語言發展遲緩的定義：

語言發育期的兒童因各種原因所致在預期的時期內，不能夠與正常兒童同樣用語言進行

語言理解與表達，與他人的日常生活語言交流也不能正常進行.

1、過了說話的年齡仍不會說話；

2、說話晚或很晚；

3、開後說話後，比別的正常孩子發展慢或出現停滯；

4、雖然會說話，語言技能較低；

5、語言應用、詞彙和語法應用均低於同齡兒童；

兒童語言發育早期是語言學習的關鍵階段。

1-2歲是語言的敏感期，2-3歲是語言的爆發期，3歲至6歲半是語言中詞彙逐漸增多、語法規則形成的階段。語言發育遲緩不僅會影響語言的理解和表達，還會影響日後的閱讀和書寫，甚至影響孩子的認知能力、社會適應能力，甚至會使注意力缺陷、多動障礙、學習困難等行為問題的發生率增加。

此外，語言發育遲緩還很容易使孩子長大後遺留下說話含糊不清、個別音發不清楚、說話欠流利等語言障礙。在兒童發育早期，如3歲以前進行適當的康復訓練，對於有語言障礙的孩子非常重要；如有聽障的孩子，在語言發育的關鍵階段進行適當的康復訓練，積極採取補救措施，可以最大限度地促進患兒的語言發育，降低語言障礙帶來的短期和長期的不良影響。

1、建立聽覺學習：鼓勵幼兒注意聲音刺激，尤其是聽力損傷的幼兒。

2、發展語言能力（理解能力）：認知理解能力永遠早於語言表達，因此利用每一時機多跟小朋友說說事物。

3、鼓勵發聲：當幼兒有能力模仿發聲時，要求他必須適當的模仿出聲，才滿足他的需求，使其瞭解語言工具對他意願滿足的重要性。而當幼兒開始模仿發聲的時候，不管對錯，只要其願意嘗試，我們都要鼓勵。

4、模仿與動作發音：最有效的聲音是玩的聲音，例如：玩火車遊戲，一邊擺手，一邊發出嗚...七恰七恰。

在寶寶們一生的成長過程中，父母作為其最初的啟蒙老師，需要做的事情有很多，例如在寶寶們平時犯錯誤時，及時為寶寶們提出，讓寶寶們正確地改正，這樣，才能有利於寶寶們健康的成長。因此，父母們在與寶寶們日常的相處和育兒的過程中，一定要認真觀察寶寶的一舉一動，及時發現寶寶們出現的問題哦!

如果您的孩子有以上多條預警訊號出現，則需多加註意，去正規兒童醫院做進一步診斷，早發現早干預，孩子受益終生哦。若照顧者發現相關症狀，建議前往專業康復機構進行診斷及治療。