的確沒有太大的用處，不過，它是讓頭腦多思維轉換的種方式，會讓人的理解能力更強，思考的更多，是一種很好的腦力強化訓練！

作為一個普通百姓，來聊聊我的感受。估計會被噴，網上鍵盤俠太多。

先說幾個觀點：

一、英語只是一門學科，一個工具。它並不因為是舶來文化而神聖，但也並不因為是外來文化而應當被排斥；

二、基礎教育的作用是“非功利性”的。基礎教育不負責教會你生存依賴的技能，而是讓你具備儘量多的通用技能。這些技能學習的目的，不是讓你一定用到它，而是讓你在有需要的時候不至於不會。

三、那些看上去無用的學科，其實遠不止英語。相比而言英語反而是社會上可能用到最多的。（初中的一元二次方程我已經不會解了，高中的代數，立體幾何，微積分，這輩子也沒再用到過）

我本人可以說是真正的貧民子弟，父母一輩子都是一家快倒閉的工廠工人，連組長都沒幹過。初中剛開始學英語的時候自然沒什麼基礎，英語老師對我說，你名字裡有個“強”字，可你怎麼一點都不強……還因此進了補差班。

高中的時候進了個貴族班，我們兩三個貧民子弟是為了掩人耳目被塞進去的。進去發現貧民子弟和貴族子弟，從童年教育資源就嚴重拉開了。我們只學了一套基礎的義務教育教材，而周邊同學初中就學完了兩三套教材。貴族班的老師自然按照高一等標準教書：全英文教學，第一學期我連老師在說什麼都聽不懂。

我這人很傻很單純，我只是單純的要強，不想落後，而不是考慮“英語”這門課到底有沒有用。每天天不亮跑到學校背單詞，以至於門衛大爺把校門鑰匙都交給了我。

就這麼拼了兩年多，高三借用學校合作大學的名額參加了大學英語四級考試（那時候還是百分制，考了89分）。那年，我們班一半人參加四級考試，全部透過。沒參加的同學，是因為名額不夠了。

大學階段，內心浮躁了，英語沒用上過，也不覺得有啥用，沒再學過英語。

大學畢業工作七年，沒用上過英語。

2014年，突然有家五百強企業聯絡我，說有個外派的崗位你要不要試試？然後安排個第三方英語口語測試。HR怕我通過不了，還透題給我。當時英語水平真的不行了，只能把答案先寫下來，好好潤色，然後背熟。好在高中的底子牢，發音很標準，背熟了也還是挺流利的。也好在，正式測試裡，題目和透出來的一模一樣，連順序都沒變。

入職後才知道，那個崗位有數百人應聘，其中一百人參加了面試，透過面試5個人，審批透過就我們兩個人。HR跟我說，被刷掉的競爭者，絕大部分是英語沒透過。

再後來，選擇具體的國家，也有一輪面試。去了那個國家後主管說：在你之前我面試了好幾個人，挑不出一個英語過關的。碰到你這樣英語好的人選真不容易。（嗯，一個七年沒碰過英語的人，竟然也算英語好的）

在海外三年多，年收入翻了近四倍。

我很熱愛我們的國家，但我也知道，只有自己先能和世界通話，才能影響更多的人喜歡上我們的祖國。

我對英語沒什麼特殊的感情，更不覺得英語好有什麼可自豪的。對我而言，學英語和學習如何用錘子沒什麼區別，只不過，在需要砸個釘子的時候，我剛好會用錘子，而你不會。所以我就多了一次機會。

學習英語這事，本身和學習如何輪錘子也沒啥區別，這是個不需要什麼天賦，也不需要什麼悟性的，純粹靠體力和死記硬背就能學會的技能。這樣的技能其實價效比挺高的，肯花功夫自然就有回報。

說這麼多，只是希望那些還在讀書的朋友，學習就不要想“這玩意有沒有用”，不要這麼功利。藝多不壓身，書到用時方恨少。

（當然，其實功利點說，學英語也是有用的。我們在海外僱的中方廚師，一個月工資三萬多人民幣。出國前他就是個工廠食堂裡的普通廚師；在海外認識個華人，開個破破爛爛的火鍋店，手藝也不咋好，人家談生意是千萬人民幣起的；還有個開了小超市的老闆，小學文化，超市也就是國內那種農村小賣部，卻也是千萬身家。）

回答這個問題之前，我想先引用一句話，“一件事只有當你去做了才有意義”。

同樣，對於這個問題，我想這句話也同樣適用，英語，只有當我們主動去學，去用了，才能有實際用處。

首先，英語是全球使用範圍最廣的語言。光是這點，我覺得也足以說明英語的重要性了吧。無論是哪種學科，哪種知識，只要你有開放包容的思想，你就會用到英語。比如學醫的，很多頂尖的學術論文都是英文版，那你能直接讀懂的話肯定大有幫助啦。又或者學某項技術的，你想去國外深造或者是把自己的文化傳播出去，英語也是必不可少的一項工具。

其次，英語現在是考試必考科目。學好英語，也意味著能拿到更好的分數。這樣可供選擇的路就多了。可以去好的高校，又或者可以出國留學，這都是實實在在的好處。

然後，找工作也是要用到英語的。如果英語夠溜的話，那真的不愁找不到一份滿意的工作。而且還會給自己加分不少。

最後，隨著我們國家發展和國家採取的開放姿態，我們與世界的溝通和交流也越來越頻繁。以後用到英語的機會只會越來越多，而不會減少。帶給我們的好處也是會越來越多的。

外華人有沒有學習中文的？有。

中文與英文相比，重要性差得太多，難道又大。西方人基本不會想到"中文有用還是無用"，因為人家壓根就覺得用處不大，原因是，人家只用英語與你交流，你不會英語就去找翻譯，沒人會遷就你。除非是漢學家等一類專業人士，需要研究中國的文化和政治問題。

學習英文=崇洋媚外=對傳統文化的摒棄？

語言是相通的，對於華人來說真正掌握了方法會發現，英語和漢語的學習是相互促進的，理解英語的語法和語言構造，用在漢語的學習上，促進了漢語的進步。在英語上交流、翻譯、教學無障礙，在漢語方面也基本解決了文言文的文法結構問題，起碼讀文言文沒多大障礙。英語語法與漢語，尤其是文言文的語法結構很相似，於是把英語那一套用在了文言文的研究之中。凡是說學習英語耽誤學習漢語的人都是膚淺、無知的人，這些人無論學什麼都是靠刷題和死記硬背，根本就談不上入門，完全就不會思考。這些人需要深刻反思自身的問題，不要再歸罪給英語或某一個學科，因為這是很荒唐的事情！另外，即使你舉國推廣中文也不太可能讓西方普遍學習中文，因為對於某個外語的學習程度和普及度是由該外語輸出國的綜合實力及其持有普世價值觀和新聞自由度等各方面決定的，你這些方面不行，或者招人厭，那麼別人就不可能普遍學習你的語言！

還記得林語堂嗎？

很多人這樣形容林語堂：一個華人，用英語寫了一篇小說，這篇小說差點得了諾貝爾文學獎。他的英語水平不言自明。

他不僅向世人展示了華人的文學水平。而且還將許多中國古典文學翻譯成英文出版。如 《西廂記序》、《水滸傳序》、《桃花源記》、《浮生六記》等等。

正因為中文博大精深，中國實力漸長，更要加強和世界的溝通，才能展示自己的實力。這一切都和英文脫不了干係。

你能說羅傑斯、林語堂是崇洋媚外嗎？

真正有思想的學習者不會以說外語為榮，以說外語為榮的基本都是很膚淺的人，這些人又何止以說幾句英語為榮呢？他們去星巴克喝杯咖啡、去迪士尼照幾張照片，去國外旅遊，甚至去國內的景點逛幾圈都會有自豪感，然後各種擺拍、炫耀！這類人不足掛齒，他們無論做什麼都會流於形式，非常膚淺。