家長面對孩子撒謊一定要引起高度重視，我們要清晰地看到孩子的撒謊有單一的偶然性撒謊，但是不加以引導和規範就會導致孩子變成習慣性撒謊，所以這必須引起重視和及時干預。

孩子撒謊要看他的出發點是因為什麼？有時是為了獲得獎勵，有時是為了逃避懲罰，有時會是為了一時自尊。

如果孩子還小，不管他是出於什麼目的，發現了孩子有撒謊的行為，就要及時去引導和干預，告訴他不撒謊家長會更喜歡他，例如明明沒有做完作業他為了玩耍撒謊說老師沒有佈置作業或者說做完了，發現之後我們要肯定地告訴他，撒謊這種行為是不對的，如果撒謊會被人認為不是誠實的孩子，等等。逐步培養孩子的是非觀念，慢慢引導。

關於如何提高孩子的誠實度，首先在家庭裡面，要有一種說真話的氛圍，家人們要做好表率，說到做到，不要在孩子那裡撒謊。

其次培養孩子是非觀念，可以適當引導孩子告訴他撒謊的危害，可以從多個方面去引導和鼓勵。

隨時關注孩子在家和學校的動態，適時為他尋找榜樣幫助其建立榜樣意識。這是一個長期的過程，需要學校，老師，家長大家共同的努力。

面對孩子說謊，如何提高孩子的誠實度？

其實，這是一個人生難題。很早就是“狼來了”的典故，不知有多少家長把它講給孩子們聽，旨在教育孩子們從小就要誠實守信，不要說假話，不能說謊言。但現實生活中還是存在孩子說謊的情況。不然，也就不會有上述的問題。因此，教孩子不說謊，講誠信是一個難題。

在我看來，孩子說謊的目的，或說謊的主要原因就是為了逃避大人們對他的責罵。比如，孩子無意中打碎了桌子上的花瓶，他會說這是自家小花貓打碎的。長此以往，真的會“狼來了”，孩子不誠實了。

於是，我們會認真思考應對孩子說謊的對策，使自己的孩子變得誠實守信起來。

一是言而有信，家長要做孩子誠實的“幫手”。古人云:“一言既出，四馬難追”，說的就是做人要言而有信，不分大人，還是小孩。“曾子殺彘”就是典型的案例。說曾子的妻子要去趕集，他兒子哭著、鬧著，要跟母親一起去。他妻子無奈，只好哄著兒子，說：“你先回去，等我回來後殺豬給你吃。”妻子從集市上回來，曾子就想抓只豬準備殺了它。他的妻子制止說：“我只不過是跟兒子開個玩笑罷了。”曾子說：“你不可以與兒子開玩笑。兒子什麼都不懂，他只學習父母的，聽從父母的教導。如果你欺騙了他，這就是在教育他欺騙人。母親欺騙兒子，兒子於是不相信他的母親，這不是正確教育孩子的方法啊。” 於是曾子就煮豬給孩子吃了。

二是明察秋毫，家長要做孩子謊言的“獵手”。不要說孩子，就是成年人，都難免會有說謊的經歷，或許會有過說謊的衝動。因此，家長平常要嚴慈相濟，多瞭解自己的孩子，教育引導孩子要誠信為本，老實做人。同時，要明察秋毫，善於捕捉資訊，防微杜漸，及時疏導，不讓孩子有說謊的衝動、說謊的念頭、說謊的機會。即做到引導和制止雙管齊下，一手抓教育引領，一手抓嚴厲批評，做到兩手抓，兩手都要硬，絕不給孩子有說謊的由頭。

三要冷靜應對，家長要做處理孩子說謊的“高手”。很多時候，孩子說謊會防不勝防，難免會出現孩子說謊的情況。這時，家長不應談“謊”色變而亂了分寸，要不對著孩子一頓打，或一頓罵了之，而應冷靜應對，理性地解決問題。首先，可以單刀直入，開門見山，直接了當跟孩子說，你說謊了，應該受到處罰，讓孩子曉之以理，動之以情，及時改正錯誤。其次，視具體問題而言，也可以難得糊塗，尊重孩子的尊嚴，不在他人面前，或是公開場合揭穿孩子的謊言，而是選擇適當時機，理性地與孩子溝通，告訴他你撒謊了，讓孩子適時改正錯誤。

我想，這樣能使孩子在潛移默化中，相互尊重中深深懂得，做一個誠實的孩子真好。

對於說謊這個問題，不僅僅是孩子，成年人的世界也避免不了，很多時候孩子所的生活環境都充斥著各種謊言，提升孩子誠實度是一個方面，給孩子一個誠實的環境也是一個方面。

溝通，讓與孩子思想交流暢通無阻

謊言也有劃分：有善意的謊言，有惡意的謊言，有處於禮貌的謊言等等。雖然說說謊不好，但是有時候也是不一定全是壞處，面對孩子說謊，可以先判斷或者瞭解一下孩子的目的。說謊是不對的，但是瞭解背後的問題，可以跟孩子深入溝通，讓孩子覺得被理解，或者有時候孩子因為不知道如何處理一些事、回答一些事，而去撒謊，這個時候可以幫助引導孩子解決一些困惑問題。如此一來，會讓孩子覺得是一種尊重的做法，也是增加與孩子的粘合度，更深如瞭解孩子的生活與思想。

正確引導，助孩子樹立正確價值觀

孩子很多時候並沒有覺得是撒謊，或者說並沒有想去撒慌。成人有的時候會有隨口說的一些事，但是沒有做到，這些不守信的情況。很多人會說，我也沒有想去怎麼樣，只是隨口說說，但是這些隨口說說卻做不到的事，很多都會存在一些不守信的行為。孩子也會有這樣的情況。很多時候說謊會建立在一些不起眼類似這種不守信的情況上，看起來很小，但是會養成一種思維習慣，也是撒謊的前兆。所以要少說不說一些隨口的承諾，教育孩子對於自己說的話需要去努力的完成，一言既出，駟馬難追，也是對孩子毅力的一種培養。

有的時候，孩子可能會存在一些不知道、不明白、不敢說、不知道如何處理的事。比如說某件事孩子可能只是看到一部分或者是真不知道，但是成人的思維覺得孩子就是知道，逼著孩子說，這種情況會讓孩子不得已撒謊。再比如孩子把一件名貴的東西摔了，不知道後果、害怕，而選擇撒謊等等。我們要讓孩子知道，這些事說了，我會因為你的誠實很開心給你獎勵，但是我也要對你的錯誤進行懲罰，讓孩子記得，這中間需要把握一個平衡的度。讓養成孩子敢作敢當，有擔當的習慣。

言傳身教更利於讓孩子接受

周圍環境可能存在很多負面東西，但是我們可以做好自己，不說能做榜樣，但是做一個好的參考，做正能量傳播者也是非常好的。我們要在生活中給孩子說明，這個事我怎麼做，這樣做好不好，如果說謊，會有什麼不良後果，誠實能帶來什麼收穫等等。身體力行的同時，也是結合生活實際告訴孩子說謊所帶來的不良後果。

孩子的教育來自家庭,父母作為孩子的第一任老師,對孩子的教育起到決定性的作用,孩子說謊父母一定要引導好孩子,培養孩子成為誠實的孩子.

1.父母要做好孩子的榜樣,平時與人交往誠實待人,也會對孩子起到潛移默化的影響.

2.對於孩子做了誠實的事情,父母要表揚和鼓勵孩子,讓孩子有成就感,培養孩子誠實的習慣.

3.父母要多與孩子保持溝通,瞭解孩子的內心想法,幫助孩子一起去克服,孩子有困難自然也願意與父母說,孩子也就不會去說謊了.

4.對於孩子說謊,父母要了解孩子說謊的原因,如果孩子犯錯說謊,父母不要打罵孩子,如果打罵孩子,孩子下次還會去說謊.

5.啟發孩子從小事情做起,教育孩子明辨是非的能力，讓他知道什麼事情能夠做，什麼事情不能做，孩子有了是非觀，自然就很少犯錯，這樣也就不必去說謊了。

有兩點家長需要明白的：

1、只有心智成熟的孩子才會撒謊，但這個行為的確不被社會道德標準所接納。

2、撒謊行為背後的原因通常是家長給予了過於嚴格的要求和壓力，孩子評估自身的能力跟家長的要求之間存在差距，但要達不到要求的批評指責和懲罰，因此才會用謊言去代替。或是被要求背後獎勵誘惑所吸引尋求在家長面前的表現。