人變聰明才引導了孩子挖掘併發揮的潛能。言傳身教一直是提倡父母學習的大方向。兩娃娃，可能她聽到的意思跟你問的問題完全不在一個點上。也可能她正在思考別的問題。你說:寶寶，你愛媽媽還是不愛媽媽。她沒聽到前面，只聽到後面，直接回答不愛。所以，你想聽到的不是這個結果就懷疑孩子了是不是沒良心了。你這是把她當大人來質疑嗎。

世界衛生組織（WHO）與聯合國兒童基金會（UNICEF）在大量科學研究的基礎上，建議哺乳媽媽堅持哺乳24個月以上。爸爸是孩子的天，媽媽是孩子的地，註定了她離不開你。放寬心態，兩歲孩子跟你較真可以，可你是大人，別給自己挖坑。沒有人天生就會當父母，慢慢研究，加油吧。

兩歲寶寶這個時候有了自己的意識，跟大人反著來，反著說話，進入了反叛期。每個孩子或多或少都有這個階段，這個時候對寶寶要有耐心，要呵護寶寶，慢慢大一點就好多了。我們應該正確的認識寶寶所經歷的這個時期，有時候看到寶寶跟我們反著來，對著幹，覺得挺生氣又好笑，多陪寶寶說說話，玩遊戲，在一起互動，耐心的陪伴寶寶。

小孩不懂事，大人不用太計較

第一：如果是親生的，慢慢引導，他會感受到大人給他的溫暖，什麼都是相互的嘛，比如我家寶寶，全天二十四小時伺候，也給爸爸親，喜歡爸爸，對我而言，爸爸在就沒有媽媽，但是不影響，既然是親生的，無所謂

第二：如果不是親生的，是有點心理不平衡，但是既然選擇了對他好，就要一如既往，因為人心都是肉長的，慢慢他就明白了

第三，如果是別人家的寶寶，那理所當然，偶爾和他玩就行了，不必當真

大人所說的對孩子好，對於孩子來說是沒有這個概念的。在孩子兩三歲之間，他們區分對他好的方式與大人不同。在孩子的觀念裡，誰陪她玩的最多，誰總是給他買好吃的東西，晚上誰陪她睡覺！這三件事對他來說，才是她區分對他好與差的標準！就拿我女兒來說，她從一出生就是和我睡的，到現在4歲了。我能很清楚明白的知道，我在她心中的重要。我每天陪她做一些她想幹的事，陪她玩遊戲。她奶奶也對她很好，想吃什麼，給她買什麼，就是有一點，奶奶缺少耐心。凡事總要按照她的意願去做，不然就大吼大叫的！慢慢的，女兒就不願意搭理奶奶了，不管她對她再怎麼好，也不行！所以，對孩子好，不是給她買多麼昂貴的東西，吃多麼好的食物。而是對孩子身心的陪伴，給她充分的信任與自由，讓她可以無拘束的去探索世界！優質的陪伴，才是給她最好的禮物！

Terrible Two可怕的兩歲

可怕的兩歲指的是寶寶的自我意識的發展迎來的第一個逆反心理，這個是否最明顯的特徵就是寶寶整天就是“不要不要，不要不要”的掛在嘴邊，不論問他什麼都要反對。有時候即使是他本來喜歡的事或物也要反對。寶寶開始有自我的概念，不喜歡被安排，希望由自己的意識做主。有時候並不是不願意聽話，而是為了反對而反對，只要是別人告訴他該怎麼做，他偏偏就不要這麼做。

這樣的情況特徵出現並不是被慣壞了，或是寶寶不聽話。不要給他指令，或是問他要不要，好不好，得到的答案很可能都是NO. 嘗試給寶寶選擇題讓寶寶自己來選擇。比如說，要出門玩了叫他穿衣服，問他要不要出門，要出門就穿衣服，那寶寶很可能認為這樣是在被安排，而拒絕穿衣服，並不是不想出去玩。可以問他，你想要穿藍色的還是紅色的外套，這樣的方式變成寶寶自己選擇穿哪件，是他自己的意識願意穿衣服的就會好好配合了

兩歲寶寶還不會婉轉的說事情的

而且帶寶寶是一件很需要耐心的事情

一但你對他失去耐心不哄她玩了

她會立刻的變臉很情緒化

寶寶的內心很脆弱的

不光是你了 就是自己的媽媽也會經常惹怒寶寶哦

寶寶尤其是女寶寶天生的嬌氣性格的

隨著年齡會漸漸擺脫這種性格滴·！

都是從嬌氣的性格蛻變成美麗天使的·！