學生的成長和教育絕對不只是老師的責任，家庭的責任至少要佔一半。但現實中很多家庭卻忽略了這個現實，把孩子的學習當成了教育，混淆兩者概念且完全把責任推給學校，推給老師，這是非常錯誤的。我認為家長在孩子教育方面要承擔一下責任：

現在家長和社會上一些人對老師的要求可謂是非常嚴格，用是否“為人師表“來衡量老師的品質，老師稍有一點不符合大眾的標準，便會被無限放大，被嚴厲批評。

但有沒有想過作為學生家長，你有沒有做到以身作則呢？你是否有過當眾大聲講話、公共場合抽菸、整天拿著手機打遊戲等等~~~如果你有這些行為，那孩子也會模仿，為什麼你要求老師在學校把學生的這些不好的習慣糾正過來，你卻不做一個好的榜樣呢？（不是說老師沒有責任糾正學生的不好習慣）

現在甚至還存在家長對老師的不尊重，這也導致了學生在學校不服老師管教。類似的新聞不在少數，這裡也不在舉例。如果作為家長，你能夠做到對老師的尊重，相信學生也會尊師。

作為家長一定要教導學生明辨是非。孩子有錯，做家長的必須站在客觀的角度，讓孩子知道錯在哪裡，不可溺愛護犢子。現在很多家裡都是一兩個孩子，對他們的疼愛是前所未有的，但是疼愛不等於溺愛，過分溺愛，不教導孩子明辨是非，那麼孩子無論是在學校還是走向社會都會吃虧。

當前的社會輿論下，很多老師不願對學生批評教育，說的輕了，根本不起作用，還會讓學生對老師產生輕視心理（老師不敢吧我怎麼樣），說的重了，學生可以說出一萬種理由來維護自己的權益，最終家長、輿論都會指責這個老師。因此，作為家長，我覺得最應該的就是對自己的孩子行使批評教育權！

孩子的性格和以後的發展很大程度上決定於家長在其成長過程中扮演的角色！當孩子在學校犯錯：上課搗亂、說話、欺負別的同學等等，作為家長如果知道了就應該嚴厲批評自己的孩子，讓他深刻認識到這樣做是不對的，是要受到懲罰的。

現在很多家長，捨不得說捨不得罵更捨不得打，甚至有的家長在自己孩子欺負了別人之後還誇獎自己孩子厲害！這種行為簡直就是在毒害下一代！

因此我認為作為家長，應當負起批評教育孩子的責任。

家庭和學校都是學生成長道路上的重要場所，教育好學生需要二者的配合！因此，家庭應當承擔起自己的那份責任，不要全權靠給學校、老師。

個人意見，僅供參考。

對孩子的教育，家長的配合是很重要的，這是對孩子負責任的表現，也是合格家長應具備的素質。我們每一位家長應該是知道自己孩子所處的水平，如果您孩子現在優秀，您能付出努力，他一定會更優秀；如果您孩子現在普通，您能付出努力，他一定會進入優秀的行列；如果您孩子現在學習很吃力，跟不上，您能付出努力，他一定會能跟上，不掉隊。

1.生理發展的責任

身體健康是學習、工作、做其他任何事的基礎，給孩子充分的身體鍛鍊、運動時間，自由使用和支配自己的身體，不僅能發展身體，同時還能發展孩子的情緒、心理、認知。

2.心理成長的責任

越來越多的父母開始重視孩子心理方面的健康成長，比如孩子的情緒管理，自我認知等等，這些心理因素對於孩子未來的成長，都起到很重要的作用。

3.能力提高 的責任

能力既包括學習某一類知識的專業能力，也包括很多通用的能力，比如溝通表達能力、思考能力，團隊合作能力。無論將來他從事哪個職業，這些都是他抓住機遇，展現自己，並創造價值的能力。

4.培養孩子良好的學習習慣的責任

對於小學生，所謂的良好的學習習慣首先就是能夠自覺不受監督的學習。“良好的習慣等於成功的一半”，習慣不嫌其多，它是一個人素質的體現，良好的學習習慣、生活習慣造就了一個人一生的氣質和格調。

5.促進家校合力的責任

家校之間形成的共育關係形成合力，是共同體成員之間的一種和諧關係。

孩子的成長是學校和家庭、社會的共同責任。

現在有相當多的老師己忘記了教育的初衷，把孩子當成情絮的宣洩物，利益的提現機。把尊師重道掛在嘴邊，吐出的是嘔心的，站不住腳的道德垃圾。尊師重道應該是孩子發自內心的感受，而不是扭曲、虛偽的附和。只有心理陰暗的老師對懲戒權渴望。我相信真正的教育者是愛的傳播天使而不是暴力魔法師。每個家長誰不希望孩子聽話有出息，誰不在拼出心血想讓孩子活出個人樣。希望這個社會能多些把愛心和知識植入孩子心靈的老師。那些暴力、自私、無恥的敗類，請儘早下課。不要糟蹋了納稅人的血汗錢。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說“兩個教育者-學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。但是現在有好多的家長都理解不到這點，甚至把教育孩子的責任都推到老師身上。許多家長理所當然的認為，把孩子交給了學校，老師就應該全心全意，一絲不苟的把自己的小孩教好，不管是為人處世、學習思考都應該是老師應該教會的，如果小孩哪個做的不好或者犯了錯，那就是老師教的不好，所有的責任都應該老師來承擔。

其實這種想法是錯的，大錯特錯。

父母才是孩子的第一任老師，父母的行為會影響孩子一生的發展，所以正確教育孩子才是最重要的。老師最主要的言傳，用自己的所知所學來教育孩子，讓孩子們能夠認識這個世界，而家長負責是卻是身教，家長的一言一行都會在孩子的腦海裡產生深遠的影響，孩子今後的為人處事大多是跟著父母來的，所以家長要想讓孩子發展的更好，就應該負起以下責任:

一、配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們在形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。家長要以身作則，做好表率作用，和孩子一起互相監督、勉勵，共同進步。

二、要關心孩子每一天的學習情況。督促孩子獨立完成老師佈置的家庭作業，並進行適當的複習和預習，有條件的還可以安排適當的課外習題。

三、要監督孩子的離家、到家情況，積極與孩子溝通一天的所學所想，與孩子分享學校經歷。

四、給與孩子發表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的話語權。多給孩子一些尊重，培養他們獨立思考的能力，增強孩子的自信心。

五、做好獎勵和懲罰機制。對於孩子的優秀表現，要及時給出表揚或者獎勵，切不可不了了之，這樣容易打擊孩子的積極性。而對於孩子犯下的錯誤，要全面瞭解情況，掌握錯誤行為的具體情節和嚴重程度，從而做出批評教育，但不能諷刺、奚落，更不能謾罵，要引導孩子往正確的方向出發。對於情節嚴重的，要做出相應的處罰，但不能侮辱人格和摧殘人心。

相信各位家長做到了以上方面的工作，對孩子以後的人生髮展會有極好的幫助。

言傳與身教，家庭與學校，都是不可分割的，離開了任何一個，都不能教好孩子，所以各位家長千萬不能片面的責怪老師教的不好，要反思自己是否是一名“合格”的父母呢？