武無第二也有點到即止

文無第一也為博取虛名

文無第一指的是內心的自我認同 與評判無關

中高考對孩子的書寫要求很高，書法好的孩子文科成績會比較理想，而且現在個別省份已經將書法列入中考語文考試中，足以見得其重要

書法是中華文化之瑰寶，是我中華上下五千年文化之承載者，是故中國人當了解書法之起源，之藝術性，之博大精深，如此我書法藝術瑰寶方可發揚光大、源遠流長、百花齊放！

而競賽是最好的展示方式，也是最佳的交流途徑！所以建議書法比賽不但要做，還要政府重視，甚至主導，這樣我中華書法藝術之光，方可閃耀世界！

中國書法，博大精深，非一日之功可成！書法門派林立，各家有各家之妙也，所以要定評審之標準更是難上加難！但無論哪種書體，皆有統一規律之循也，比如:筆法、墨法、構法、章法等等，這些大體可歸納之！ 所謂筆法，乃用筆之法，取中鋒之穩？取側鋒之勢？皆有法可尋！如魏碑，有習者愛取其刀挫之感，也有習者僅取其字型結構憨險之美，前者取筆法，後者取構法！ 所謂墨法乃中國書法之精妙，以墨色之濃淡顯虛實之妙美哉！同一個字放不同篇章，則濃淡變化萬千，如白石老人之書法，常常運用國畫濃淡之妙法也！嘖嘖嘖，老外怎知我華夏文明之精也！ 所謂構法指單個字的間架結構，屬姿態之美也，如啟功先生之字型，每個字摘出來都鮮活無比也！ 所謂章法則指書法通篇之佈局，擅書者如帥之點兵點將，其智慧不遜於指揮千軍萬馬…… 總之，我想，我們要有基本標準之引導之規範，避免出現丟人現眼之偽大師！書法乃古典之法，慎聊創新，慎之慎之！！！！！（待續）

文無第一：我認為在文化層面，各類文釆的尖峰都有亮點，在不同的層面閃光發亮。硬要以第一來評判，這個標準難定；至於書法，那是要以傳統的，古代流傳至今仍然不衰的，篆隸楷行草作標準，一代書聖王羲之的書體，我認為是久經考驗的範本，結構，墨法，大小，章法佈局，倚側姿態等等千變萬化，現代書界也通常從作品研究是否有"二王"之氣，進行評判。總之，書法尚古才是對的。

第一第二是相對而言的，從創新角度來說，以前的第一可能是現在的第二，長江後浪推前浪，一切都是有限度的。之所以搞競賽，就是要交流展示，就是要促進創新，選出新的第一。選拔標準一是創新力度，二是獨特中正，三是有章法科學。

【文無第一】說的是文章的內涵，與書法無關。為什麼文無第一？因為文章內涵最終要歸於人性。兩篇文筆差不多的文章，一篇說做人要勇敢，一篇說做人要善良，勇敢和善良都是最基本的東西，怎麼分好壞？

但書法不一樣。書法有實際可以分辨的書寫技巧，誰的書寫技巧更高明、更熟練，誰就寫得更好唄。

舉個例子，拿碑書來說，曾說過，碑書的特點，是寬博雄厚、筆力剛勁、筋骨瀟灑。碑書的書寫技巧在於絞轉運筆的方式，稱之為“裹鋒”。橫畫豎下筆，豎畫橫下筆，每一個筆畫，都對應著一個筆尖的執行狀態，也就是運筆過程中所出現的絞轉。

這種技巧，看筆鋒能夠看得出來。其他行書、隸書、草書、楷書也都差不多，各有各的書寫技巧。

技術擺在這，書寫者做不到，那他就是個柴吧，自然是其他能夠將這種技巧運用得熟練的人技高一籌。

可能還有人不明白“意”到底是什麼。其實這也十分容易理解。“意”就是“遷就”，遷就書寫者。

世界上沒有兩個完全一樣的人，所以寫出來的字就沒有與名家名作完全一樣的道理，你的字必須要遷就你自己的習慣，否則就會顯得生硬。在符合每一類書法基礎技巧的前提下，如果你的字不能遷就你的書寫習慣，沒有任何基礎以外的特點，那就叫無“意”。而字“意”的高低，就看發揮的特點對基礎技巧影響的大小。這也是很輕易就能看得出來的。

所以，說到底書法就是“技術”，評定的標準，就是技術的高低。

文無第一，是因為文化藝術風格迥異，主觀色彩濃烈；武無第二，是因為輸贏立現，很客觀。

為什麼要舉辦書法比賽？

書法書法，就是有一定的規律和方法，尤其是筆法，是必然要經過專業訓練的，不是說拿起毛筆，像刷子、拖布那樣蘸點墨水寫出來的字就叫書法了。

舉辦書法比賽的目的是為了以賽促練，透過比賽，參與人員會圍繞賽事做大量的訓練和思考，這會極大提高參與人員的書寫素養。

在比賽中技法是非常客觀的，優劣高低一眼便知，這就是文裡的“武”，正好應了你說的“武無第二”，這就是舉辦書法比賽的另一個目的。

評定的標準是什麼？

書法藝術主要涵蓋以下幾個要素：筆法、字法、章法、墨法、氣韻格調。

正因為這些要素具有主觀性，所以大的賽事一定會請德高望重的權威人士來擔任。

為了降低個人偏好，大賽會請專家組來評比，並非一人決斷，所以來說相對公平，幾乎無法作弊。

再有越是重大賽事越是嚴密，甚至入圍後要求現場書寫，以檢視真實水平，杜絕代筆可能性。

另外，我們在平時的教學中，也會注重培養孩子在筆法、字法、章法、墨法、氣韻格調等方面的能力，因為我們深知，這對孩子寫好字、學好書法是極其重要的。

感興趣試聽原價150元，限時免-費的【3節線上直播輔導書法特訓課】的，請根據下圖操作。

文無第一，武無第二，為何舉辦書展比賽，標準有何？

書法比賽，是切磋交流，而過分以獎金誘惑，或分出一二三。

著實讓人覺得不可思議。細想來只有這樣，無奈。優勝者受益匪淺，名利雙收，而今時代市場經濟，也算是合拍。

故芸芸眾生追逐這場繫命運的角逐。

於是乎都去模仿時尚的參賽題目筆意。尤其是狀元筆墨的風韻，得到效尤。再就是評委的喜愛就是得獎的風向標。

不拘一格的書法局面，也就沒有了展示的平臺了，在一種俗氣中沾沾自喜書者，總以為自己就是書法家了，據說得獎主連續幾屆，真的成了風向標，專業戶。

全國的得獎都是近年來的精英，而不得參展資格的精英，也就只有等待金子總會發光的童話傳說實現。

理想與現實，是交織在一起的，理想化的書藝砥礪奮進者，也只有兢兢業業埋頭書齋，流汗揮灑。真的寄情書墨，聊以慰籍。

這種舉辦的全國最高書法賽事，只有書協會員才有份，無資格人只有欣賞觀看的份，對於協會以外的書人，如此而已。

不平等就是人為的造就。或許證明沒有會員資格的水平低了。

圈子文化藝術，就這樣形成了。

因了書展的風向標，經典成了人們熟視無睹的藝術，而狀元與評委的書法景觀，成了部分書協會員的夢。

愛好書法者自然一部分覺悟者，把會員證看做自己夢想的開始。

我們可以拿體操類的比賽專案做模板，這類的專案也是難以評定具體誰比誰就高，就好！

比如筆法的難度，我們可以指定難度等級，設定係數。然後是墨法，章法，筆力，結構與藝術分的設定，然後書者現場書者作品，這個可以用抽籤的方式在題庫中選擇所書寫的內容，當然，書寫時間也是評定分數的一個內容，

當然，這個是個人的一個荒謬的想法，我是想說明，在建立一定的規則與標準後，評價書法的高低是可以實行的，建立了一套統一的標準總比沒有標準好，這樣可以避免一些人濫用標準，恣肆地波個人意願衡量書法人。

其實，古人也曾有過書法標準的制定，只是標準不甚清晰。現代人又沒有可以讓人信服的人物去把握標準的制定，所以才有人們只能依靠感覺去評定書法的優劣！

經常看到書法比賽的廣告，但是都是在網上上傳影片，老年人不工作會處理，為什麼沒有作品比賽？直接郵寄作品參加活動。把許多書法愛好者擋在了門外。