首先說說唱歌時鼻音產生的原因:

1.歌唱者從聲音概念和聽覺上，把鼻音誤認為是鼻腔共鳴或聲音的高位置，覺得“有共鳴、有位置”，結果掉進了鼻音的陷阱。

2.歌唱者發聲時，軟口蓋缺乏積極上提的興奮狀態，使小舌頭（懸雍垂）及軟口蓋無力下塌與舌頭的後部相觸，堵塞了通向口咽腔的通道，結果氣流全灌進了 鼻腔，使共鳴侷限在鼻腔內，失去了口咽腔的共鳴，導致鼻音。

3.歌唱者在語言發音或平時的講話習慣中，帶有明顯的鼻音，因而在歌唱時就不自覺的帶上鼻音。

其次，說說糾正歌唱者鼻音重的方法:

1.首先要正確的理解和認識歌唱共鳴的發聲原理，從聲音概念上分清鼻音與鼻腔共鳴的界定；從聽覺上辯清鼻音與鼻腔共鳴，鼻音與高位置的區別，在發聲時不能因過分的追求某一部分的共鳴，而失去整體共鳴的平衡與協調；要在正確的聽覺引導下，逐漸從區域性的鼻音轉變為，用整體共鳴的全腔體歌唱。

2.在發聲訓練中，要調整發聲狀態和聲音走向，在鬆開上下頜關節、自然張開咽腔和放平舌頭、舌尖向前靠近下齒的狀態下，以打呵欠狀態積極興奮地提起軟顎，讓聲音直接 從口咽腔的通道發出來，而不要往鼻腔裡推，對鼻音嚴重的歌者，，可暫不強調鼻腔共鳴以及聲音的集中或高位置。

3.在訓練中選擇發聲練習時，可多用開口母音，如啊（a）,啦（la）,來（lai）等頓音或跳音，暫時不練或少練帶鼻音的韻母的字韻，如安（an）,嗯（en）,昂（ang）因（in）等。

最後，說說唱歌時消除鼻音的方法

在鼻音問題上存在著兩種障礙，一是鼻音功能亢進，彷彿從鼻腔發出，有少部分則存在著相反的情形，即鼻音功能低下，也就是鼻腔共鳴不充分。

（一）鼻音功能亢進的訓練步驟

1.將音調降低一個音符，如果說話的音調過高，那麼將音調降低到一個更加自然的水平，通常能使聲道發揮更加有效的作用。

2.減少嗓音的響度，一種柔和的嗓音通常聽起來鼻音不是很重，也不會激怒聽眾。

3.在正常情形下，在發非鼻音時，無論捏鼻與否，均不應該出現鼻腔共鳴的現象。即應該是口腔共鳴音而無鼻腔共鳴的成分。透過發以下的單詞音，練習口腔共鳴。

雞肉，鯉魚，花朵，牙齒，嘴巴。

跑步，掃地，灑水，澆花，洗衣。

（1）大聲讀出上述詞彙，同時延長每個單詞中的母音部分。

（2）再次進行捏鼻朗讀，同時做好錄音工作。如果存在鼻音功能亢進的現象，就會發現捏鼻前後兩次朗讀的效果有著明顯的差異。

（3）如果捏鼻時，嗓音先後無明顯變化，這說明不存在鼻音化現象。這非常好，可以鞏固此項練習。

（4）如果捏鼻時，嗓音出現明顯變化，或者是嘎然而止，這說明鼻音太重，應該進行下一步的訓練。

4意識到軟顎運動

（1）張嘴打個哈欠，用鼻呼吸，透過鏡子看口腔的後部，觀察懸雍垂的形狀及運動等。

（2）延長髮“A﹉﹉H”音。同時可以觀察到發音時軟顎及懸雍垂向上抬起。當發到“H﹉”時，你會看到軟顎及懸雍垂下垂，開放口鼻通道。

（3）試著延長髮“A﹉﹉ANG”（採用唱歌的節奏），這時注意到軟顎及懸雍垂向下運動，聲音能夠透過鼻腔產生共鳴。

（4）張大嘴巴，發五個“啊，/A/”音，在每次發音之間停頓一至兩秒，透過鏡子可以觀察到軟顎及懸雍垂在發音時上抬，而在停頓時下垂。

本項訓練指導如何建立正確的口腔共鳴，軟顎向上運動關閉口鼻通道，當你發鼻音時，軟顎下垂，這樣嗓音就在鼻腔產生共鳴。

5.手持鏡子間接觀察軟顎的功能

（1）將鏡子直接放在鼻孔的下方，延長髮“A﹉﹉”音，如果發的是口腔共鳴音，鏡子不會因鼻腔共鳴發音而起霧。

（2）保持鏡子的位置不變，延長髮“MA﹉﹉N”音，這時會發現鏡子由於鼻腔撥出的氣流而起霧。

（3）手持鏡子，發以下的詞彙音，如果不存在鼻音功能亢進，則鏡子不起霧。

梨花，郵票，睡覺。

洗菜，頭髮，回家。

（4）手持鏡子發以下的鼻音，應發現在發音時鏡子起霧的現象。

明亮，妹妹，歡唱。

崑崙，摸象，美眉。

6.如果在上述 步驟5（3）中，說的六個口腔音沒有使鏡面起霧，這樣可以檢查是否能在口腔音與鼻腔音之間形成對比。不再使用鏡子，錄下這些配對詞的發音，看是否能聽出差別。

鼻–泥，波–摸，糖果–芒果，水流–水牛，女客–旅客。

表–鳥，怒–路，棉衣–漣漪，年代–連帶，男制服–藍制服。

當說出這些匹配詞，並且能夠較快的聽出錄音中口腔音與鼻腔音之間的區別時，可以試著進行一些口腔共鳴的閱讀訓練。

7.回到鼻音評估，對所有的口腔共鳴音進行朗讀錄音。在播放的過程中，共鳴音聽起來正常嗎？如果聽出鼻音功能亢進，請重複前六個步驟。如果聽出聲音是正常的，那麼透過朗讀並記錄上面非鼻子音的發音進行鞏固訓練。回答完畢。

在鼻音問題上存在著兩種障礙。一種是鼻音功能亢進，意味著鼻腔共鳴過多，這類似於一種嘀咕或痛苦的嗓音， 彷彿從鼻腔發出。有少部分則存在著相反的情形，即鼻音功能低下，也就是鼻腔共鳴不充分。

一.鼻音功能亢進的訓練步驟

1、將音調降低一一個音符。如果說話的音調過高，那麼將音調降低到一個更加自然的水平通常能使聲道發揮更加有效的作用。

2、減少嗓音的響度。一種柔和的嗓音通常聽起來鼻音不是很重，也不會激怒聽眾。

3、在正常情形下，在發非鼻音時，無論捏鼻與否，均不應該出現鼻腔共鳴的現象。即應該是口腔共鳴音而無鼻腔共鳴的成分。透過發以下的單詞音，練習口腔共鳴。

大聲讀出。上述詞彙，同時延長每個單詞中的母音部分。

再次進行捏鼻朗讀，同時做好錄音工作。如果存在鼻音功能亢進的現象，就會發現捏鼻前後兩次朗讀的效果有著明顯的差異。

如果捏鼻時，嗓音先後無明顯變化，這說明不存在鼻音化現象。這非常好，可以鞏固此項訓練。

如果捏鼻時，嗓音出現明顯變化，或者嘎然而止，這說明鼻音太重，應該繼續下一步的訓練。

4. 意識到軟顎運動。

張嘴打個哈欠，用鼻呼吸。透過鏡子看口腔的後部，觀察懸雍垂的形狀及運動等。

延長髮"---H--"音。同時可以觀察到發音時軟顎及懸雍垂向，上抬起。當發到"H--”時，你將看到軟顎及懸雍垂下垂，開放口鼻通道。

試著延長髮"A---ANG"(採用唱歌的節奏)，這時注意到軟顎及懸雍垂向下運動。聲音能夠透過鼻腔產生共鳴。

擴充套件資料：

學聲樂的專業人士的經驗之談：

我是從小學聲樂的，對於鼻音問題嘛，只要練習就可以解決。下面我就告訴你超級有效的去除鼻音的方法，這個是我的經驗哦！

當你唱歌時，嘴巴盡頭儘量張大，唱到高音時比較容易出現鼻音。剛開始時，你可以用抬桌子或者，壓桌子的方式，雙手使勁，嘴巴盡頭張大。

剛開始你可以找一首短點的歌，試試此方法。這個是我從發音練習中學會的一點經驗。對你這個門外漢而言，應該可以很快學會了。畢竟專業一點的是靠感覺出來的，你可以去你當地的聲樂班練習。

總之，鼻音不難消失，只要發音習慣養成了，你的聲音出來的渠道正確。你的聲音會很乾淨，清爽。