寶寶想象力的最初表現在2歲左右就能觀察到。大人們的哪些行為會扼殺孩子的想象力？如何培養想象力和鍛鍊孩子的想象力？接下來，杜曼小編就給出瞭如下建議。 這些行為培養想象力 1.和孩子一起進行閱讀，在這過程中鼓勵孩子提問、對比、猜想、畫畫、演奏出來，發表不同的想法，培養想象力就能事半功倍的效果。 2.常常給孩子想象力的訓練，例如準備圓點卡、趣味數字拼圖、右腦百科卡讓孩子自己玩耍、鼓勵孩子儘可能的發揮想象力學習習慣。 3.鼓勵孩子拆裝廢舊物品，適當的準備一下智力的玩具，例如廢舊的手錶，可以讓孩子去拆裝，家長可以陪同孩子一起拆裝維修。 4.家長在生活中多給孩子玩腦急轉彎的練習，鼓勵孩子思考多轉彎，同時鼓勵孩子不按正常的思維方式去思考培養想象力。 這些行為扼殺想象力 1.唯一的答案。有個案例曾經是這樣的老師問“雪化是什麼？”有同學回答“雪化了是春天”，結果這個答案被老師打上紅叉，因為它與標準答案不符。其實，往往答案不只是一個。 2.替孩子包辦所有的事情。例如幫孩子洗碗、洗衣服、背書包、喪失了孩子的動手能力，也扼殺培養想象力。 3.制止孩子的發揮想象力。例如，有一個孩子在畫畫本上畫了一個與眾不同的綠色的太陽，結果老師和家長都糾正過來，“太陽是紅色的”這樣的做法就是讓孩子不能發揮想象力，就不可能培養想象力。

允許孩子“奇思妙想”孩子雖然沒有成人那麼多的知識經驗，但卻可能更富有想象力，因為他們更少固定的“答案”與“思維模式”。想象力成長所需要的土壤是寬容的、放鬆的、自由的與多樣的。因此，如果孩子對一個你早已認為不是問題的問題思考時，請允許他的“奇思妙想”。想象力是孩子思維的翅膀，古今中外的事例證實，凡是創造想象能力發達的孩子，大都有強烈的責任感和好奇心，有學習研究的熱情，也表現出頑強的意志力，而且勤奮樂觀，還有較強的獨立性和智力，所以，偉大的愛因斯坦說得好：“想象力比知識更重要！一般只要父母給孩子足夠的探索機會，多接觸新鮮事物，允許孩子表達，對於孩子的創造性表現和表達給予充分鼓勵和肯定，孩子的想象力就能得到很好的發展。“想象力比知識更為重要”，如果人類沒有天馬行空的想象力，也行今天我們還在荒蠻時代過著茹毛飲血的生活。但我們也發現：孩子的想象能力遠遠高於成人。

孩子的想象力培養不是一朝一夕的功夫，希望以下內容能夠幫到你。

1.營造一個和諧穩定的家庭氛圍。環境對於孩子的成長有著至關重要的影響。和諧穩定的家庭氛圍能夠令孩子安心愉悅，敢說敢做敢想。

2.陪孩子閱讀。文字最有助於孩子想象力的培養，有趣的故事情節都會在孩子的腦海中呈現出畫面，這些畫面感就是想象力的啟蒙。

3.多接觸藝術領悟。美術音樂這些藝術專案有助於把孩子的想象力呈現出來。這種想象力變現的過程，就是想象力發展壯大的過程。

4.多帶孩子出去走走。想象力天馬行空難以捉摸，需要時間和空間的感受和理解。這是孩子能否在想象力上有所成的必要因素。

1～2歲利用寶寶的好奇心與興趣培養注意力 強烈、新奇、富於變化的物體最能吸引寶寶的注意。像會唱歌的卡片，會跳的小青蛙，會自己走路的小娃娃等，都能調動寶寶的好奇心，讓他集中注意力去觀察、擺弄，收穫知識。 你在給寶寶選購玩具或者圖書時，儘量選取有趣、豐富、鮮豔、富於變化的，用來訓練他集中注意力。還可以帶寶寶到新的環境中去玩，如逛公園，讓他看一些以前未曾見過的花草、造型各異的建築；帶寶寶到動物園看一些有趣的動物等等，利用寶寶對新事物的好奇心有意識地去培養注意力。 讓寶寶做他感興趣的事情時，他會很投入、很專心。遊戲是寶寶喜愛、最感興趣的活動，你可以在寶寶的遊戲活動中有意識地培養他的專注力。推薦遊戲：找回不見的玩具 媽媽與寶寶一同取出幾件玩具，擺放在桌上，教寶寶清點玩具的數量，讓他說出玩具的名稱，記住玩具的種類。然後，讓寶寶背過身，媽媽拿走其中的某樣或幾種玩具。最後問寶寶：“什麼東西不見了？”讓寶寶集中注意力去檢視、回想、尋找。愛心提示：兩歲寶寶的注意力一般能集中3～5分鐘。如果寶寶對活動感興趣，他的注意力集中可能長達30分鐘左右。可見，遊戲等活動是鍛鍊寶寶注意力集中的好辦法。

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的，想象力是推動世界進步，創造世界未來的根源，一個人如果沒有想象力力也就很難有創造力，同樣，孩子在學習各門功課時都要藉助想象力，沒有想象力很難理解教材中的圖形與抽象，沒有想象力作文也一定是幹皺皺的，不會有生動形象的描寫。那麼，想象力這麼重要，家長怎樣才能培養孩子的想象力呢？

1、讓孩子多接觸圖畫：

家長應經常帶孩子觀察大自然，和多看有知識趣味的圖畫片，這些是孩子展開想象力的立足點，在上基礎上教孩子學畫畫，鼓勵孩子把頭腦中想象的東西畫出來，這是培養孩子想象力的有效方法。

2、鼓勵孩子編故事、講故事：家長應該鼓勵孩子給小朋友，或者父母編故事，每天晚上睡前讓不要再老是給孩子講故事，更要鼓勵孩子給自已講故事，孩子只有透過自已講故事，才能鍛鍊和培養孩子的想象力，對於孩子講故事，不要因為孩子講的不夠好而打斷，更不要對孩子所講的故事心不在厭的樣子，應該專心並且要時不時給孩子發問，讓孩子有心情編下去。

3、讓孩子感受立體的感覺：

讓孩子體驗各種各樣的立體感覺。孩子更多地生活在視覺的世界裡，對其他感覺缺乏體驗和鍛鍊，觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺、靈感對想象力和創造力同等重要。不妨讓孩子戴上眼罩，依靠聽覺、觸覺等感覺世界。閉著眼睛聽故事，肯定會和睜著眼睛有不同的感覺。音樂可以激發孩子的想象力，尤其是沒有歌詞的音樂。你可以和孩子討論聽到了什麼、感受到了什麼，對於春天的花鼓勵孩子聞一聞，對於冬天的雪也要鼓勵孩子放嘴裡試一試。

4、培養孩子閱讀的好習慣：

閱讀是由連續的、富有形象性和邏輯性組合，可以促使大腦主動去進行想象力的創造性思維，因此閱讀是培養想象力的土壤。引導孩子多看一些童話、神話、科學幻想，孩子稍大後，能夠分清幻想與現實的區別，可以看科學發明等圖書和文章，在閱讀中培養想象力。

5、鼓勵孩子表達自己的想象：

孩子將想的說出來也是一個過程，他不但是將生活經驗梳理的過程，也是將經驗在頭腦中組織、整理後表達的過程。父母不僅要鼓勵孩子大膽地想，還要鼓勵孩子大膽地說，孩子把想的說出來時，父母不能簡單地一句"瞎說"就將孩子打發掉，而是應該仔細地問問孩子到底是怎麼回事，多用語言引導孩子:"你想想為什麼?"和"你想會是什麼樣呢?"。用以引導孩子的想象力。

6、讓孩子做生活的主人：

手腳的每一條神經都與大腦連結、受大腦支配，而手腳不同的動作又可促進大腦的發育。勤於動手的孩子更富創造性和想象力。生活中，孩子的事情讓他自己做，家長不要自作主張地為了節約時間讓孩子學習、寫作業，而把應該由孩子自己做的家務活包攬下來。這樣是適得其反的，孩子的動手能力有時候比學習更重要。讓他自己收拾文具、臥室，自己洗襪子、自己背書包等等。要知道，孩子在動手做事時，大腦也在動。

7、支援孩子參加課處小組活動：

現在的學校，課外小組都很多，體、音、美、書法、天文、地理、化學各個小組，對培養孩子的想象力都有極大的作用，這些都是直觀的想象，當這些直觀的想象進入孩子的大腦以後，孩子會要轉變成抽像的，具有想象力的思維形式，極其有利培養孩子的想象力。