應該訂，不管怎樣讓孩子多讀書肯定有益處。如果別的學生訂了自己孩子沒訂，讓孩子會失落，學習上會受影響，如果是班級需要統一講解的教輔，更應該訂閱。

如果不想訂，肯定是有合適的理由了？

我認為學校是不會隨便推薦的，但只要推薦，肯定對孩子有益。賺錢不都是為了孩子，投資買書比投資任何事都有益，不是嗎？

你既然問這個問題，就證明你對學校推薦訂書這件事，是持保留意見的～其實，我跟你有希望的態度，孩子剛上幼兒園的時候，訂了學校推薦的畫報，感覺還不錯，關鍵是我每一期都陪孩子一起讀，如果不陪的話，我想孩子自己是不會去讀的～

所以，對子這個問題我的的看法是，你是否有時間陪孩子一起讀，如果有的話，可以訂，如果沒有，或者僅僅是練習冊，全指望孩子自覺去讀的話。我看也就沒有這個必要啦，因為基本上沒回來就是一堆廢紙啦～

最後，如果書不貴，又確實對孩子學習有幫助的話，就訂吧～如果是那種死貴的華而不實的書，果斷不鳥他們～

學校推薦訂閱課外讀物和書刊，主要原因不外乎下面幾種情況：

一、上級主管部門下達的命令或者暗示（大多是個別領導開會的時候口頭對各個學校校長傳達的，本來不是強制性要求，下面有些學校的校長為了討好上級往往會強制性要求班主任傳達給家長，要求全員訂閱）；

二、個別班主任或者老師和書商聯合推銷（有的老師會假傳聖旨，家長會上告訴家長是上面要求的）；

三、私立中小學校一般為了收費一步到位，往往都會在收取學生報名費時一併收取資料費，然後統一訂閱教輔資料和課文讀物。

不管哪種情況，家長如果可以選擇或者有選擇餘地的話，可以不定學校推薦的書籍，改來由家長自主訂閱。

老師如果是真正出於為了替幫助學生給家長推薦訂閱書籍的話，一般只會將書目或者清單告知家長，不會指定書店或者書商，這種推薦訂閱的話，家長朋友們可以放心訂閱。

學校建議訂閱那就果斷訂閱。

既然是學校推薦訂閱的書籍刊物，那就幾乎絕對是從孩子的需要角度出發才建議的。不要去用心中的惡意去揣測學校的目的，沒有誰會在意那麼一點蠅頭小利而冒那麼大的風險。

你之所以會對這個問題持有疑問，可能你感覺孩子已經很優秀或者不需要，但是，在教育教學這方面還是選擇相信老師比較好。專業的事情交給專業的人來做絕對沒錯的。闖過高考獨木橋接著五年師範然後十幾年幾十年教齡的教師會不懂教育教學？大概只有那些經常發文發影片炒作詆譭教師的人才敢這麼想。你一天講臺都沒站過，有什麼理由會比老師更專業？對吧，是這個理吧？

當然，訂閱了還得真正去使用起來才有作用。作為家長，如果有時間，那就多陪陪孩子讀書製作等等，既增進了親子關係的親密度，又給孩子學習上做出了好榜樣，孩子就算不會愛上學習但至少沒理由再厭惡學習了不是嗎？

家庭內的學習環境很重要，父母的薰陶比老師的說教更有作用也更易於被孩子接受。

所以，為了孩子，果斷訂閱。

第一：無論什麼年代多看書是沒錯的。很多家長埋怨孩子不看書，不愛看書，原因是什麼呢？家長看過幾本書？家長陪孩子看過幾本書？家長給孩子創造了安靜的環境看書嗎？家長給孩子買過多少書？不要以為家長在玩手機，孩子自己就能安靜的看書，那是不可能的。俗話說老鼠的孩子會打洞，所以說父母前期對孩子的影響，對孩子的言傳身教是非常重要的。

第二：學校一般會推薦兩種書，一種是文學類的，提高閱讀能力的。這類實際上不用老師推薦就應該買，孩子應該多閱讀，我孩子經常送他朋友的禮物就是書，孩子說他好朋友居然除了學校推薦的書以外，一本課外書就沒有了，由此可見有點孩子閱讀是多麼的匱乏！閱讀少，理解力就差，各個學科都會受到嚴重的影響，有的家長認為理科不會受影響，錯誤，閱讀少的孩子稍微長點的題，連題意都看不懂！！！

第三：學校推薦最多的是習題類書籍。先說下老師推薦這類書的目的，再說該不該買。首先無論是應試教育還是素質教育，考試製度決定了要想考上好的大學需要做題，因為需要分數！有的家長說學校可以印刷試卷，不用買書。學校可以印刷試卷，也印刷了，但是到複習階段你會發現孩子們的試卷已經找不到了，已經殘缺不全了。孩子們不可能一次性掌握所有知識，需要複習鞏固的，這種情況下，書就好很多，書殘缺不全的可能性很小！孩子們可以拿出來複習！老師推薦的書一般是知識點比較全面，例題比較典型的書籍，比較適合孩子的，所以我作為家長支援購買。當然個別老師可能會推薦到指定書店買，這種行為事不好的，當然這樣的老師畢竟是少數，大部分老師不是這樣的。

第四：孩子做這麼多題對能力有沒有提高？算不算題海戰術？作為老師這曾經是我的心中的疑問？教學20年後的今天，我終於慢慢理解了，體會了。學生在做題過程中能學會思考問題，在做的過程中分析問題，解決問題的能力都會提高！尤其是老師捨得放手，多傾聽孩子的表達，用問題引導孩子表達，孩子會在老師的引導下不斷提高！！！

最後，我真誠的希望家長們多給孩子買書，多陪孩子讀書！尤其是孩子小的時候，養成習慣就不用家長陪了！

孩子學習得時候家長多陪伴，多傾聽，給孩子說的機會！

學校推薦的書籍應該訂。現在從教育部到學校，都開始重視學生的閱讀。閱讀非常重要，語文學習靠課內的幾篇文章根本就是開玩笑，課堂學習只是老師做個示範，應該怎麼讀書，讀書時應該怎麼欣賞，抓重點(課堂教育是否達到這目的，另說)。功夫主要是課外，透過大量的閱讀來練習。

對我來說，書不嫌多。現在的好書非常多，家長一個人的視野有限，挑的書有自己偏好。學校推薦的書也是老師們集體的智慧，能很好彌補家庭購書的不足。對我家小孩來說，她愛看我買的書，覺得學校的書差點意思，但我也照買不誤。原因是有次學校要求買一本書，是學校老師自己寫的，關於教學理念什麼的。在我看來是自我吹噓的一本書，沒有參考價值，但沒想到小孩拿到卻津津有味地看了起來，還對我說，明白了當時老師這麼做的原因。所以，每本書都有其有用之處。

不過，書我是全部買，但我不管小孩是否看。當然我家小孩是愛看書的小孩，他不看肯定有自己的道理。我家的書是多於小孩能夠閱讀的量的，我覺得買上幾本書，他能看進去一本並有所收穫，這些錢就很值了。

對孩子確實有幫助的書籍可以訂。每學期，學校都會推薦部分報刊，其中不少書籍真的做得不錯，適合孩子年齡段發展需求。圖文並茂，資訊齊全，能引起孩子閱讀興趣。

閱讀為王的時代，孩子確實需要閱讀大量書籍以增加知識量。特別是中高年級的孩子，作文中的詞彙量關乎分數的高低。低年級的孩子閱讀則可以養成好習慣，為以後打下夯實的基礎。

另外，訂閱書籍可以增加親子活動。父母並不能時刻陪伴孩子，親子閱讀在一定程度上增加父母與孩子間的親密度。

孩子的書籍在精不在多，適合孩子的才是最好的。