個人感覺，改善的可能性不大，夏令營畢竟是短期行為，短短的幾天怎麼能改善孩子幾年形成的習慣？

家長若想改善孩子自身不良的習慣，最好還是在日常生活中改善吧。改善不良習慣，需要一個長期的過程，孩子要能堅持下去，家長更需要堅持下去，如果家長不能堅持下去，孩子十有八九也會放棄。

其實孩子好多不良的習慣，都是家長造成的，針對孩子不良的習慣，家長好好反省一下自己，看看孩子的不良習慣是不是由於家長的原因導致的，如果是的話，家長首先改變自己，自己改變了，導致孩子不良習慣的誘因沒有了，孩子的不良習慣自然也就修正了，轉好了。

家長想要孩子養成什麼樣的好習慣，首先自己先做到吧，自己做到了，才有資格去教育孩子，孩子也才容易聽家長的，否則孩子一句“你都沒有做到，憑什麼要求我做到？”就這樣一句話，家長就無法反駁，所謂身教勝於言傳。行動的影響力是巨大的，遠遠勝於蒼白無力的語言說教，孩子最不喜歡的方式估計就是純語言的大道理的說教了。

關於夏令營這件事兒，我想來說說自己孩子的親身經歷。

2016年夏天，兒子棒球隊組織了一次夏令營活動。

當時我並沒有在意，兒子強烈要求去參加！而且必須要去！那個時候兒子11歲多點，還不到12歲，參加夏令營的孩子都是跟他一起打棒球的可愛的小屁孩們。

在這一個星期裡，兒子自己洗衣服、牽著小班同學的小手，98號我兒子，26號是幼兒園中班的小朋友……他們在一起好happy……

但是，整體來說，這個夏令營從規章制度方面來說，其實還欠缺很多，因為是臨時組建的棒球集訓。當時到了燕郊的某個小學後，發現小學的環境太次了，又緊急在燕郊某個酒店給孩子訂了房間，幾位老師統一帶領。那天晚上其實還是挺揪心的。我和孩子爸爸半宿沒睡好。

後來，孩子在一週的棒球集訓中，球技確實有進步，而且還參與了真人CS和各種各樣的活動，每天晚上他自己洗衣服。回來之後確實感覺長大了不少。

再後來，他還強烈要求我帶他去燕郊吃一次他們吃的臺灣滷肉飯，說是超級好吃。我還專門帶他去吃了一次。

現在回憶起次夏令營的時光，孩子也總是感慨，其實那幾天對於他來說，還是比較的新奇的。畢竟自己喜歡、自己獨立生活，還能把這段經歷分享給他的好朋友們。

最後，跟家長們分享下：夏令營太多，一定要考察！要不然一定是自己孩子一直學習的培訓班、俱樂部等，總之，安全是第一位的。

任何習慣的養成需要一定的時間。孩子不良習慣是在平時生活中養成的，加上家長當時沒有及時的糾正，當然有孩子自身因素等慢慢累積形成的。靠夏令營短短十幾，二十天的時間改變收效不大，但會有所改變。

夏令營也有其本身的特點：1.幫助增強孩子體力。夏令營中運動，如跑步，登山等身體力行活動能有效增強孩子體力，提高孩子免疫力。

2.夏令營活動能有效鍛鍊孩子意志力及抗挫折能力。夏令營安排的各種活動，孩子遇到一項任務或困難時，會發揮自主性。由於沒有家長參與，孩子要有不斷自己克服困難的勇氣。同時孩子吃苦抗挫折能力在運動活動中得以鍛鍊。

3.夏令營養成團結合作的集體主義意識。現在的孩子和同伴合作的機會減少，容易養成自我中心性。而夏令營作為一個集體參與活動，講究團結合作，共同完成一項任務。這也為以後孩子團隊意識打下基礎。

4.作息習慣較好，同伴榜樣力量大。夏令營每日安排活動專案，都有一定的程式，甚至時間限制。因此孩子的效率會比較高。像磨蹭，懶散等不良行為習慣一定程度得以改善。同時同伴中有榜樣的影響。

孩子習慣的培養需要時間，同時去除不良習慣也需要一定的時間。夏令營有改善作用，但父母幫助孩子改進自身不良習慣更重要。同時夏令營有些懲罰體制對孩子採取不合適，反而會對孩子身心產生不好的影響。

這要根據您所報的夏令營本身的質量來決定了，而且夏令營時間都比較短，最長也就二十多天，雖然說有形成一個新的習慣需要21天的說法，但這也是有條件的。

1、首先關於夏令營的選擇判斷

目前國內的夏令營整體上還是無法達到其宣傳的能達到相應教育目標任務的，且大部分都有過度宣傳的嫌疑，再加上商業化運作和父母本身的虛榮心理，所以各夏令營對於孩子的真正教育價值確實不太樂觀，同時也缺乏一個客觀準確科學的評估。

所以父母在幫孩子選擇夏令營時，一定要仔細甄別其教育價值，當然這個價值一定不能簡單地拿收費多少來衡量。除了要透過機構關於夏令營的文宣瞭解其具體行程、活動內容、教育目標之外，更需要去機構內部去實地感受辨別機構的教育水平和能力，這同樣不能從表面上的宣傳來判斷，因為很多機構確實都存在誇大宣傳的做法，而需要透過觀察機構內員工的言行，和孩子們的互動，以及點滴中所表現出的教育專業能力來去衡量。同時也可以透過和正在機構內學習的其他同學來了解直觀的感受，一般孩子們說的話還是很中立的，也可以和去過該機構夏令營的孩子及父母多瞭解下，當然有些專案內容是需要保密的，可能對方不便透露，但可以詢問其收穫和感受。

當父母能夠尋找到可以有針對性解決孩子目前出現的教育問題的機構後就可以根據上面的核心點去篩選最合適的夏令營了。

所以是否能有效地幫助孩子提高，在夏令營的選擇方面是需要父母下大功夫的。

2、其次關於孩子不良習慣方面的判斷

父母對於孩子不良習慣的判斷，到底是真實的不良習慣？還是孩子沒有按照父母自以為是的要求執行？這個有待考證，也需要從孩子的各年齡段的發展特點來科學地判斷。

不良習慣的形成原因父母同樣需要反思，是由於父母自身的原因導致的還是孩子經歷了什麼？孩子對此是如何理解的？因為在很多實際的案例中，所謂的不良習慣是孩子拿來對抗父母的，並不是真實的，所以父母需要搞清楚這其中背後的真實。在孩子很多表面行為背後有特別複雜的原因，如果沒有搞清楚這點，外在任何的干預都沒有效果，因為孩子的心結還是會在那裡。

同時父母也需要了解孩子不在父母或者在乎的人面前時，是否也同樣有類似的習慣呢？這點需要父母從不同渠道獲取，可以向同學、好朋友、老師等，如果其他地方一切都正常，沒有不良，說明就是拿來引起父母關注的，如果不論和什麼人、什麼樣的場合都如此，那就真是習慣問題。

所以對於孩子不良習慣的判斷也同樣是解決問題的關鍵。

所以在這個問題上，同樣需要兩方面入手，一是夏令營本身的選擇上，二是對於孩子問題的準確判斷上，這兩者都不是父母能容易做到的，還是需要有一定的教育水平和能力才能洞察其中實質，所以父母會越來越發現在孩子的教育中，真正的起跑線一直都是父母自己。

願您被這個世界溫柔以待，幸福一生！

參加廣東警官學院少年警訓夏令營，有助於改善孩子自身不良習慣，幫助孩子養成獨立自強的儀式。

2019年廣東警官學院少年警訓夏令營有衝鋒特警營和福爾摩斯探案營等，以“課堂教學+現場教育+體驗教學+互動教學”的方式在警營進行全封閉的警訓特色培訓。警訓隊員統一警服著裝亮相，在專業教官的指導與看護下進行特警初體驗、戰備行軍、抗暴自救、戰地庇護、掩體作戰、特種神槍手、識紋尋蹤、探索生命等豐富的營地活動。

廣東警官學院少年警訓夏令營讓有警察夢的孩子感受最真實的警營生活，學習最實用的抗暴自救技能，體驗真正的獨立生活。