羅自己也想過這個問題，大概因為他亂七八糟的專業，剛好對上了。

葉最後為什麼要留下啟示，因為人類文明要面向宇宙文明，就需要有宇宙高度的思考。

因為葉文潔已經意識到了只有類似於“黑暗森林法則”的東西才能對付三體人，而要搞清楚這些東西，必須熟悉天文學、社會學等跨度極大的學科知識，她所認識的人之中，只有羅輯具備這個條件，於是羅輯就成了不二人選。

葉文潔是不是已經知道了“黑暗森林法則”，不確定。

《黑暗森林》故事開始時羅輯在給高中同學楊科掃墓無聊在玩螞蟻時遇到楊冬的母親葉文潔。

至於為什麼會是羅輯或許是靈光一閃吧，畢竟同時具有天文學和社會學還是女兒同學的人基本沒有。

葉文潔建議羅輯以天文學和社會學合成一科全新的宇宙社會學並指出兩條基本理論第一：生存是一個文明的第一需求；第二文明必須向外擴張，但是宇宙的總量不變。

葉方潔還給了兩個概念：第一“猜疑鏈”，基於物種不同兩個文明交流不可能毫無保留且會一直懷疑對方是在撒謊；第二“技術爆炸”即在某一時期短時間內低階文明科技爆炸式發展從而越過高階明。

至於當時的葉文潔是否已經知道了“黑暗森林”這一法則就不好說了，不過終究是給了羅輯拯救地球指了一條明路。

雖然羅輯自己是糊里糊塗的，一直在思考葉文潔的話卻始終沒有把天文學和社會學聯絡起來，直到某一晚上羅輯掉進了湖裡在生死關頭才真正領悟了宇宙社會學為何物。

後來羅輯發出的“咒語”就是印證了他的想法，證實了“黑暗森林”法則。

這很好理解，為了引出黑暗森林法則，總要安排一個人從葉文潔口中接收到暗示的線索，最後成為發現這個法則的人。

只不過書中這個人剛好是羅輯而已。作者要做的，只不過是給羅輯自身以及羅輯和葉文潔的關係加上一些背景，使得兩個人的聯絡合情合理，黑森法則的線索交接順理成章。

羅輯在書中出場時，身份是一個普通的大學老師。作為一個學術界的人，羅輯無疑是不合格的，因為他雖然聰明，卻沒有做學問該有的嚴肅認真的心態，成天只想投機取巧、遊戲人生。他的理想就是混日子，所以在大學裡，他從研究天文學轉為教授社會學，跨度如此大，理由僅僅是他覺得“天文專業是鐵板一塊，在哪兒鑽個眼兒都不容易；而社會學之類的是木板，總能找些薄的地方鑽透的，比較好混吧”。

所以，羅輯在學術界並不是一個引人注目的人。就他這樣的治學態度，沒人會重視他。

但是他很聰明，而且很有實用精神，否則也不會產生從天文學轉到社會學這種充滿小聰明味道的念頭。

而且，經歷了這樣的專業跨度，事實上他就比較容易在思想上將兩個專業聯結起來。

天文學加社會學的組合，一般人想不到會有什麼結果。但是葉文潔提點羅輯，可以組合成為“宇宙社會學”——這確實是一個不提出來就沒人想到，提出來人人都會恍然大悟的概念。難怪羅輯一聽就來了興趣，對於一心想投機取巧獲得學術成功的他，葉文潔的提點無疑是為他指出了一條誘人的捷徑——“宇宙社會學”一聽就是天文學與社會學的結合，擁有這兩個專業背景的除了他還有誰？那自然就沒人可以跟他競爭了啊。

葉文潔就是利用這一點說服羅輯的。

當然事實上她另有目的。她看中羅輯的，除了這個順理成章的專業背景，還有羅輯本人的聰明以及不被重視的事實。這些特質組合起來，羅輯就有很大機會成為暗地裡琢磨出黑暗森林法則卻不會被人發現的那個人。這一點是至關重要的，葉文潔自知沒有時間了，她需要把黑暗森林法則傳授給一個人，但又必須秘密傳授，不能被人發覺，甚至被傳授者提早領悟了也不行。所以葉文潔的暗示只能點到即止，但是被傳授者將來總會在某一天領悟出來。

這樣的人選，羅輯無疑是非常合適的。

羅輯是適合的人選，但是羅輯和葉文潔還必須在非常自然的狀態下相遇，葉文潔才有機會把暗示的線索傳出去。

所以羅輯和葉文潔之間必須有某種聯絡，這種聯絡不能太過明顯或太過生硬，否則都會引人注目，秘密的傳授就會失敗。

於是作者給羅輯安排了一個身份：楊冬的高中同學。

楊冬是葉文潔的女兒，一位出色的年輕物理學家。因為察覺到母親和外星文明的聯絡，以及所謂宇宙規律很可能只是宇宙中的其他文明操控的結果，思想上受到太大沖擊而自殺了。

羅輯和楊冬很可能在高中時是比較熟悉的同學，比如同為學霸，不止於一般的泛泛之交，這樣羅輯出現在楊冬墓前就比較合理了。而作為母親，葉文潔到楊冬墓前去也非常合理。

這樣，兩個人的相遇就顯得很自然。

相遇時，羅輯一下子就認出了葉文潔，喊她“葉老師”，而葉文潔也一下子猜到他是“小羅”，可見他們雖然並不相識，但彼此對對方都有印象，這顯然是中間人楊冬所導致的。

這也可以證明羅輯和楊冬的同學關係不錯。所以葉文潔開口就從楊冬的角度切入：

“小羅啊，鼕鼕常提起你，她說你是……搞天文學的？”

“以前是，現在我在大學裡教社會學，就在您那所學校，不過我去時您已經退休了。”

“社會學，跨度這麼大？”

“是，楊冬總說我這人心很散。”

“哦，怪不得她說你很聰明的。”

這一段對話反映出，葉文潔其實很早就對羅輯有印象，“很聰明”，這本來就是她要尋找的人所必須具備的條件之一。

而她在漫不經心閒聊套話中，知道羅輯橫跨了天文學和社會學兩個領域，無疑這又滿足了她要找的人所必須具備的另一個條件，而且是非常好的一個條件。

羅輯應該也是出於對學霸同學楊冬的尊重以及身為晚輩的禮貌，對葉文潔態度很恭敬，不但有問必答，而且還很老實地將自己的真實想法和盤托出，“心很散”“小聰明而已”“胸無大志，很浮躁”，等等。可能在他看來這是社交禮儀正常的謙詞，卻不知道越是強調自己是個學術渣渣、學術混混，在葉文潔看來就越覺得符合自己找人的條件。

做事當機立斷的葉文潔，馬上就抓住這個稍縱即逝的機會面授機宜了：

“我倒是有個建議：你為什麼不去研究宇宙社會學呢？”

“宇宙社會學？”

“我隨便說的一個名詞，就是假設宇宙中分佈著數量巨大的文明，它們的數目與能觀測到的星星是一個數量級的，很多很多，這些文明構成了一個總體的宇宙社會，宇宙社會學就是研究這個超級社會的形態。”

……

“可……目前只知道我們這一個文明啊。”

“正因為如此沒有人去做這個事情，這就留給你一個機會嘛。”

“葉老師，很有意思！您說下去。”

羅輯的興趣被調動起來，等於魚兒已經上鉤。後面的東西就不用贅述了，羅輯按照葉文潔的指點成功地“創立”了宇宙社會學，還因為自己幾乎成為“明星學者”而自鳴得意，直到莫名其妙被指定為面壁者，才知道一切不可回頭……

不得不說薑還是老的辣，葉文潔是親手引進外星文明來毀滅地球的人，但很多讀者還是對她恨不起來，大概也因為她同樣是親手把自救神器黑森法則傳授給羅輯的人的緣故。