我認為開設家長課堂很有必要，也是社會發展的必需。

一、家長是孩子的第一任老師，家長的人生觀和價值觀對孩子影響深遠。問題孩子的背後一定有一個問題家長。家長是影印機，孩子就是影印件，家長自身素質的高低對孩子的影響是不言而喻的！

二、作為家長無論稱職與否，就得上崗，因為沒人替你承擔責任。做班主任管理工作已經二十年了，在此期間，我接觸了各型各色的家長。凡是孩子習慣好、性格Sunny外向，敢於擔當，遇到困難不退縮的孩子，大都是家庭教育較好的，家長各方面的素養都比較高。與之相反的是一些習慣差，各種違紀，作業不做，甚至把自己的書包弄得一團糟的孩子，家長的文化素養肯定不會太好！

三、針對以上原因開設家庭課堂很有必要。科教興國，教育為本，教育不僅僅是學校、社會，也需要家庭的大力支援！所以國家有必要制定家長受教育的教材，開設不同階段的家長課堂。其實幼兒園和小學早已有家長教材，學校也召開不同形式的家長會。可惜家長們大多不夠重視，匆匆來，又匆匆離開！

四、如果把家長課堂賦予家長受教育的權利，但又必須是家長應盡的義務，相信我們的下一代，一定很了不起！希望家長朋友們能主動參加家長會，家長課堂，讓自己能成為一名合格的現代家長而去努力吧！

家長課堂就是給家長上課。為什麼要給家長上課？因為中國的家庭教育普遍出了問題（當然，中國的教育問題不止出現在家庭）。家庭是孩子或學生成長的根基，家庭教育的品質直接決定了孩子或學生未來的生存品質。我們正處在一個被割裂的和惶恐不安的時代，我們正處在國家鉅變的前夕，幫助每一個家庭認知和把握科學的（和健康、向上的）家庭教育理念與方法，使孩子和學生成長為健康，堅強、快樂的人，成長為大寫的人是教育工作者或教師義不容辭的責任和義務。 

家長課堂是我們培訓學校力所能及和能夠有所作為的教育陣地之一。我們可以忽略這個陣地的存在，也可以不去作為，但是，因此我們也同樣會有兩方面的損失：一是道義的；二是效益的。 

學校的道義是什麼？是明明德，是使人新生，是致良知，是止於至善。育人我們責無旁貸，是社會責任。 

學校的效益是什麼？是教學效果，是孩子或學生的成長與進步，是學校的發展與壯大。是學校更好的社會評價與經濟收入。 

1，家長課堂不僅能夠更好地實現學校的道義和社會責任，還能夠提升學校的教學效果和社會評價。我們知道，家庭教育是學校和老師所不能替代的和至關重要的教育！家庭教育一旦出了問題，痛苦的不僅是家長，更是孩子。而且會給孩子的成長造成無法彌補和修復的遺憾與傷害！所以，要想改變孩子必須先從改變家長開始；要想使學生進步，家長首先要進步。沒有家長的改變與配合，學校和老師即使做出了十分的努力在學生那裡也只能收到三分或五分的功效；而有了家長的改變與配合，學校和老師付出的十分努力就能實現十分甚至十五分的收效！這是學生教育和進步的鐵律。 

2，家長課堂會把家長變成學校的好朋友，學校成了家長家庭教育的領路人和導師。理念和價值觀的認同，會導致家長不僅把自家的孩子放心地託付給我們，還會把更多的孩子介紹過來、託付給我們。他們願意和樂於去領這樣的人情：為親朋好友、左鄰右舍、同事、熟人的孩子推薦一所好學校。所以，家長課堂會把家長們變成我們學校強大的招生團隊！ 

3，學校一旦用理念、專業和敬業的精神征服了家長，贏得了家長的信任和尊敬，也就為學校的教學活動上了雙重保險：學生進步會更好、更快、更顯著；如果有個別學生有學習方面的障礙和問題，家長也能夠理解和包容老師，會配合學校和老師改進教育、教學方法，不至於產生負面的社會評價。 

二、家長課堂的實施 

2，對新報班學生，在家長繳費時簽署參加家長課堂承諾書。 

6，與社群、街道和公立學校（包括大型企事業單位或機構）合作，共同組織家長課堂，進社群、街道及公立學校等做家長課堂。

個人覺得開設家長課堂是可行的，一般用在幼兒園，小學及以上學校很少用。

面對面課堂

面對面課堂就是邀請家長到幼兒園來集中聽課，課堂一般由園長來講課，由普通話比較好，語言表達能力、主持能力比較強的老師來當主持人，開設課堂之前提前印好通知書發給家長，一般邀請會聽普通話的爸爸媽媽來參與，不會聽普通話的爺爺奶奶最好不要邀來。會議前佈置好課堂環境，全園教師統一著裝、盤發、花淡妝，有迎賓老師，有簽到老師，有指導家長入座的老師。

自我介紹——講幼兒園的辦園理念——師資團隊展示——幼兒的年齡特點——幼兒園的課程——重點:主講今天的講座內容（期間可以邀請家長互動）——小結，感謝——提出家長需要配合幼兒園，配合老師工作內容——提醒家長找自己孩子的當班老師瞭解孩子在幼兒園的情況——結束，感謝家長（提醒家長回家的路上注意安全）

開始家長課程很有必要。

現在有很多家長都想把孩子教育好，但是沒有方法。孩子出現了問題，常常讓他們措手不及，平時沒有學習，不懂孩子心理，所以處理問題越來越糟糕。最後只能束手無策。

開設家長課堂，家長的興趣為什麼不高呢？

很多家長給老師說。就把孩子交給你啦，你不管打孩子罵孩子，我都沒有意見。然後他們就一門心思開始抓經濟啦。其實上班抓經濟之外，還有很多時間陪孩子，教育孩子，但是他們都把時間用在自己的娛樂上面了，比如打麻將，聊天，追劇。這些家長就應該到家長學校，好好學習，教育孩子的方法。

怎樣才能提高家長到家長學校學習的興趣呢？

為了提高家長到家長學校學習的積極性，建議給優秀的家長髮個優秀家長光榮證。由縣政府一年給一次表彰。為家長樹立良好的優秀的榜樣。讓這些優秀的家長，在縣電視臺上講述教育孩子的理念等等。榜樣的力量是無窮的，那些考上重點大學的家長，高興之餘就會講出自己培養孩子的方法。

這樣完全能起到激發家長好好學習的興趣。

假如縣電視臺每週兩次舉行優秀家長，優秀教師，優秀孩子一起探討家庭教育。每次由一個鄉鎮找出本鎮優秀的典型進行宣傳。人們對發生在身邊的榜樣更加有興趣，更能夠起到轟動效應。讓一部分人先優秀起來，讓優秀的人帶動其他人更加優秀，這樣不更好嗎？

2002年，我曾經在離家30多里的學校教學。就是許良鎮下水磨學校。當時教初中二年級英語。因為我住在學校，放學之後就去家訪學生。時間長了次數多啦，到一個學生家，這個村的好多家長都來和我交流，都想學習教育孩子的方法。

特別是在冬天。注重孩子教育的家長，就在我的辦公室組成了一個沙龍，專門探討家庭教育問題。有時候甚至探討到晚上11點多。那一個冬天讓我感到很幸福。過得很是忙碌，校長也很支援。後來那一屆學生考上一中的很多。現在好多家長還經常給我交流。考上的學生有劉鼕鼕，賀小勝，蔡景利，李亞楠等等。

所以綜上所述，開辦家長學校很有必要。

你好！我當班主任的時候有這樣一個習慣。就是每到所有任課教師把課上完了我就會組織開個家長會，也就是狹隘的家長課堂吧！課堂上，我會感謝家長，同時也是給學生最後衝刺的時候，希望家長能夠配合我，有意見和建議第一時間告訴我，以便得到解決！這個方法，使我每次考試成績的每個科目都在年級第一！所以後來有新教師就在其他年級效仿，也使他們班的成績在年級上排第一！希望對你有所幫助！