目前這個階段，不是說嚴格就能立馬提高水平的，水平是學生、老師、學校平臺多方面的綜合反映，目前能做到杜絕抄襲，文理通順，邏輯合理，資料可靠，就基本可認為是合格論文了。

碩士研究生論文盲審基本上不可能！為什麼，你查查每年即將畢業的研究生有多少，再說這些結論或者假設！博士研究生論文盲審還差不多！

查重是最噁心人的，現在搞的一些定義都不敢寫，儀器型號，儀器的使用方法都要想方設法不一樣的說法，弄的語句都不通了

2019年的碩士生學位論文全面採用抽選雙盲審（研究生和審稿專家互不知道），根源是翟天臨博士事件。鑑於畢業碩士生的人數60餘萬，採用之前博士學位論文的盲審模式難度比較大，因此只能採用學院組織的專家盲審模式，而不是專家庫系統隨機分配。同時，針對部分發表過高水平期刊論文的碩士生可以"免盲"。

2019年碩士學位論文稽核嚴格是肯定的，教育部已確定今年抽查6000份學位論文，每篇論文3位評審專家，整個專案撥款800萬。翟天臨博士學術不端後，相繼又曝出湖南大學劉夢潔碩士論文抄襲、復旦碩士抄襲華中科技大學碩士學位論文等事件，就算導師同意你學位論文送審，評審專家同樣會高標準評分。

審稿專家關注碩士學位論文哪些部分？

論文盲審主要看論文的創新性、系統性和完整性。

首先，最基本的寫作規範。一篇學位論文出現低階錯誤給專家印象非常不好，如錯別字、標點符號中英文混用、圖表序號混亂和不對應、表格跨頁、引用格式不規範、文獻引用格式錯誤等。一個研究生經過3年培養後，在如此重要的學位論文中出現低階錯誤讓人啼笑皆非呢。

其次，文字寫作水平。不同學科都有專業詞彙和用句，過於口語化的描述不易出現在學位論文中。為避免重複率過高，不少研究生故意將學位論文修改的晦澀難讀，詞不達意。同時，學位論文沒有框架和邏輯，甚至寫作不宜採用排比行文、大段落等，甚至不如高中生作文。

不少優秀的研究生，如碩士期間發表多篇高水平英文期刊論文，如SCI一區、二區論文，撰寫的學位論文盲審後被評為2份"差"或"不建議答辯"等，就得接受延遲半年答辯。因此，建議各位準畢業生在送審之前"精雕細磨"，經過學科/教研室的預答辯後再送審。

作為導師，小西知道大部分研究生畢業後不再從事科學研究，僅有少量選擇讀博深造的研究生繼續從事科研，但是作為畢業要求的學位論文必須要嚴守學術底線。平時讀研期間，導師可以原諒研究生的任性，理解研究生混個學位證的心態。但是，學位論文質量同樣關係到導師個人今後的招生和發展，因此得彼此互相體諒。

其實，大部分導師還是樂意幫自己研究生修改學位論文的，但是一定得給他們足夠的時間，而不是送審截至之前的晚上發給導師...

為了應對越來越嚴格的論文評審，導師一定要嚴把關，第一選題要有創新。第二，學校要嚴把各個關卡，開題，預答辯，答辯。第三，對答辯委員會的責任也要追究，如果是出了問題的論文，答辯委員會一律追究責任。從嚴了，那些不能畢業的也就多起來，形成寬進嚴出的機制，這樣的學術風氣才會好轉。

說個實話，我們學校早幾年就已經開始雙盲審，而且除了在職碩士外全部都得送出去。所以這個制度對我們的影響其實不大。

曾經盲審過不少論文專案，僅以人文社科而言，盲審專家主要看重以下兩個方面：

第一、論文規範問題。包括：錯字病句多不多？論文寫作是否符合學術規範，比如註釋參考文獻的引用合不合規？論文的排版格式是不是正確？是否出現了章節設定亂碼？論文的英文翻譯是否只是百度或谷歌直接轉譯過來的？

上述問題專家們普遍認為是“低階錯誤”，背後反映出的是學生一個寫作態度端正與否的問題，所以，如果大面積出現上述問題，是有很大機率一票否決的。

如何規避上述錯誤？寫完論文後，自己逐字逐句梳理一下論文是很有必要的。不要指望導師給你做這些事，很多導師只把握大環節，即章節和內容安排，不會給你梳理文句，這些事需要你自己親力親為。另外，由於個人都有認知盲點，可以請同門師妹師弟或親友團來幫忙“二校”。

第二、論文內容和邏輯問題。比如論文內容是否豐滿？章節和論證邏輯是否清楚？研究方法的設計有沒有漏洞？論文觀點是否具有創新性？

這個環節，內容豐滿和邏輯清楚是底線標準。但一般這些方面很少出現問題。之所以這樣是因為絕大部分研究生論文都經過了導師們的基本把關，所以不大會出現什麼邏輯硬傷。比如以我們學院為例，研究生論文寫作環節要經過預開題，正式開題，預答辯等環節，這些環節導師們會聚在一起，為研究生論文把脈診斷，幫助研究生確定論文章節大綱，消除論文章節邏輯漏洞。

這樣重重把脈下的論文，最後呈現出來的、能被專家抓到的，“論文成品”邏輯硬傷就比較少了。

另一個問題，這個環節，如果論文觀點創新意義不大，那專家會不會不讓透過？我覺得這個不必過慮。因為研究的創新性是一個較高的標準，專家自身很多時候都難以企及，更不會苛刻要求學生在這方面必須突破。

這些年我盲審過不少論文，我門下的研究生也被盲審過不少，沒有出現過一個不透過的情形。

所以，如果你能有效規避以上兩點，堅持論文創作的底線標準，論文盲審不盲審就不會影響到你。

以上，供參考。

北京電影學院博士研究生、演員翟天臨涉嫌學術不端的事件備受關注，結果他的事情結束了，但今年畢業的研究生可就慘了。最近都在忙著寫論文，部分幸運兒需要被送到外校去審查，因為審查導師和學生互相不知道，所以叫“雙盲”。

其實，很早之前就有“雙盲”這種審查方式了，為了避免自己學院為自己的學生放水，教育部規定，每年選取一部分學生的論文送到外校專家過審。在經歷了知網審查重複率後，進一步讓專家高標準審查，保證了中國研究生水平的高質量和相對公平。今年的很多高校出了事故，包括最近的劉夢潔碩士論文抄襲，所以教育部今年隨機抽查6000份論文，每篇論文3位評審專家，保證研究生教育的高水平。

研究生教育本身就是一個高水平的學術延續，為了培養專業領域的中高水平的人才。所以只要你保持自己學術水平的高質量，即可滿足研究生畢業論文的要求。一般，理工科需要完成三個體系，撰寫1萬字以上的論文，在實驗量足夠的基礎上保證一定的學術深度。因為研究生大都是做實驗出身的，工作量足夠，字數也很多，只要深度沒問題，論文基本就沒問題。深度這方面需要點功夫，一般都是引用國外論文的一些理論，對比自己的實驗資料，提出自己的一些自圓其說的想法。這種沒有固定的說法，只要你可以用現有理論解釋自己的實驗現象即可。如果你可以順便提出自己的數學理論模型，那麼恭喜你，這篇文章的深度也足夠了，這樣的文章註定是一篇高水平的文章。

現在基本上都是優先保證自己的工作量，工作完成度比較高，實驗資料有一定的規律，可以使用專業知識解釋就可以滿足研究生畢業需求了。再加上你之前投的文章，重點介紹這些東西即可，這樣基本可以保證你研究生順利完成盲審。只要論文是自己寫的，實驗資料有規律，分析到位，一般盲審都不會有問題的。

盲審結束，還有答辯等著你呢！答辯繼續加油！如果有機會，可以找自己導師先預答辯一次，聽聽導師的意見，下來可以反覆的練習，答辯的方式也是一個影響你最後成績的因素。要想在15分鐘內說完自己2-3年的工作，也是一個很考驗口才的活。

最後，預祝你研究生最後階段順利！