只有一個辦法：從進入大學校門的那天直至畢業離校那天，像自己在高中階段那樣刻苦學習！我知道99%的專科生、90%的一般本科生基本不可能做到，所以也就是這麼一說

何南迴答

沒聽說過有這樣的專業啊。

就現在國家在高等教育所設定的專業而言，每一個專業都有社會需求，你所說的畢業即失業有三種原因，且一一道來。

你如果也是這種情況下的一員，不妨靜下心來仔細考慮下自己的愛好和特長，是不是非要從事所學行業？

社會化招聘很多時候是與在校學習專業不對口的，比如需求量大的營銷行業，幾乎任何專業都接收，為什麼不考慮跨行業應聘呢？

或者繼續考研也是思路之一啊，考研大拿張雪峰老師說考研是人生改變所學專業最佳的途徑，為什麼不去試試呢？

這種專業就更好辦了，一般都是特種行業或者國家需要啊。比如小語種，你都學了小語種，為什麼不考慮下去國企性的勞務公司試試呢，非要拿著簡歷到社會上應聘，拜託走錯門了好伐。

我曾經接收過一個關係戶，老闆朋友的兒子，剛大學畢業，應聘一圈兒沒應聘上。

入職後三天，崗前培訓學習完了，考核還是優秀。

第四天的時候，我給他佈置了工作，因為害怕去別的部門被退回來，我將他安排在了我的手下。

那天我讓他去增補下新入職員工社保，他一連問了我五個問題：

社保局在哪兒？我回答：在棉紡路東頭路南

我怎麼去？我回答：可以坐公交，也可以打車

車費報銷不報銷？我回答：可以報銷？

有沒有出差補助？我回答：你是不是以為公司大門外都叫出差？

我去那兒找誰？我回答：魏瑩你現在忙不？不忙你去把這幾個社保給增補了。

後來這位被我扔到物業公司去當保安主管了。

所以，你在大學所學專業是什麼並不是很重要，有改變專業的機會，也有選擇崗位的機會。最主要的是：你的能力如何？

你的口才表達、談判能力、人際交往能力、組織能力、統籌能力、領導能力、執行能力都是怎樣的？

推薦一本書吧，一本很老套的書。

《把信送給加西亞》

對於職場，專業什麼的當然重要，可是能力更重要。

你在大學期間都做了什麼？

我是何南，從執行力開始做起吧。

老話說的好，天生我材必有用，就看你舍不捨得用。努力地學習的專業必然會努力地用專業，學業不專就業就難，每種專業都有優勝劣汰現象，專業越好競爭越激烈，這就是適者生存，一畢業就失業要比一就業就失業好的多，從一個學專業躍遷到一個用專業必然存在一些不確定性，在這個過程中會有一些損失，和原先的理想有些不一樣，經過努力再學習就會適應用專業的規律，不喜歡不努力就不要要求專業一定專業

謝邀，沒辦法，現在是高新時代，網際網路時代，目前社會中最容易就業也容易被安置的專業就是軟體計算機一類，本人學習建築專業，還沒出校門就已經失業了，2014年我們山西來說是一場大震盪，政壇地震，牽扯出一大批違建，所以建築行業還沒出校門就失業了。只能說看運氣吧，除非我們學習出類拔萃。

1.關於如何應對所學專業畢業即失業的情況

所學專業與就業往往是保持著一種動態的平衡，但是專業一般又是滯後於就業的。

用人單位往往會說傾向於“複合型人才”，那麼就可以在所學專業之外習得一技之長。一方面，可以是專業相關的；另一方面，可以是個人興趣所在。

“一畢業就失業”，有可能是就業方向過於侷限。試著以專業為出發點，尋找專業相關的就業機會；抑或根據自己的興趣特長，發現更多地就業契機。

2.醫學專科生的出路

醫學是專業性很強的專業，同時對學歷的要求也很高。

如果想進醫院，提升學歷是很有必要的，不過還是看個人是否有繼續深造的意願。

擁有醫學專業知識背景，也可以選擇去醫藥企業求職。

導讀：

不知何時網上開始流傳這樣一句話：“大學四年，畢業就等於失業”。有人會說這是扯淡，相反，很多人說這就是現在大學生的真實寫照！過去稱大學生為天之嬌子，山裡走出個大學生，機關幹部都要上門祝賀，所有人都羨慕嫉妒恨，父母長輩更是自豪榮耀，現在上個大學，畢業等於失業，甚至被沒上大學的人恥笑，這是怎麼了？其實這種變化的本質就是大學生貶值。大學生貶值這個問題，真是仁者見仁，智者見智。大學生貶值是既成的事實，那是什麼推動大學生貶值的呢？其實大學生貶值既有客觀原因，也有主觀因素。

大學擴招：大學擴招，中國高校教育質量下滑，從精英教育淪為大眾教育，導致大學生貶值；

應試教育的後遺症：中國大學生考試能力強，實踐能力弱，而且高校授人以?，並沒有授人以漁；

教育與市場需求脫節：中國教育與市場需求有所偏差，導致絕大部分畢業生需要花費很長時間適應工作，所以很多公司不願招沒有工作經驗的大學生；學歷只是敲門磚，企業實際需要的是個人能力，而現在教育中大學生的能力越來越差；

人才過剩：現在的社會，人人都是大學生，整個國民文化程度得到巨大的提高，國民素質得到提升，大學生已經不在寶貴，如此一來，用人單位就會提高用人標準，留給大學生的機會就會更少了；

大學生被大學上了：許多大學生，週一至週五，宿舍睡覺，打遊戲，叫外賣，上課睡覺，上課打遊戲，週六週日，出去嗨，陪女朋友，打遊戲，宿舍睡覺。大一到大二基本上都是這麼過的，渾渾噩噩，不知天上地下。輕輕鬆鬆度過本該刻苦奮鬥的四年，沒有學習到就業技能，卻學會了享受安逸！

大學生思想落後，好高騖遠：社會在進步，人的思想也要進步，大多數大學生思想還停留在父輩那個時代，形成了大學畢業就有好工作，好未來的思維定式，導致大學生現在還把自己看得高高在上，不願去勞動力市場找工作，一般的工作看不上；這種心態導致大學生寧願不工作，也不去接受低薪工作學習鍛鍊，為自己增值，這個年代，不增值就已經是貶值了；

沒有職業規劃：在這個資訊爆炸，誘惑超多的時代，大學生心思已經很少能放在學習上，更不要說進行職業規劃，但是作為一個成年人，沒有起碼的職業規劃，沒有方向，甚至都沒想過自己畢業了要幹嘛？這樣豈能不失業？一個沒有規劃的大學生，完全不清楚自己的價值所在，更別說奉獻自己的價值，這樣的話，貶值也是理所應當。

那麼，大學意義何在？

開闊視野，認識世界，不做井底之蛙；

提升交際能力，積累人脈；

培養氣質，建立人格，培養正確的價值觀；

學習專業知識，掌握專業技能；

學會自主學習，掌握獨立解決問題的能力

培養良好的思維方式，獨立思考，學會做出正確決定；