學前教育是近年來非常火爆的課程，一方面家長們容易跟風，見別人學了我沒學就要落後。另一方面，教育帶給社會及家長們的壓力，高中升學率、小學課本的難易程度、加之幼兒園到小學的過渡，都讓家長們緊張，也催生了很多的幼小銜接課程。幼小銜接有條件可以去接觸一下，一是透過接觸小學知識提前讓孩子接觸小學課堂的教學習慣，家長引導孩子獨立自主的學習，培養課堂專注力。二是提前學習對以後孩子學起來沒那麼費力，不至於上小學後壓力過大受到打擊或產生挫敗感，對孩子提升自信心有幫助。對於是否完全能掌握知識也不要太強求以免孩子產生厭學情緒，小學剛開始我覺得主要是培養孩子自覺的學習習慣，培養孩子的自信心，引導孩子獨立思考問題，只要養成了良好的學習習慣，孩子今後自主學習才會更加輕鬆。

無論是小學前，幼兒園前，孩子在0-6歲這個階段,根據孩子生理、心理和敏感期的發展特點,可以對孩子進行有針對性的指導和培養,為孩子的多元智慧和人格健康的培養打下良好的基礎。在 0～3 歲嬰幼兒突觸飛速發展期間，適當給予他們豐富的刺激，能夠促進其突觸的發展和神經通道的建立，進而強化其學習能力，促進以後的學習發展。

2～3歲是學習口頭語言的第一個關鍵年齡，也是計數發展的關鍵年齡。

2歲半～3歲半是教孩子做到有規矩的關鍵年齡，應使之形成良好的衛生習慣和遵守作息制度的習慣。

4歲以前是形象視覺發展的關鍵年齡。

4～5歲是開始學習書面語言的關鍵時期。

5歲左右是掌握數學概念的關鍵年齡，也是兒童口頭語言發展的第二個關鍵時期。

5～6歲是掌握語言詞彙能力的關鍵時期。

學前教育有助於以後的學習發展，經研究：突觸的多少決定智力的高低。嬰兒在出生時，突觸連線大約有50萬億個，相當於成年人的1/10。孩子3歲時，突觸連線大概是1000萬億，數目大致是成人的2倍，到了14歲時，孩子的突觸連線數目和成人基本差不多。

學習和刺激過的突觸不會消失，沒有被刺激的突觸就會消失，所以早教讓孩子接受更多的刺激，孩子更聰明，更有利於學習的發展。

人的大腦蘊藏著細胞總數大約為100億個左右，其中70~80%是3歲以前形成的。有人說“三歲之貌、百歲之才”，意思是說3歲之前形成的才華能決定他的一生，並有“三歲定八十，七歲看終身”的說法，這是說幼兒時期所受的教育和養成的習慣，年至80歲還保留著，早教，利國利家，刻不容緩！

教育時間是隨時隨地，不分時間的 其次：教育內容以寶寶的運動、語言、認知、思維、交往、分析問題、解決問題、小手操作、邏輯思維等最最基礎的知識，透過遊戲、玩具等的操作來完成 u最後：早期教育的成果不是要求寶寶認識多少字、會計算多麼複雜的題來衡量的，衡量標準是孩子的適應能力、語言表達能力、解決問題的能力等適應社會的能力，也就是自我學習的能力及對於自身來說的創新能力。

1、學前教育能瞭解兒童，全面認識兒童的特性，掌握兒童學習和發展規律

（1）0-6歲是兒童大腦發育和潛能發展的關鍵期，兒童會表現出積極、強大的能量，主動從環境中吸收有用資訊，自發學習。

（2）兒童時期是形成良好學習和行為模式的基礎階段，早期經驗作用於兒童成年後的發展，早期形成的行為習慣對兒童的未來產生深刻影響。

（3）兒童的成長和發展具有多樣性和複雜性，教育當透過多種手段全面、客觀地觀察、準確地瞭解兒童，並能夠真實反映兒童的發展狀況。

2、尊重兒童，為兒童提供連續、多樣和一致的系統教育

（1）兒童的發展具有多面性和獨特性，教育應尊重兒童個體差異，提供適宜性教育方案，促進兒童全面成長和優勢領域的發展。

（2）教育應採取形式多樣的、主旨統一的系統性方案，透過有效的行為模式的學習與訓練，培養兒童的良好習慣，奠基兒童未來發展。

（3）重視家庭和父母對兒童成長的影響，幫助父母成為孩子最好的老師，使家庭、學校和社會形成一個有機的整體教育系統。

3、關愛兒童，幫助兒童實現自我教育，做最好的自己

（1）為兒童創設並維持安全、自由、富有教育意義的成長環境，提供豐富的感官刺激和成長所需資訊，促進兒童多項智慧的發展。

（2）創設有利於好習慣養成的環境，抓住習慣養成的關鍵時機，採取多樣的方式，培養兒童受益終生的好習慣。

（3）幫助兒童學會學習、學會做事、學會共處、學會生活，實現兒童自我教育，使兒童做最好的自己。

還是那句俗話“不讓孩子輸在起跑線”給帶火的。現在很多家庭的經濟生活水平明顯提高，對孩子的教育期待很高，特別是每年的高考狀元郎一公佈，家長們在心裡其實都期待將來自家孩子也能成為人們口中所說的別人家的孩子。於是你爭我趕的把孩子送去幼小銜接班，英語培訓班等等，不送去心裡總有點疙瘩，自然而然培訓機構應運而生了，這是一種法則吧！

投資教育、提升素質、展望未來，學前教育不由家長不重視一、投資教育

先說個旁外話：作為一個有家庭的成年人，要考慮投資。

投資的目的是收益。收益的最大化，莫過於投資孩子。

授之於魚，不如授之於漁。

何況，投資有風險，入市需謹慎。市場瞬息萬變，危機四伏，稍有不慎，或覆無完卵，或折翼受損。

不若投資孩子，來得最直接。將來賺了終生受益，若出現了虧損，也不後悔。畢竟是自家的孩子，虧了也是碗裡的、鍋裡的。

因此，我們要投資孩子。投資孩子的首要渠道——教育。讓教育提升孩子的素質，讓教育奠定孩子的未來。

二、讓教育提升孩子素質

1、學前教育：俗話說，三歲看大，七歲看老。學前教育將是孩子未來一生輝煌的敲門磚。

試問？那個爸爸、媽媽不重視孩子的學前教育呢？

幼兒時期，孩子心無雜念，看到什麼是什麼；幼兒時期，孩子心無是非，見黑即黑，見白即白；幼兒時期，孩子心如明鏡，照進什麼是什麼。

如何在這純淨、潔白的紙上審慎地點下第一筆，勾勒出人生最美的底案，構建孩子一生規正穩固的根基。將是爸爸、媽媽們最重視的話題，也是爸爸、媽媽們最關心的問題。

孩子人生教育第一步，幼兒教育是關鍵。

幼兒簡單的禮節、禮儀教育，對孩子優美、文雅的儀態、儀表的養成有很大的促進作用。同時簡單的語言教育，識字教育對孩子大腦的早日開竅，思維意識的能動性、主動性的培養也很有幫助。

我們家長要格外重視，為孩子選一個好的輿論評價較好的公辦幼兒園或者是私立幼兒園，讓孩子從小有一個好的教育環境，別讓孩子輸在起跑線上。

還有許多家長反映，現在的孩子越來越難帶。因此，爸爸、媽媽就把剛過三歲的孩子送到幼兒園接受教育。幼兒園有專業老師帶，總比自己在家帶好。

所以說，一個是為孩子的未來著想；一個是考慮自己的不專業，怕耽誤孩子教育的最佳階段，家長們爭先恐後把孩子送去學前教育，送到識字班，讓孩子早開竅，早學知識，只恐孩子落後於別人。

2、小學教育

3、初中、高中教育

三、讓教育奠定孩子的未來

4、大學

5、社會

綜上所述：學前教育最基礎的教育，學前教育教給孩子人格、心性的養成，是孩子初來乍到最先要學的東西，一生中最關鍵，影響最為深遠的教育。家長尤為重視，從而帶動學前教育超級火爆。