老穆解析

如果把一篇文章比作“人”的話，那麼，標題就相當於人的眼睛，誰不想擁有一雙美麗的大眼睛？

與“標題”有關的故事比較多，其中以“豐子愷畫畫不要臉”的故事最為出名。

豐子愷初看報紙文章《豐子愷畫畫不要臉》時，勃然大怒，看完文章後，又轉怒為笑。何也？原來是因為豐子愷畫畫有個特點，畫意不畫形。

印度著名詩人泰戈爾這樣評價豐子愷：“用寥寥幾筆，寫出人物個性。臉上沒有眼睛，我們可以看出他在看什麼；沒有耳朵，可以看出他在聽什麼，高度藝術所表現的境地，就是這樣。”

豐子愷為何會被一篇文章搞得暈頭轉向？就是因為文章的標題，看來，文章標題的魅力是極大的！

接下來，我們就來探討一下，標題有何妙處？老規矩，穆老師先給大家上一道相關試題，然後再做具體解析，試題如下：

問：“最後的絕招”作為文章的標題，妙在何處？

本題考點非常明確，即標題作用。若想解決此題，知道標題的作用有哪些是關鍵。同學們只要記住便可以，沒有太多的“技術”含量。最難的地方在於“主題”的把握，當然，並不是所有標題都蘊含主題。原文閱讀：那麼，標題的究竟有哪些妙處呢？穆老師為大家整理如下：

〖1〗標題新穎，引人深思/設定懸念，激發讀者的閱讀興趣

〖2〗寫作手法。主要有修辭手法和表現手法

〖3〗貫穿全文的線索

〖4〗揭示（表現）文章主題

〖5〗交代文章寫作物件或性格特點

〖6〗概括文章主要內容

〖7〗交代故事發生的時間、地點、環境等

同學們，標題妙處（好處，作用）有很多點，但我們在答題的時候，可以根據文章需要進行篩選，選擇最適合的點作為答案。

親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！

標題不只是文章的眼睛，確切地說是一篇文章的面孔。

面孔漂不漂亮，都知道非常重要。普通的面孔，欣賞者寥寥無幾。漂亮的面孔，吸引無數的目光。

文章的標題好不好，決定了文章成敗的一半。尤其現在都是快節奏，人們每天面對大量的資訊，很多人都是隻讀標題的。吸引他的、有興趣的、利益相關的，人們才會點開閱讀。很多人文章閱讀量少，失敗就失敗在標題上。

標題是文章的眼睛，人們透過看“眼睛”，就大概知道文章的主題——是說哪方面的，中心思想及大概的故事情節。便於人們快速瞭解一篇文章，是不是適合自己，來決定是不是繼續閱讀。

再有不要做“標題黨”。標題黨只是為吸引人，話說八道，和內容上是“驢唇不對馬嘴”，讓人看後覺得上當受騙。這樣效果適得其反，只能令人生厭。

所以在文章標題上多下一些功夫，比在文章內容上下功夫，更能贏得好的效果。

快速定位主題，讓你知道這篇文章主要是啥，可以讓你在找中心主旨時提高準確率。

但是並不是所有文章的標題都有這個作用，在用的時候要注意區分

養怡齋主人來回答標題是文章的眼睛，在閱讀理解中標題有這些妙處: 文章標題起畫龍點睛的作用，看標題能領悟到文章的中心思想，就象寫文章內容有包括鳳頭、豬肚、豹尾的說法中的豹尾，豹尾就乾淨利落的直指整篇文章的中心思想。標題還應具有吸引讀者眼睛的作用，一個好的標題能夠使讀者充滿欲讀味、好奇心，總之一個好的標題妙處眾多。

標題確實是一篇文章的“眼睛”，好的標題在全文中起著“畫龍點睛”的作用，一個好的題目可以引起讀者的閱讀興趣，可以引人思考；可以是文章的線索；可以提示文章的中心思想，可以是作者感情的出發點；也可以語帶雙關，更可以運用修辭，讓語言精美，讓意義深遠等等。可以是作者在寫文章時，用心思最多的往往就是標題。因此，在閱讀理解中，標題的妙處也成了最常考的題型。

標題的妙處常考，而且標題的妙處只有固定的那麼幾點，按理說應該很多得分，但是實際上，學生在做此類題卻很難得到滿分，3分的題往往只能得1分或2分，總會因為答案不準確，角度不全面等原因而減上一分。

那麼，此類題要怎樣準確把握才能得滿分，下面就聽小徐老師來總結歸納一番。

一般來說，要想分析文章標題的妙用，要從幾下幾個角度去分析，無論是中小學分析標題的表達效果還是高中，都是“見點給分”，少一個角度就少一點的分值。

為了更好的方便學生理解，小徐老師將標題的妙用解析為三大角度：

這一表達效果是標題普遍都具有的妙處，例如《把笑臉帶回家》《只租三天的房客》《為愛挺直》《格布上的花》等等，都起到了“設定懸念，激發讀者的閱讀興趣”。

例如，運用了比喻，則例文題一語雙關，引人深思，把作者要表達的思想感情生動形象的透露出來。

例如，畢淑敏《格布上的花》則運用了比喻的手法，生動形象，新穎別緻，設定懸念，引起讀者的閱讀興趣，同時將壞日子比成“格布”，將有愛的日子比喻格布上的花，體現出作者獨到深刻的生活感悟。

附2015年綏化中考題《格布上的花》閱讀理解原題，其中第1題就是考查標題的妙處。

文章的題目同樣也是為文章中心服務，因此文章題目一定和文章的主旨有千絲萬縷的聯絡，因此文題在內容主旨上要考慮以下幾下妙用：

1、是文章的線索，貫穿全文，推動文章情節發展。

例如小說《橋》，題目就是全文的線索，以暴雨山洪來臨時，村裡那座唯一給出村的“橋”的變化來貫穿全文，推動全文的情節發展，將人物形象的展示和“橋”的變化聯絡在一起，更有利於揭示危難時刻，人物的性格特點和精神面貌。

2、概括文章的主要內容

例如《把笑臉帶回家》這個題目概括了文中父親一直笑著面對生活中的困難，肩負起家庭的責任的內容。

例如《為愛挺直》即使不看文章內容我們也知道文章是歌頌“為愛挺直”的精神的，結合文章我們就可以知道文章記述了“駝背的母親，為了給子女擋風雨而挺直脊背”的事情，從而讚美母愛的無私和偉大。表達了作者對母親的讚美和敬意。

如下圖所示：

總之，文章標題的妙處並不是從某一個單一的角度去分析，而是從語言表達效果、表現手法以及可表現的內容主旨三個角度去分析，特別是對運用了比喻或象徵手法的文題既要答出它的表層含義，更要答出它的深層含義。而且要結合文章的主要內容和中心思想來探究文題的妙用，這樣答來，角度才全面，答案才規範。

同學們，聽了小徐老師的講解，你們明白了嗎？